台南市後甲國中三年十三班 ◎江瑜潔 天空緩緩飄下片片雪花，為地面覆蓋上的皚皚的雪衣，一片冰晶落在掌心上，溫度融化了它，我再次伸手找了片相似的雪花，看著它的模樣，始終不是原先那片在手心佇立的雪，失去終究是失去，無法挽回也無法替代。 「再跑快一點」！女孩的聲音衝進耳裡，兩雙小手緊緊握在一起，這畫面是交織在我童年裡最美好的回憶。我有位樂觀開朗的姊姊，她不像我喜靜，表情容易害羞而木訥，相反她總是努力牽著我向前跑，彷彿那樣便可帶我跑出孤寂。我很依賴她，依戀者陽光溫暖的滋味。年歲漸長，因為各自忙於學業，姊妹間的交流減少許多，但我們依舊會並著肩坐在桌前一同奮鬥，我能明確的知道她在身旁支持陪伴著。六年過去了，姊姊升大學的消息像塊大石頭掉進我的內心，起了漣漪擾亂原先的步調，家人欣喜的臉龐，令我無法忽視那悵悵之感。到了離別那天，車站只剩我和姊姊，我拉著行李箱繼續跟在她身後，片刻她轉身給我一個擁抱，拿回所有行李一個人毫無猶豫地走向月台，留下我一人呆楞在原地，望著她離去欣喜的身影，但我的眼神卻逐漸迷茫…… 姊姊走後生活未發生太多的變動，但我卻覺得增添了無趣和寂寥。回憶起那擁抱，除了殘留在身上的餘溫，還帶有祝福和勇氣，可是那溫暖卻是內心更淒寒。 上個月我和爸媽特意北上找姊姊，沿途的內心無比雀躍，但依舊面無表情，然而當我和姊姊見面時，想像中溫馨的畫面並未出現。我們坐在同一個沙發卻咫尺天涯，像最熟悉的陌生人有的隔閡。在我眼中車站前的擁抱是個暫停鍵，將我們對彼此的情感永遠定格，可或許對姊姊來說時間仍持續住前，剎那，我明白我失去了懂我的姊姊，失去一個會和我一同奔跑奮鬥的姊姊了。 我並不會責怪將我們情感打斷的「時間」，相反我一次又一次後悔在姊姊離開期間，我們用科技通訊維護那脆弱的感情，任憑時間將原本深厚情感與之斷裂與磨平，導致在相見那條聯繫彼此的線再也接不回去，唯獨剩下過往的回憶。 或許我們依然可以在餐桌假裝和往常一樣談笑風生；或許我們可以和以前一樣的同在草地奔跑，但那始終不再是原先的情感了，而是相互配合模擬出的模樣。那個和我一同長大的姊姊，終究還是在成長的路途上被我弄丟了，失去終究是失去，無法挽回以及無可替代。只剩我因為貪戀過往而執著不放手的回憶。 如今我真的有失去嗎？或許未必，那個姊姊永遠在我的記憶深處。

台南市港明高中五年九班　◎鄭丞竣 孩童時期，爸媽將我託付外公外婆，外公從事的是養殖漁業，我常會伴著外婆去為外公送午飯，而外公就會在這時候將最肥美的「石斑魚」交給外婆，讓她煮一桌美味。 在幾年的經驗下，我知道石斑魚的種類和大小會影響肉質的細緻度，長期比較下來，肉質最細緻、魚皮最彈牙的要算是「龍膽石斑」，它也是我的最愛。每一條龍膽石斑是在外公的細心照料下，近一年才能被端上餐桌，而外婆知道這條魚得之不易，往往為我片了幾塊魚肉讓我涮過熱湯吃，那塊魚肉一碰到舌尖就化了開來，口感細緻且鮮味十足，在入口那短短一瞬間，彷彿品嘗到大海的滋味，我總會趕緊再挑了塊魚片快速涮幾下送進嘴裡，那魚片軟嫩的程度，就像它和我的舌頭跳一段優美的舞蹈，不知不覺間剛片下來的魚肉就沒了。 外婆會將剩下的魚分別製作成了紅燒魚和魚頭湯，外公養殖龍膽石斑成功後的那陣子，餐桌上天天都能品嘗到它的美味，這讓我對石斑魚肉產生了極大的渴望，打心底認為它是餐桌的極品。另外，外婆的紅燒魚更沒讓我失望，魚在紅燒過後，配菜的青椒帶出了不同的甜味，將魚肉滋味昇華到了更高的境界，在那碗魚頭湯更是將鮮甜全涵括了，還含有濃濃的膠原蛋白，入口會黏嘴唇，讓外公吃得直呼過癮！ 「龍膽石斑」不光是肉質鮮嫩，魚皮、魚頭更含有豐富的膠原蛋白，魚皮的Ｑ度更是像在和你舌頭打架般的彈牙，我只能說它是世上最頂尖的魚料理。

