嘉義縣瑞峰國小五年甲班 ◎陳品安 「緊張！緊張！線上頒獎時刻終於來到。」我和夥伴屏氣凝神，緊盯著螢幕，心宛如亂鼓敲打般，「砰砰」的跳動著。當我們的名字出現在得獎名單中，我倆欣喜若狂，振臂歡呼，沒錯，我們獲獎了！ 某日，老師提及有一個機器人比賽，問我有沒有興趣參加？因學校持續推動科技教育，我對程式設計也有濃厚興趣，怎能放棄這個大好機會？於是我接受挑戰，正式加入機器人團隊。 一開始老師先教我們組裝機器人、寫積木程式，當循跡車動起來的那刻，我興奮得大叫一聲：「喔，YES！」成功踏出第一步了。不過接下來的練習並不順利，有時車子感應不到循跡線，有時馬達不聽使喚，問題層出不窮。記得有一次我們已練習許久，但一直找不到癥結所在，無法突破瓶頸，感到十分挫敗，那時我帶點情緒跟老師說了些喪氣話，但老師非但沒有生氣，反而鼓勵我：「堅持下去，成功就近在眼前了！」我那時心念一轉，想說：「也對！這時放棄，那之前的努力不就付諸東流了嗎？我怎能被一台小車打敗呢？」謝謝老師替我打了一支強心針。 我們持續練習，終於，「皇天不負苦心人」，我們打敗眾多高手，贏得特優佳績。果然，辛苦過後的果實最甜美了。 謝謝和我合作無間，一起走向冠軍之路的最佳夥伴；謝謝和我們一起討論，提供創意想法的老師。這次的比賽讓我獲益良多，期待下次的科技競賽能再次發光發熱。

記者施春瑛、林雪娟∕台南報導 市長黃偉哲和畢業生「陪你拍」活動，引起熱烈迴響，教育局要求校方協助通知徵詢家長意願，教師團體砲轟徒增教育現場忙亂。台南市教育產業工會理事長陳葦芸表示，教育局規劃辦理「去年」的市長獎合影活動，是否有其必要性，值得深思。議員許又仁建議市府直接開放一個時間、地點，願意的家長就帶孩子過來拍照。 去年獲得市長獎的畢業生因疫情無法親自與市長合影，今年看到市長獎畢業生可以和市長合照，覺得很羨慕，因此陸續有家長和學生於市長臉書留言，希望有機會能和補拍合影留念。 工會指出，接獲現場教師與行政人員反應，表示教育局二十二日發布的公告內容僅要求去年的畢業班導師調查學生意願，並無明確的合影時間、合影地點等相關細節，執行上實屬不易。進一步了解後，發現原來教育局同天發布兩份公告，前一份公告有合影時間地點，後一份公告則取消，導致現場行政人員與教師忙亂。 也有老師反應，教育局在週三下午三時許公告，要求週五中午前回傳調查結果，反應不及，更遑論此公告衍生的諸多問題，例如是否能聯絡上畢業生？導師保留畢業學生聯絡方式，是否有違個資問題等。 對此教育局表示，為了掌握有意願補拍的市長獎學生人數，因此才請原畢業班老師協助轉知訊息，以便後續可安排場次，出發點是為了幫學生圓夢，屬自願性質，如果各校因時空變遷，學校或老師覺得有困難，教育局尊重。

