記者施春瑛∕台南報導 被外界喻為猶如藝文空間的成功大學新建「東寧學生宿舍」，二十一日舉行啟用典禮，共提供九百九十三個床位，而且每間套房都配備獨立衛浴及陽台。另外，一樓設有商店與零至二歲托嬰中心，不僅服務師生，更開放給社區居民，促進在地交流。 成大東寧學生宿舍二十一日下午舉行啟用典禮，由校長沈孟儒主持祈福祭拜儀式。 東寧宿舍整體造價約十二億元，由三棟地上五至九層、地下兩層的大樓組成，三棟樓透過通道相連，共用一至二樓的公共空間。房型設有單人套房、兩人套房、四人套房及六人套房，共提供九百九十三個床位。 公共空間的部分，一樓規劃設置商店與托嬰中心，二樓則配置討論室、簡易廚房、宗教空間及綠意共享平台。宿舍全面導入智慧門禁系統與數位化公共設施管理，包括門禁控管、監視設備、緊急通報、中央空調與電力系統整合，以及智慧熱水與停車管理系統等，部分區域採取不分學制與性別的友善住宿政策，落實多元包容精神。

台北市福林國小六年三班 　◎林知辰 牠-是每個動物的天敵，是凶猛的代名詞；牠-是生活在遙遠古代，是地球上的唯一霸主；牠-正是那無人不知，無人不曉的—恐龍。 「這次的特別任務要請大家好好照顧自己的小恐龍，並記錄在筆記本上！」老師的話語未落，全班就掀起了一片譁然。特別任務竟然是要「孵恐龍蛋」！老師發給每個人一顆玩具恐龍蛋，看見它的那一刻，我竟然有點擔心照顧牠會不會是一件麻煩事？畢竟這是我頭一次接到這樣的任務。 由於我早過了因為玩具而興奮的年紀，一開始，我對這次的特別任務沒有特別興奮的感覺。然而看著小恐龍每天慢慢孵化、破殼而出、一點一點長大，我竟開始好奇它究竟可以長到多高。每天放學回家第一件事就是到小恐龍的家看它今天有沒有長高、有甚麼不一樣的變化，日復一日的呵護它，就像是我的小寶寶一樣。 經過了一個禮拜，小恐龍的面貌與輪廓愈來愈清楚，高度也長到了極限，它的真實身分就是生活在白堊紀晚期的─副櫛龍。副櫛龍的標誌性特徵是有著連接鼻頭到後腦勺的長長頭冠，同時也有著切割植物用的味狀嘴，巨大的尾巴更具有畫龍點晴般效果，使得副櫛龍成為一隻極具特色、帥氣無比的恐龍。 看著小恐龍長大的過程，我的心情也歷經轉變，每天看著它成長，讓我感受到無比的喜悅，那種心情就像一個父親照顧自己的孩子一樣吧，感謝老師讓我們體驗這麼特別又有趣的任務。

　台南市寶仁國小六年智班 　◎黃國峻 圓圓的頭型，圓潤飽滿、笨重的身材，穿著紅色緊身衣、褲，表情嚴肅、凝重，就算把它推倒，它也會立刻站起來，保持原本的樣子。 不倒翁，彷彿就像人生的典型範例，跌倒了再爬起。當我們在嘗試做一件事情時，難免會遇到挫折，但只要再試一次，並且吸取經驗，把遇到的挫折，當成成功的墊腳石，學不倒翁一樣，從哪裡跌倒，就從哪裡再站起來。 人生中的不倒翁，是否也能讓那些已經對生活失去耐心，以及失去希望的人重新振作起來。 人生中，人人都有屬於自己的不倒翁。我的不倒是一位博士，是他讓我從深淵裡學到了不放棄、堅持人生道路的理念，他曾說：「不要時常抱怨，而是要時常『抱願』，抱著願望持續的向前走。」 我們身邊的典範不倒翁不盡相同，它有可能是你身邊的老師、同學以及親友，他們總是能夠在你遇到挫折時，在你身後支持你，給你依靠，屹立不倒。最後希望，自己也能成為不倒翁朝著離想向前進，或給人倚仗而不倒。

台南市東陽國小四年丙班 　◎吳雨潔 每到假日，爸媽就會帶我和妹妹出門走走，順便品嘗美食，其中有一樣我很喜歡的美食——鍋燒意麵。 我很喜歡吃鍋燒意麵，台南有許多賣多燒意麵的店家，每一家都有些微的不同之處，有些以海鮮為主，有些會加一些火鍋料，但不變的是油炸過的麵條，和帶點沙茶味的湯頭。而我最喜歡吃加了蛤蜊的鍋燒意麵，這讓湯除了有沙茶味道，還有蛤蜊的鮮甜味，每次吃完鍋燒意麵，讓我身體暖暖的，心裡也暖暖的，彷彿進入媽媽的懷抱一般。 記得有一次全家一起出門散步，散步後，媽媽就說：「今天不煮飯，我們去外面吃吧！」我馬上說：「我要吃鍋燒意麵！」大家聽了，竟異口同聲說：「求求你不要再吃鍋燒意麵了！」我一臉無辜的說：「鍋燒意麵很好吃啊！」全家只好不情願的陪我去吃鍋燒意麵，讓我滿足口腹之慾。 如果有機會，我希望能吃遍台南大街小巷的鍋燒意麵，這麼美好的滋味，怎麼吃也吃不膩啊！