台中市沙鹿國中一年十二班 ◎林宜潔 你知道這世界上有魔法師嗎？你知道有可以典當回憶的地方嗎？回憶當鋪裡住著一個魔法師，運用魔法讓二十歲以下的孩子來典當回憶。「叮咚！」有客人上門了，魔法師說：「規則是你要典當的東西只能是回憶，而價錢，就看那回憶有不有趣來評估。你要典當什麼回憶呢？」 小男孩遙斗回答：「還記得那是上幼兒園的第一天，放學好久了，媽媽還沒來接我，同學就在旁邊起鬨說：你媽媽死了！於是，我獨自一人在樓梯上哭泣……」「對不起，媽媽來晚了……我衝上前抱住媽媽……」魔法師點點頭說：「嗯，給你八千元。」 如果我也有機會遇到回憶當鋪，我要典當我不不甘心的回憶。我是家中最小的孩子，不過誰說最小的就會備受寵愛？我要典當無緣無故挨罵的回憶。有一次在幫媽媽煮飯的時候，姊姊說：「小心被燙到喔！」我反駁：「安啦！我技術高超！」結果就真的被燙到了，姊姊第一時間的反應居然不是關心我，而是幸災樂禍的嘲笑，我罵了姊姊，媽媽又反過來罵我，我只能傷心的跑回房間哭泣。 其實我之前也曾經想過，如果有可以消除不想要留著回憶的機器，那該有多好，但現在的我比較想去回憶當鋪，既能夠讓不好的回憶有了出口，還可以領到零用錢；只是，我還是有必要從中記取教訓，才能學得更懂事。

彰化市彰化藝術高中（國中部）三年級 ◎葉倉瑜 偌大的山，它挺拔、包容、謙虛，帶給人們許多的感動，當我們親近一座山，欣賞沿途的景色，站在山巔向下俯瞰，萬物盡收眼底，都能在心底留下驚嘆號。 唐朝文人柳宗元憑著一腔正義，鼎力革新朝政，但仍不敵腐敗的黑暗勢力，「永貞革新」失敗後，他遭到放逐。他寄意於大自然中，發現山是一所偉大的學校，它滌盪人的心靈、淨化人的靈魂、陶冶人的情操，山中的怪石、老樹、野溪、幽谷，這些氣象萬千感染他，即使政治途窮，卻在融入山之後，文采始得煥發，心靈也得到救贖。 當我們攀爬一座山，會被爛漫的山花、紛飛的彩蝶所吸引，耳邊傳來鳥囀、蟲鳴，映入眼簾的是如茵的草地，讓人不由得放慢腳步，享受大自然的饋贈。但山有時候會被陰涼的濃霧所環抱，山路有時也會被一些荊榛叢棘阻隔，路途更加蜿蜒，但是經歷山重水複之後又會見到不凡的風景，使人豁然開朗。 高山不語，自是一種巍峨，它的莊嚴，震懾著我們的心跳。山不轉，路可轉，心境也會隨之改變，願意敞開心胸的人將會慢慢發現，山給予的寶藏是豐富的，使我們自身的人格和思想，有了更進一步的提升。

