台南市復興國中二年二十四班 ◎林育卉 今天又被班上男生笑了……他們總叫我進擊的巨人裡的「野獸巨人」，笑我的毛很多，不管是手毛或腳毛，都被他們拿來嘲諷、開玩笑。 在國小要上國中前就知道這是我不完美的地方，我一直刻意隱藏自己的腿，不穿短褲、短裙，就算是夏天也穿著長褲，雖然悶熱，至少能讓我避免落入被嘲笑的境地。只要有人一直看著我的腿，對我的腿發出「哇！」的感嘆，我就會覺得無地自容，彷彿自己和別人是不一樣的人種，開始自卑著，恨爸爸的腳毛怎麼那麼多遺傳給我，讓我忍受別人的各種酸言酸語、冷嘲熱諷。 後來，心智慢慢的成長，我開始用另一個全新的視角看待這件事情，開始認為「毛很多」這件事是個人的特色。好朋友和我走在一起時，總會摸著我的毛，跟我說好舒服；下課無聊總會拿梳子來幫我整理、梳齊，從她這麼做開始，我有了一點不一樣的感覺，變得不那麼自卑，即使男生們叫我「野獸巨人」，我也漸漸的釋懷，不再感到反感，反而覺得很可愛，覺得和男生的關係處得很輕鬆。 我很高興自己可以看得那麼開，把這種對自己看似有害的特質，轉換成和人相處的媒介，學著樂觀看待，虛心接受，把這項不完美的價值利用到最大！

台南市佳里國小四年九班 ◎邱歆瑞 唉，今天老師發下數學考卷，我看到紅紅的八十六分，心就沉到谷底，放學一到安親班，安親老師的斥責聲都快震破屋頂了，我還差點被處罰，回到家後又二度被罵，令我極度難過。 晚上，媽媽跟我說：「數學只要不計算錯誤，只要讀懂題目的意思，不就好了嗎？」聽到這句話，彷彿有一根細長又尖銳的箭射穿我的心，把我內心的衛兵打倒了，無助的感覺油然而生，媽媽甚至還補一句：「你這樣的成績一定考不進前六名。」這下子我的心再度受到重擊。 睡覺時，我靜靜躺在床上，不知為何，眼淚像川流不息的河水，不停的落下，怎麼也止不住，我啜泣著，上氣不接下氣，好像掉入一個無底的黑洞，一進去門就緊緊的關起來，我獨自一人被困在黑洞裡哭了好久好久，完全走不出來。 隔天，我的眼眶紅通通的，媽媽看到了，也不忍心我如此的傷心，便原諒了我，還鼓勵了我，我心中的大石頭才輕輕的放下，走出了黑洞。

台南市金城國中八年十二班 ◎許亞鈴 從小到大，不管是在課業、生活上還是追求理想的道路上，總會遇到無數次的挑戰、挫折，其中，令我印象最深刻的是追求夢想過程中遇到的挫折。 去年暑假因為疫情，不能群聚、不能脫口罩，因此，我們泳隊也停訓了，這是我們泳隊第一次停訓這麼久。回來之後，退步了許多，找不到水感、體力大不如前，速度快不起來，更糟的是最近還有一場大型游泳選拔比賽，若選不上，就必須再等兩年！ 比賽的日子很快就到了，當天我比了兩百公尺的蛙式和兩百公尺的自由式，我的強項是蛙式，所以這是務必選上的！我遇到了一個勁敵，她是一直以來實力和我不相上下的對手，經過了五個月，她實力更強了，這次是我輸了。當時，我彷彿墜入了深淵，心情非常低落，因為長距離蛙式是我最擅長的項目，五十公尺蛙式和一百公尺蛙式都輸給了她，這是我最不可能失誤的項目！後來，媽媽點醒了我：「你不可能永遠敗給她，除非你放棄了，回去好好練吧！」 雖然輸給了她，令我非常挫敗，不過後來想想，如果沒有她，如何成就現在的我？若沒有經過這些挫折，又如何更上一層樓？這是我最深刻的挫折，也是人生必須經歷的過程。

