新竹縣中山國小五年乙班   　◎羅子媛 從小到大我最愛吃婆婆煮的湯圓，其中的殊滋異味包含了豐富的配料、傳統的做法、婆婆的愛心，全都藏在了一碗熱呼呼的湯圓裡，每品嘗一次，味道就滲入回憶，讓我永存心底。 每年冬至，婆婆都會去市場買糯米粉，將糯米粉加入鍋中，倒入開水不斷地搓揉成團，在雙掌間搓成小球狀，還得經過晾乾一整夜的等待，最後下鍋煮成湯圓就大功告成啦！當然沒有那麼簡單，在下鍋前需事先準備爆香好的香菇、蝦米，增添口感的芹菜、韭菜，以及提升湯頭甜度的洋蔥、豬肉，一碗看似簡單的湯圓卻有著對各種食材的用心與執著，我想這就是所謂的「客家精神」吧！每次親朋好友家裡時，都會坐下來享用一碗湯圓，不僅稱讚婆婆的好手藝，還希望得到婆婆的真傳。 湯圓白白胖胖像一顆小白球一樣，看起來很滑順，不禁讓人想咬一口，一咬下口感質嫩彈牙，一口接著一口，婆婆自製的油蔥酥更是畫龍點晴的秘訣之一。可是就算再好吃，媽媽也只是淺嘗即止，因為湯圓的熱量高，是會讓人發胖的小惡魔，我不禁哈哈大笑，原來享受美食也是要付出代價的。 時光飛逝，不知道過了多少年，現在依舊懷念著那個味道，或許這就是在眾多美食中，屬於我舌尖上最恆久的滋味吧！

台南市永康國小六年一班　◎章軒與 我最享受的時刻，是周末吃完早餐後的那段時光…… 此時，我可以在客廳看電視或看看書，一邊享用水果，一邊做自己喜歡的事情，此時的我，就好比逍遙自在的鳥，可以盡情遨翔，沒有人會約束我。偶爾我會讀小說，有時躺在沙發上靜靜的發呆，閉上雙眼的同時，想像之旅便開始了…… 我想像自己是一隻魚，在大海中游啊游，游到了很深很深的海底，伸手不見五指的黑暗，讓我有點擔心，我找不到回去的路，於是試著尋找著出口，半路上有許多好心的小魚同伴來帶領著我，終於，我找到了回家的路。 每週末早晨時光，我就如一隻小魚，勇闖在大海中，放任我的情感四處探險著，享受著這悠遊而不被打擾的悠閒時刻，真好！

台南市安平國中七年五班  ◎石富瀧 當我發現一個特別想達成的目標時，不管面臨的問題有多大，都會嘗試去攀越。我們無法去改變成長過程中運氣的好壞，只能改變看法。我發現充滿幹勁、志氣，並有理想時，再多的壞運、不公平遇到我都沒有影響，眼中只有好事。充滿志氣時，只會有好運。 人生的高低起伏就像許多事情一樣，只能由自己評估。只要認同自己，永遠就能踏在高峰上。我還記得，在某一次帆船比賽，我發現了一種改變運氣方法。帆船比賽裡也有分數，不過越低分越好，第一艘到終點的船，會得到一分；第二艘二分，其他都照這樣下去。不過一場比賽不會只有一回合，甚至到九回合，而一回合我們稱一航次。 那次比賽的前幾航次，我都表現得不好，肯定沒有前十五強。第三航次結束的休息時間，我躺在船上，一邊享受浪的搖擺，一邊放空。看著雲朵時，忽然驚覺，我在做什麼？一直想著成績不好都是壞運造成的，根本沒有想贏的心，怎麼會得到勝利？從那刻起我的心冒出一團火。在那之後的航次都跑得很好，因為改變了想法，感覺運氣大幅提升，最後拿到第一次的第十名。 有了志氣，好運自然來。最厲害的人，就是能調整心態的人。

台中市龍津國小六年甲班　◎陳怡淨 爸媽給了我好多， 給我補習， 給我吃東西， 但他們了解我好少。   動物園有好多動物， 有白老虎， 有小猴子， 但活動的面積好少。   花兒擁有的好多， 擁有土壤的養分， 擁有蝴蝶的陪伴， 但活著的日子好少。