台南市忠義國小六年二班 ◎黃伊璿 來畫畫吧！ 取些海水 當藍色顏料 取些森林 當綠色顏料 取些陽光 當黃色顏料 我在 畫世界

台南市復興國小六年六班 ◎王君瑋 五年級的生日，是我最快樂的生日。為什麼呢？因為那年生日，是我有記憶以來，第一次收到禮物。 生日當天剛好去參加英文說故事比賽，從比賽回來時，有一名同學走到我書桌旁邊說：「嘿！王君瑋，聽說妳今天生日啊！」我被嚇到，連忙說：「對啊，怎麼了？」接著，他在我的桌上放了兩包洋蔥圈餅乾，他知道我最愛吃這款餅乾，我朝他跑走的地方大喊：「謝謝啊！」我看到他轉身對我揮揮手，並用雙手比了一個大大的愛心，我也向他揮揮手。我準備要打開吃的時候，摸到後面有一張小紙條，上面寫著：「生日快樂！」並在上面畫大大小小的愛心，我感到非常開心又興奮，不禁會心一笑！這是我收到的第一個生日禮物，滿懷驚喜與感動。 生日的前一天是禮拜日，我和家人回到高雄奶奶家慶生。大概八點，我們準備離開回台南時，表妹突然遞給我一個小袋子，告訴我回台南再打開，還說：「姊姊，生日快樂！Happy Birdhday!」她對我比了一個飛吻的動作，我倆相視而笑。一回台南，立刻打開小紙袋，發現裡面是一個鉛筆盒和一支自動鉛筆，而且還是角落生物草莓派對系列的！我興奮地拿給爸爸媽媽看，接著，跟媽媽借手機發送訊息給表妹，表達謝意，表妹隨即回訊息：「Love You」。 雖然只是兩包小小的餅乾，但朋友特地在我生日當天送給我，代表我們深厚的情誼。表妹的禮物，讓我感到滿滿的親情和祝福。五年級收到充滿愛的生日禮物，至今令我難忘。

記者汪惠松／永康報導 台南應用科大二０二二「多媒體動畫系無限影展（Infinity Film Festival）」，將於七日下午一時三十分至晚間七時在台南市美術館二館跨域展演廳展出，集合最優秀的大四學生作品展示學生的優秀能力，以及展望未來的企圖心。 南應大多動系畢業成果展主題為《無距Gather》，這兩年來因為疫情學生經常突然被迫離開校園，但離開校園並沒有澆熄他們對學習以及與他人交流的熱情，網路幫助他們繫起彼此。此屆形象將帶著人們進入未來科技打造的虛擬世界，透過網路繫起彼此，一同享受「網路世界」所帶來的「無距」。 這四年來，學生們埋首於作品之中，每當接近學期末時，將他們從作品中拉回現實世界的，不是鬧鐘的叫喚，而是隨著時間推移，從地平面的一端升起的太陽，看著窗外微弱的晨曦，聽著如交響樂一般的鳥鳴，才感嘆道：「該睡了」。 就是這樣日以繼夜的努力創作，學生們才能像鳳凰般蛻變浴火重生。因此透過影展將新銳的動畫師、遊戲設計師作品呈現給觀眾，南應大多媒體動畫系期許每年都能為多媒體動畫領域帶來新的火花，也能為這個世界注入一泉活水。

記者王誌成／台北報導 國內新冠肺炎疫情持續，各級學校確診人數漸增。教育部三日表示，針對需面試或實作的醫學、牙醫、中醫等系，研議開放輕症或無症狀的確診考生至隔離試場參加申請入學二階甄試，待相關措施報請疫情指揮中心同意後再公告。 大學招生委員會聯合會四月公告，考生如因疫情無法參加申請入學第二階段甄試，可啟動應變機制，一般校系可調整學測和書審評分占比，取消面試、實作，但醫學系、牙醫系、中醫系仍維持辦理甄試。 教育部指出，由於近期國內本土案例增加，且多為輕症或無症狀確診者，教育部指出，考量醫、牙、中醫等系，有辦理面試或實作的必要，且屬於政府人力管控系組，不能外加名額，因此從輕症或無症狀確診考生外出至抵達學校甄試場地、學校提供隔離試場、提升且強化隔離試場規格等作法，研議開放輕症或無症狀的確診考生外出應試。 教育部表示，與招聯會日前已邀集醫、牙、中醫等系徵詢意見，目前正研擬讓輕症或無症狀確診考生外出應試的相關防疫準備措施，經評估後將儘速修正防疫應變機制，並報請中央流行疫情指揮中心審議同意後，再公告實施。