記者吳東興／員林報導 一一一學年度員林高中優先免試入學錄取學生完成線上報到，共錄取一般生一百七十六人，報到人數計九十八人，創歷史新高。 校長游源忠表示，該校報到新生中，教育會考總積分四十分(五Ａ五個＋)以上有十一人，分別來自大同國中、北斗國中、竹塘國中、合群國中、二林高中國中部等鄰近學校，顯示成績達第一志願仍決定就近入學的意願逐漸提高。 錄取最高分的江婉甄，在今年的國中教育會考獲得四十四分，幾經考慮，她選擇就讀離家很近的員林高中。江同學說，選擇員林高中是因為她家就在山腳路，離學校不遠，未來會自己騎車上下學。 她也表示，很喜歡員高的校園環境，入學後志在參與數理實驗班甄選，期待在數理班往專題探究的方向發展，也很期待學習學校的特色課程地球公民。希望入學後有更多的能力可以自主規劃學習，安排學習進度。未來更希望能夠透過繁星推薦管道，錄取理想的國立大學。 校長游源忠表示，該校配合自一０四學年度起辦理高級中等學校優先免試入學，讓國中畢業生有機會優先就近就讀社區高中職，落實「在地就學」，另為鼓勵就近入學，特別由學校提供高額獎學金外，也在軟硬體設備上逐步更新。

台南女中二年一班　◎楊佳樺 公車搖搖晃晃的向前行駛，車內三五學生嘻笑吵鬧，有人忙著滑動手機螢幕，有人紋風不動的喃喃背著書，獨留我一人在後頭沉澱思緒，孤寂感也悄悄向我爬來。 公車行經大同地下道，一片黑暗駛去，車內莫名靜了下來，沒有談話聲、翻書聲。突如其來的變化令群眾精神緊繃，理不清情況，可我沒有情緒的改變，望著變化的光線及景物，心頭依然平靜無波。在世間，周遭有人確診新冠肺炎、面臨鄰國的威脅、遠方的戰亂、物價的大漲等，一切本應讓我與旁人有同樣緊張和憤怒的感受，如今沒有這些情感，也不是離經叛道的快樂和興奮，而是單純的無感。寂寞抓住我的腳，置於一切變化之外，我思考著如此沉靜是不是不應該？但與社會情感的脫節，令我感到孤身一人。 公車快速爬上坡，一道曙光在眼前，乘客又再次騷動了起來，不知是不是因為剛才的寧靜，所以讓此刻感覺吵雜聲更大了。經濟復甦、總統下諾言、台積電股票大漲等，普天同慶，歡聲雷動，我仍舊沒有波動的情緒，不感動、不喜悅，孤寂環抱我，根據社會概況，我懷疑此時是否該雙手高舉，涕淚縱橫的謝天謝地？無法與他人同樣的強烈悲喜，格格不入，沒有意識到孤寂正緊抱我，偷偷滲入我心中。 公車左搖右擺的前進，社會仍舊運行著，一切如往常般，但孤寂厚厚包圍我的心，像一道隔音牆，或緩衝碰撞的海綿墊。情感無波之時，寂寞已入侵，無法與社會接軌的我，平時只好練習如何社會化，適時演出情感豐富的戲碼，假裝一切還正常，包裝無人懂我的寂寞之心。

台南市安平國中一年三班　◎黃嵓新 時光荏苒，有沒有什麼「味道」是你印象深刻的呢？如媽媽拿手菜的味道；如第一次闖鬼屋，恐懼的味道；如和家人一起聊天，幸福的味道……而我獨獨不忘比賽獲勝時，勝利的味道。 在小六的那年冬天，我們班代表學校參加全市的「接力賽」大賽，當時聽到消息的我備感榮幸，但也帶了微略的畏懼。某日數學課時，突然收到要到操場練習的消息，此時的我開心極了──終於可以擺脫無聊且乏味的數學課了，聽到訓練項目我樂極生悲，這些有如魔鬼般的訓練，讓我恨不得回去上課，整節課瘋狂的測驗耐力，有些人面色從容，不費吹灰之力；有些人臉色難看，氣喘如牛的我有如聽見了天籟，且心中如釋重負，不由自主的說：「終於結束了！」之後的每一天都如處在集中營般的恐怖。 終於到了比賽當天，我異常興奮，一方面可以和其他小學切磋，另一方面是終於可以擺脫那樣高壓的生活了。到了比賽會場看到了各個國小正奮力的準備，且每個人都看起來非常強悍，我心想真的能贏過他們嗎？比賽開始，我們遙遙領先，頓時讓我產生了極大的信心，最後不出所料，我們得到了「冠軍」，但這冠軍只是預賽的，隔天還有決賽，不過當時我們根本沒想那麼多，大家都拚命的歡呼、尖叫。隔天雖然沒獲得冠軍，但預賽時得到冠軍的感受仍讓我意猶未盡。 此事不僅讓我嘗到了勝利的味道，進而也讓我了解「必須經過一番考驗，才可以嘗到甜美的果實」的道理，它就有如一張泛黃的照片將永遠存放在我記憶的相簿中。