台南女中一年十八班 　◎鄭佳昀 正如遠流出版社董事長王榮文感嘆：「不可能有這樣的人生吧！」李家維的生命就如同他豐富的收藏品一樣充滿傳奇，他一身衝勁、致一生於追求生命科學之美的態度在《我的神鬼人生》這本自傳小說中展現無遺。 李教授曾登上知名國際期刊數次，作為人類最早祖先的發現者，學術地位無庸置疑，但更讓我欽佩的是他那無所顧忌「直接敲門」的態度，從學生時代走訪實驗室求取最好的器材，到勇闖美國甚至積極和知名日本學者攀談……最印象深刻的是在氣氛緊張的年代，他促成了台灣與中國清華大學的文化、學術交流，體現了學界對知識多樣性的渴望。他將真誠蘊含與衝勁之中的交際態度，使我受益良多。 李家維教授的積極性同樣展現在他的科學態度之中：「我終其一生追求的也許不是像其他科學家那般在未知中知道得更多，而是對那些可能極少數人關心的事物深深著迷。」我想起費曼某天在學院餐廳裡計算轉盤運動軌跡的下午，他也是這麼說：「我不用考慮這對物理學的貢獻有多大，我只在那一刻盡情享受物理。」回到李家維熱衷於顯微鏡下矽藻精密結構的篇章，我彷彿領悟了他們的天才之處--只有懂得享受其中的人們，才能精通最深奧的道理，熱情永遠是成功最好的夥伴。 其實本書始於一場深夜山谷的車禍，而李家維穿梭於現場和回憶的自述，不時透露著他豁達的人生態度。或許是來自他從小種植花草體悟生命興衰，抑或是無數次製作標本的經歷，以至於他甚至能揚言想將自己製成標本，將死亡視為一種「可以玩味」的歷程。但這也是我對於這個人最敬佩之處，因為他深知「滅絕乃常態」的道理，所以更能毫無猶疑地去做他認為有價值之事且使命必達。 閱讀《我的神鬼人生》這本書彷若於深夜的山谷遇見一位博物學家，聽他娓娓道來他神鬼一般的人生故事，且為他堅定又熱情、豁達且敢於追求所想的態度所打動，一邊心底默默感嘆：「不可能有這樣的人生吧！」

彰化縣南郭國小三年七班 　◎蘇靖淇 盪秋千  盪呀盪 一下子上  一下子下 像微笑的嘴巴 笑呀笑 像月亮的臉蛋 彎哪彎 把大家的喜悅 拋得高又高 將大家的幸福 傳得遠又遠 使大家盪得 自由又自在 誰也不想停

嘉義縣香林國小三年甲班 　◎鄭奕臨 猜猜看，我們在森林裡做什麼呢？沒錯，我們正在上自然課，我們踏出教室、踏入森林，蒐集阿里山國家森林遊樂區內常見植物的葉子，好讓我們觀察各式各樣的葉形、葉緣、葉脈，這些植物對我而言很常見，可是卻是課本裡面沒有的。 這一天的自然課對我來說很特別，我印象最深刻的事情是我們一邊觀察植物一邊用感官親近大自然。 我很喜歡這堂「最特別的自然課」，不但讓我學習到知識，也讓我更加認識家鄉。