新竹縣竹北高中二年十四班　◎林如意 歷史正教到宗教改革、世界大戰……等等繁瑣卻必須硬背的事件，年代和地點常成功將我繞暈，吳宜蓉《這樣的歷史課我可以》宛若救星，道出課本精簡文字背後的來龍去脈，以及那些占有教科書寥寥幾筆墨水的名字，在歷史上竟舉足輕重，地位難以動搖。搭配課本，補充老師來不及訴說的趣事，當作飯後讀物也頗有閒情。 才剛讀完此書，隔天選修課便觀看一部電影《吸特樂回來了》，兩者皆提到希特勒，這名影響整個二戰局勢、赫赫有名的政治人物；明白為何曾有一所學校校慶學生以納粹為創意，會被德國深深譴責，也清楚他影響歷史的深遠。一個人不只左右當代人民思想，居然還會令往後廣大群眾深受其惠，或是其害。 一講到希特勒，你會想到什麼？尚未詳讀此書時我的直覺是「危險」，甚至下意識將他跟魔鬼劃上等號。為滿足其私慾，希特勒把他所認定血統不純的猶太人關入集中營，展開一系列大屠殺，造就歐洲大陸不可抹滅的惡夢、德國人不願多談的過去。書中說到，希特勒並非天生暴君，他從小便有成為畫家的夢想，可惜才能不足，幾年下來始終在租屋處做個名不見經傳的落魄畫家。原本他的人生也許就這樣渾渾噩噩的度過，但一戰過後，加入政黨，他體悟到，比起繪畫他更適合說話，一成不變的日子迎來轉捩點。 希特勒很會運用說話藝術，有技巧的讓人們願意仔細聆聽他演講，讓人願意承接他的觀念，讓人願意跟隨他赴湯蹈火，在所不辭。看完希特勒的故事，我不禁想像，要是他的繪畫事業一路順遂，現在的世界或許是截然不同的面貌，不會孕育出憤世嫉俗的獨裁者，只有畫界的黑馬；要是德國於一戰後不至於摔得過慘，當代或許不會誕生一名天生演說家，透過講話點燃民眾的憤慨，高舉復仇旗幟。在現代我們正面臨著選定志向，朝目標唸書的時候，彷彿一輩子都被這個專業束縛，為其付出心血。但希特勒也是過了高中生年紀才知道自己的專長，也難怪大部分的人選擇未來職業和大學所念科系大相逕庭。 希特勒絕非善類，歷史課本中的壞蛋都不是好貨。但切記，是時間洪流將那些人塑造成這種形象，畢竟沒有人想遺臭萬年，天生就想做個壞人。不過，若在相同時間背景下，有人能秉持信念，向善發展，確實值得拍手。只是能做到的，又有多少人？

台中市梧南國小二年乙班　◎盧彥中 我輕輕的走過老街， 林異香齋的店裡， 一塊塊的鹹蛋糕， 正在等待採買的客人。   我緩緩的走過老街， 真武宮前的廣場， 耆老忙著泡茶聊天， 閩南式的建築是古蹟。   我悄悄的走過老街， 朝元宮的媽祖婆， 人們口中的梧棲媽， 在保佑著人們。   我靜靜的走過老街， 緩緩的，悄悄的， 好像走進古老的回憶裡。

記者許正雄／高雄報導 國立成功大學進駐高雄亞灣設置「智慧半導體及永續製造學院」，針對科技產業規劃人工智慧領域系列課程，公告「大南方AI人工智慧培訓模組課程暨高階經理人」學分班招生，高雄市政府經發局爭取到亞灣5G AIoT創新園區企業優惠方案，即日起報名至八月卅一日止。 成大表示，共開設「大南方AI人工智慧培訓模組課程」、「高階經理人學分班」等兩班，其中大南方課程匯集產學各界專家共同規劃，針對高階主管、第一線工程師安排為期九週、五十四小時課程的全方位學習內容，預定於十月份線上與線下併行授課，滿足南部企業人才培訓需求，創造產學合作機會。 經發局指出，高雄提供優質投資環境，推動既有產業朝向航太、醫材、海洋科技、循環經濟等高值化發展，打造南部半導體廊帶及亞灣創新園區，為亞灣企業爭取專屬優惠，預定十月開課，規劃深度學習、資料探勘、影像識別、專家系統、語音辨識、類神經網路、開發平台架構、AIoT、自然語言處理NLP與大數據趨勢預測分析等模組化課程，詳情請至：https://reurl.cc/YvZmRx查詢，（０六）二０九五二五五團一八九郭小姐諮詢。