台南市勝利國小五年五班　◎林呈嶧 「呈嶧，你又拿著那隻髒兮兮的娃娃，看起來像個撿破爛的似的！」媽媽見我又拿著已然破舊的貓咪小娃娃，忍不住吐槽我幾句，不過，那隻娃娃可是外婆送的，是我從小到大的心靈支柱，對我來說十分重要，我才捨不得丟掉它。 貓娃娃一身雪白的毛髮，紅色的帽子和如同黃金一般的鈴鐺，搖動時常發出清脆的聲響。每次見到它，我變忍不住伸手觸摸、環抱它，在與它相伴時，心靈總會感到十分放鬆，好像一整天的壓力都因它而消失了。看見它水藍色的眼睛和櫻桃的小嘴、鼻子時，總因為它可愛、純潔的外表而發自內心的笑了出來。 記得剛上學時，因為比較內向，沒有朋友，只有它陪伴我。所以，當我和同學發生激烈爭吵時，我總會找它訴苦，在看見它的微笑時，便覺它在對我說：「沒事的，給自己一個笑容，一切都會往好的方向走去！」又或是，在我受傷時，它都會用它的棉質小手安撫、保護著我，讓我能忘卻傷痛，安心的進入夢鄉。 因為這個貓娃娃，讓我了解，不論眼前的狀況如何艱難，還是要保持樂觀、積極的態度，等情況好轉。所以，不管它是如何的老舊，我還是會始終愛護它，不輕易將它丟棄。

台南市和順國小三年一班　◎陳楷儒 爸爸說 糖果是鎮定劑 當小朋友無理取鬧時 有它就搞定 媽媽說 糖果是毒藥 形狀和顏色令人著迷 吃了它就會深深上癮 我說 糖果是快樂丸 酸酸甜甜好滋味 吃一顆就快樂升上天 請你也來說說 糖果到底是什麼

嘉義縣福樂國小四年乙班　◎張珮毓 「天啊！我一定要上場嗎？」陳老師表示今年運動會的大隊接力，因為人數的限制，全部的女生都要上場。突如其來的消息，讓從未上場過的我非常的緊張。 除了緊張之外，我也感到很沮喪，因為就算我再怎麼努力把腳抬起來，跑道上的我還是像一隻慢烏龜。練習的時候，老師和同學們不停的鼓勵我，讓我提起精神。體育老師說：「不要在乎輸贏，只要你超越自己，你就是第一名。」聽到這些鼓勵，我就更不想讓同學們及老師失望。每天，我都不斷反覆練習助跑跟接棒的動作。 屋漏偏逢連夜雨，運動會的前一星期，有氣喘宿疾的我竟還生了一場大病，喉嚨很不舒服，連吞口水都感到疼痛。當時的我沮喪極了！我不斷想著：「都練習了那麼久，如果運動會當天我還不能上場，那四乙怎麼辦？」我努力的按時吃藥，希望趕快好起來。 運動會終於到了，我先在休息區休息、聊天，努力控制心情，希望能放鬆了下來。等了好久，大隊接力即將登場，終於能上場的我又開始緊張，心臟像著急的小兔子，快要跳出胸口。就在我緊張不已時，腦裡浮現老師的叮嚀，開始熟練的助跑。沒多久，右手傳來冰冰涼涼的感覺，接力棒傳到我了。在把接力棒換到左手時，我聽到同學們如雷般的加油聲：「珮毓！加油！你要相信自己！」頓時，身體的力量全湧了出來。我努力的跑，努力的不讓其他選手超過我；我奮力的跑，奮力的不讓自卑絆住我。最後，我順利完成交棒，不但沒有落後，反而一路保持領先呢！ 雖然現在的我跟其他人比起來，依舊沒有跑得很快，但是有我加入的四乙卻跑了第一名。原來，我不是拖累大家的慢烏龜，而是能幫助班級獲得勝利的一分子。