台南市培文國小六年級 　◎何宜茜 剛踏上越南，艷陽高照，空氣中帶著熾熱的氣息，享用過中餐，便驅車前往富國島珍珠樂園。 首先映入眼簾的是被譽為越南版迪士尼的七彩城堡，和迪士尼差不多，有六大主題的遊樂設施，包含陸上的、水上的和海龜水族館！整個遊樂園呈現歐式風格，真的像是在迪士尼一樣！每一座城堡彷彿從童話故事中走出，令人感到十分驚奇。 我們迫不及待進入城堡一探究竟，正好趕上美人魚秀，身穿五顏六色舞衣的表演者在水中恣意地優游，曼妙的舞姿令人目不轉睛、嘆為觀止。接著，去搭乘摩天輪，摩天輪前大排長龍，好不容易登上車廂，心中雀躍，隨著摩天輪緩緩升起，五彩繽紛的遊樂設施和熙來攘往的人群盡收眼底，讓我感到驚喜無比。隨著夜幕降臨，珍珠樂園呈現出另一番風貌，大家紛紛聚集到廣場，滿心期待即將登場的煙火秀，「砰！砰！」絢爛的煙火如朵朵曇花，在夜空中綻放，至今仍令我印象深刻。 隔日清晨在鳥鳴聲中醒來，用過早餐，我們來到珍珠動物園，第一站選擇去看鳥秀，表演場地是一片綠意盎然的草地，四周環繞著高大的樹木，好像一座大森林。 表演開始，首先登場的是一隻色彩斑斕的孔雀，牠自信地展開了五彩尾羽，優雅地擺動身軀，宛如一幅絢麗的畫，又像一座繽紛的屏風。鸚鵡接著登場，牠們不僅能模仿人聲，還能表演各種逗趣的小技巧。最後的壓軸是老鷹，牠在空中展翅翱翔，姿態優美，竟能聽人的指揮定點著陸。透過這次鳥秀，不僅增進了我對鳥類的認識，也讓我更加喜愛這些可愛又聰慧的生物。 第三天，我們搭上世界上最長的跨海纜車，前往香島樂園。當纜車緩緩升空，腳下的風景一覽無遺，碧海連天，交織成一幅美麗的風景畫。一到香島樂園，先去挑戰刺激的滑水道，滑水道約有兩層樓高，彎彎曲曲、色彩繽紛。坐上滑水道，內心既興奮又緊張，隨著彎道上下起伏，就像坐在過山車上，以飛快的速度滑行，轉眼就抵達了終點。這驚險刺激的體驗，讓我們都驚聲連連，爸爸還做出搞笑的動作，逗得大家哈哈大笑。除了滑水道，遊樂園裡還有漂漂河、人工造浪……等各式水上設施，到了要離開時，大家依依不捨，難掩留戀之情。 清晨，太陽尚未升起，我們便匆匆前往機場，踏上歸途，帶著滿滿的不捨與回憶，揮別富國島。這次的出國旅行，不僅讓我感受了異國風情，更拓展視野。登上飛機的那一刻，我默默許下心願，希望明年還能再踏上這片令人難忘的土地，重溫南國風情。

新竹縣新湖國小三年一班 　◎盧卉妮 四月的時候，我的阿太撿到一隻流浪貓。阿太把牠交給媽媽照顧，牠長得很像豹貓，我們就養牠，並給牠取名叫「咪咪」，牠很可愛，我很喜歡牠。 剛開始放牠出來的時候，我都會站在椅子上，因為牠敏捷的動作，讓我覺得害怕，現在雖然還是會有些緊張，但比以前好多了。每次媽媽抱咪咪的時候，牠總是用一種很無辜的眼神看著我們，模樣特別可愛。當我輕輕摸牠時，牠會發出咕嚕咕嚕的聲音，好像在和我說話。我覺得咪咪很聰明，牠睡覺時會用小手摀著眼睛，或是找一個東西靠躺著。 有咪咪陪伴著我，我每天都很開心。感謝媽媽讓咪咪成為我們家的一員，讓我的生活充滿愛和歡笑。

台南一中一年十九班　◎林玠廷 不知從何時起，我便再也沒拿起畫筆。 畫畫一直都是我最拿手的才藝。我喜歡水彩筆的柔美滑順感、蠟筆尖端劃出的那道濃郁、油亮的色彩，更熱愛以鉛筆素描作畫，精緻的繪出物體反射出的柔美光澤。在畫筆和微微泛黃的畫紙間是現實和虛幻的臨界，一側是寄託和無盡盼望，另一側是繽紛亮麗的畫中夢幻世界。畫筆是無所不能的，一下勾勒出害羞的小丑魚、一下揮灑顏料，鋪展了太平洋海底的壯麗景象。 然而，童年時的夢想早已被書櫃上陳年堆積的塵灰所埋沒。如今，只剩幾枝殘存的素描用筆，以及只剩乾裂的顏料色塊和調色盤被我置於書桌的抽屜。其他，則散落於屋內各處，或許仍在無人察覺的角落，亦可能早被丟棄；小時候所作的畫也隨著時間過去一幅幅被移除，僅於牆上留下由紙背透出的顏料印記。即便如此我也毫不在意，只當那些為孩提時的幼稚與童趣。 直到某一天，母親生了重病，我在苦悶擔憂的心境，以及發現母親的期盼下，才重新拾起畫筆作畫。那時正值寒冬，我於母親房門外聽得見痛苦，帶著濃痰的咳嗽聲，猛烈得不能自已。我輕扣了門幾下，開門探視。來到母親身邊時，才赫然發現壁上盡是我兒時繪製的作品，琳琅滿目。沿著牆壁，將目光投注在每一幅畫作上，彷彿再次歷經童年的時光。我隱約再次嗅到了淡卻記憶中顏料的氣味，令人不適的化學成分味道，夾帶著一股確實存在的後悔與心酸。寒風由紗窗吹入，而我不禁流下了幾滴感動的淚水。 之後，漸漸地，畫筆成了我最好的陪伴。我畫下世間的冷暖，繪出複雜的心情，而萬物在我的眼中皆是美景，令我不禁想以畫筆記錄每分每秒的美好。偶爾，我也會回想過去，想像著、繪著，那曾經深深愛著作畫的我。