記者王誌成／台北報導 台北科技大學十六日表示，北科大由互動設計系學生鄧英杰、呂靜、陳怡璇、林靜瑩、周育稚，以及助理教授韓秉軒共同設計「元之旅：印記」，可將ＶＲ（虛擬實境）體驗的內容，反饋到現實世界留下痕跡，於加拿大舉行的二０二二年ＡＣＭ　ＳＩＧＧＲＡＰＨ電腦動畫展，拿下「沉浸體驗區」的最佳精選獎。 「元之旅：印記」搭上「多重宇宙」熱潮，韓秉軒指出，團隊運用空間追蹤器、雷射切割機結合ＶＲ頭盔，將使用者體驗的內容同步反映記錄，以虛擬空間所作的決定與影響，反饋到現實世界並留下痕跡，進而創造虛實整合的互動體驗。 參與設計的呂靜，過往作品以平面或產品類為主，這次是首次挑戰ＶＲ，過程中遇過各種問題，包括如何安排場景、架設以呈現最佳體驗等，都需要細緻的構思。呂靜說，最後成果做到出國參展領獎，並克服了加拿大和台灣不同電壓的考驗，一路上要感謝很多人。 北科大另一件作品「浪毯」，由陳語嫣等學生與助理教授韓秉軒共同打造，入圍ＳＩＧＧＲＡＰＨ的「新穎科技區」。「浪毯」利用毛毯內水管裡水和空氣的流動分布，模擬出重力、壓力覺、重量位移、振動覺四種觸覺感官回饋，搭配ＶＲ頭盔和水霧香氛機的視覺、聽覺、嗅覺體驗，幫助使用者感受各種水景，融入自然，療癒身心。  

台南女中一年四班　◎陳宥妘 相片裡，是一群人的燦笑對比一個人的愁緒。 這是國小五年級的初夏。小五隨爸媽至美國一年的我，即將回台。在這大家滿懷喜悅的結業式，我的笑容卻顯得十分勉強，眼裡泛著淚，糾結的眉頭鎖不住那滿溢的愁緒。想起這一年來和老師、同學們的點點滴滴，從害怕和陌生到後來的熟悉及熱絡，我不禁悲從中來，不想面對這場離別。當天學校的午餐十分豐盛，我卻難以下嚥，身旁歡笑的同學們使我憶起他們在身旁鼓勵我、陪伴我的每個日子，心想此日之後便無法再相見，離別的愁緒就如同沉重的包袱，放入越多回憶，越難以負荷。 拍攝這張團體照時，我低著頭躲到了角落，不願任何人發現早已濕透的眼眶。「一、二、三，微笑！」導師的呼喊裡充滿著歡快，我失神的望著燦笑的同學們，「大家看鏡頭！」我的思緒被拉回了現實，勉強地擠出一抹假笑，只有我自己體會，也只有我一人感受這複雜的情緒。既有即將放暑假的快樂，又飽含著我難以負荷的沉重離愁。 鐘聲響起，我最不願面對的時刻到了。導師在門口跟大家道別，我卻從後門匆忙溜走，不願相信一切即將結束。逃避眾人的視線，我踏出了校園，內心十分自責，但我相信，這樣的離別是最安全的，留下的創傷最小，留在心中的波濤亦能最快消逝。 這張和美國同學們的大合照，看似無比歡樂，實則飽含了我離別的愁緒，不願面對那一年的匆匆結束。相信不管過了多久，看到這張照片時，我定會憶起那些歡樂時光和離別時的複雜情緒，這些深刻回憶將永遠烙印在腦海中，泛起永不止息的漣漪。

台北市弘道國中八年十班　◎蘇瑋博 許多人被學校考試所壓迫，將全部的精神投注在課內，卻忽略了書本以外的學習，學習了課內知識，也要拓展視野，豐富自己的經驗，才不會讓自己像個書呆子。 爸爸除了重視我的課業外，也鼓勵我和弟弟多吸收課外的知識。新冠肺炎疫情前，爸爸每年都會帶著全家出國旅遊，希望能讓我們多多了解異國風情，並拓展國際視野，至今我已經去過許多國家：日本、英國、捷克、奧地利、荷蘭、比利時、匈牙利、斯洛伐克……，其中讓我最印象深刻的是英國，英國是爸爸媽媽留學的地方，因此特別有感情，在我小學2年級時就帶我們去英國旅遊，我們參觀了許多城堡，還有看到伊莉莎白女王，也去了哈利波特的拍攝地點、羅賓漢的展覽館……，那裡的人文風情至今仍令我念念不忘，也學到了許多課本以外的常識，我非常希望疫情後再去一次呢！ 匈牙利也有個讓我印象深刻的故事，你知道有些河邊排著一排排的鞋子代表什麼嗎？是希特勒全面捕殺猶太人時將猶太人趕至河邊，叫他們把貴重物品脫下之後便開槍掃射，猶太人應聲墜入河中，是這樣的一個慘痛故事，如今烏俄戰爭開打，我常常想到匈牙利的故事，希望烏克蘭不會發生類似的事件。 我和弟弟都非常感謝爸爸，讓我兼顧課內與課外的學習，並運用於生活中，讓我的童年充滿色彩，對世界各國的了解，不少於對自己國家的認識，未來，我除了重視課本、學校的課程外，仍然會多吸收課程以外的學習。