台南市長平國小六年甲班　◎吳妍蓁 媽媽在我幼兒園的時候就過世了，直到現在，我仍記得那一天，是我最後一次看到媽媽的臉。 那天，我一如往常的在幼兒園上學，爸爸突然出現在教室外，滿臉沉重的不知跟老師說了些什麼，老師便幫我收拾書包，叫我和爸爸回家。接著，我和爸爸去接了哥哥後，我們去了醫院，那是我最後一次看到媽媽的臉，也是最後一次感受到媽媽的體溫。當時的我，一聽到媽媽去了天堂，我一直哭，不知哭了多久，直到爸爸跟我說：「媽媽會一直在妳的身邊陪伴妳。」 小時候的我很愛黏著媽媽，一放學回到家，一定第一個跑去抱著媽媽，聞聞她身上的香味，再抬頭看看她溫柔的笑臉。記得以前家裡養了一隻小貓，名叫小虎，我最喜歡學著媽媽照顧小虎，摸摸小虎，但是有一天小虎不見了，我邊哭邊看著媽媽焦急的臉，然而，卻再也沒有見到小虎的蹤影，在那之後不久，就連媽媽也離開了。 上了小學，每到午休時間，只要閉上眼睛，便會想起媽媽微笑的臉，直到現在六年級了，我沒有一天遺忘，只要想到媽媽的臉，我仍然會想哭。有時甚至會夢到媽媽陪我堆積木、玩大富翁，握著我的手教我寫ㄅㄆㄇ的畫面，夢中的媽媽，臉上依舊是溫柔的微笑。 媽媽的臉已深深印在我中，無論歲月如何流逝，媽媽的臉始終是那麼的溫柔與美麗。

台南市大成國中七年十班　◎張以歆 快樂的招呼聲，充滿愉悅之感，我走進聚會的大會堂，彷彿進入一個充滿友善的世界。　敬拜團走到台上，為每週日的聚會拉開序幕，敬拜完後，牧師緩緩地走上講堂，開始今天的課程…… 牧師說：「我們來教會是為了做世人的光，而不是跟大家一起走入黑暗的世界。光不但可以給人溫暖和盼望，更給予他們重新改過的機會，只要你願意給予別人一曙光，或許就能拯救一顆獨自埋在谷底的心。」因此我們應該當那一曙亮光，盡自己的可能多幫助別人，帶給別人溫暖和愛。 「五餅二魚」是大家耳熟能詳的故事之一，雖然故事中的小男孩沒有錢，但耶穌問說：「誰有食物能夠分給大家？」時，小男孩卻願意將自己所剩的五餅二魚交給耶穌。或許有時候你並不是擁有最多的，但那分願意無怨無悔將所有的都獻上的精神值得大家學習。分享也是一種良藥，不但能擁有分享的快樂，還能溫暖別人的心房。 我從「光」之中學習到，我們在生活中應該成為別人的溫暖，因為面對光，陰影就在背後。在「五餅二魚」故事中，我學到分享使快樂加倍，憂傷減半，而非自私的將好的統統藏起來。有時我們也該學學純真的孩子，不要活在自私和利益之中。 這堂哲學課已經接近尾聲，但卻只是生活中的序章……。