記者吳靈芬/台北報導 新冠肺炎本土疫情持續升溫，由於國中教育會考即將在五月廿一日登場，台北考區計有二萬一七七六名考生報名(含跨區生及非應屆生)，分別於廿五個考場學校(含四個特殊考場)應考，另有兩所主委及副主委學校。 也因為全台本土疫情升溫，台北市政府因此在四月廿五日到廿九日要求所有國、高中暫停實體課程，進行為大規模線上教學演練；延續到本周，因為各項考試日期接近，市府改採「鼓勵」方式。副市長蔡炳坤說，本周九成國高中生採實體課程、一成採遠距教學，國中教育會考舉行的時候，相關的廿七所學校也會在十六日到廿日實施國九學生遠距教學演練，讓熟悉遠距教學模式的同時，亦能兼顧防疫需求，讓各考場能徹底清消靜置，以利國中教育會考順利舉行；倘學校於上開期間前，經評估確有實施遠距教學演練的必要時，亦得依程序，提送課發會討論決定。 教育局也再次提醒各校，辦理遠距教學演練以同步線上課程為主，非同步或混成模式為輔，可搭配台北酷課雲線上影片或公播課程影片協助學生學習，學校並應於學校網站公告各班級演練期間遠距教學課表，明確標註各節次課程授課教師，採同步或非同步（混成請標註同步）等資訊，以利家長知悉。並請學校盤點經濟弱勢學生及多子女家庭行動載具及網路需求，提供必要協助，以利學生順利學習。

台南市安平國中三年九班 ◎陳柔薇 快樂的經驗有百百種，有人認為贏得比賽、享受掌聲是最快樂的；有人認為品嘗佳餚是最快樂的享受；有人認為遊山玩水，感受旅途中的風光明媚是種快樂，而我最快樂的經驗則是全班同學一起努力達成目標。 每到上學期，都有一場令人期待的班際比賽－－拔河，拔河不僅能展現團隊間的合作，更能展現隊員之間的默契，其中一年級的比賽最令我難忘。在初期訓練時，每個同學對拔河的技巧和規則都不熟悉，老師仔細的告訴我們，在拔河時重心要壓低，雙腳站穩，力量要同時往後，才能使團隊的力量發揮到極致，雙手更要緊握繩子，在了解完詳細的規則後，接著就是實際演練的時間了。 老師先將全班分成四隊，準備好預備動作，哨聲響起，比賽開始，全部人都使出最大的力量往後拉，在拉的過程中，老師一一的指正我們的姿勢和動作，拔完之後大家都筋疲力竭，雙手更能顯現我們努力的成果，不僅手掌發紅、痠痛，有的甚至破皮了。經過老師細心的和糾正，讓我們進步了不少。 經過無數次的練習，終於到了上戰場的時刻。由於我們很幸運的抽到種子隊，可以在比賽前先觀察對手的實力和狀況。做完熱身操，我們站比賽場地，滿懷期待的拿起繩子，雙腳站穩「預備－－嗶－－」響亮的哨聲響起，比賽開始，場邊熱烈的加油聲也隨之響起，我們使出最大力氣奮力的往後拉，裁判的哨聲再在耳邊環繞，而這次，我們拿下勝利，且後面兩場的比賽也過關斬將，終於站上冠軍的舞臺，練習的過程中雖然辛苦，也因如此，成功的果實也會更甜美。 一分耕耘，一分收穫，這次的拔河比賽讓我更懂得付出，沒有努力的汗水，哪會有豐碩的果實，而最快樂的經驗不僅帶給我勝利的滋味，更教我寶貴的一課。