台南一中二年四班　◎王佳詠 黝黑的臉頰上有著古怪的表情，雙手隨意揮舞，偶爾翻著白眼，唱著不堪入耳卻搞笑的樂曲，周圍的群眾總因他的即興演出忍不住捧腹大笑。 我第一次見到他，是在社團後的下課時間，看著他滑稽的行徑，對他放蕩不羈的個性留下深刻的印象。後來，我總期待他每次神來一筆的「精湛」演出，那不同凡響的演出，足以媲美舞台上的諧星，除了笑倒一干同學外，即使是一板一眼的老師，也會忍俊不住噗哧一笑，不是在他擠眉弄眼的神情中敗下陣來，就是因為他荒唐的行為而捧腹大笑。不知不覺，他成為了社團中的開心果，以其幽默感為我們一掃平日課業壓力下的抑鬱。 一天，社課結束後，他邀我一同溫習功課，我卻猶豫不決，心裡暗想跟如此放蕩不羈的同學溫習功課，是否會無法好好溫習功課呢？即使心中疑惑著，我還是答應了。但在與他溫習功課時，我不禁十分訝異，因為非但不見他平時怪誕而搞笑的神情，換上的是雙目炯炯有神，幾乎要把課本看穿的專注模樣，周遭惱人的交談聲對他而言毫無影響，他周遭就如有隔音裝置，任何聲音都進不了他的耳內，專注的神情顛覆了我原先對他的刻板印象，不由得敬佩他能動能靜的性格，也了解他成績一直如此優異，是他平時私下不為人知的刻苦努力而成的。 表面所見並不是全部的，它只是人事物的某一個面向，不過，可以想見的是，若缺乏勤奮努力的學習，縱使是天才也難有成就。事出必有因，不播種即無收成，實際付出才能建構出通往目標的道路。這是我從他身上學習到的收穫，也勉勵自己要向他看齊，且不因外表而驟然去判斷一個人的好壞，做一有深度、有廣度的勤學者。

台南市新南國小六年三班 ◎鄭亦凌 每個人都有自己的優點和缺點，有些人成績好，有人跑步快，這是他們優點，之前我在安親班被排擠，我不能「近墨者黑」，排擠他人，因為這是缺點，那其他同學又有什麼值得我學習的地方嗎？ 孔子曾說：「三人行，必有我師焉。」意思是三個人中，一定有一人值得另外二人學習，而我的同學們又有誰值得讓我學習呢？答案是大學霸─宋四百，她可謂是十項全能，體育好，成績佳，繪畫能力強，不是我吹牛，若我狀況極佳，那麼我和她的實力只在伯仲之間，上一次段考，我和她只差兩分！但也因為這兩分，我與第一名擦肩而過，若她多錯一、兩題，那我便能打破她從小到大都第一名的殊榮，因為那一次段考中，我拿到了三科一百、一科九十八、一科九十四的佳績。唉，要是我多得幾個字就好了，我佩服的就是她的「記憶力」，我問她為什麼記憶力這麼好時，她什麼也沒說，就從書包裡拿出了幾本厚重的練習題和一堆考卷，此時她開口說：「我一個星期要寫二、三十張考卷，寫錯的題目就把它剪下來，貼在筆記本上，並在旁邊寫了詳細的註解，考試前讀一讀，就會在考試時發現有許多相似的題目，我記憶力並不好，只是一直寫考卷而已。」啊！原來是這樣，與她相比，我一個星期寫九、十張考卷，根本微不足道！ 從此，我一星期的考卷從十張漸漸變多，直到二十張，然後把從她那裡「偷師」來的方法使用在身上。謝謝你啦！宋四百，不過你別忘了，我們倆永遠都在爭第一名寶座喔！

記者王誌成／台北報導 台灣科技大學十一日發出新聞稿指出，與鄰近的台北市民族實驗國中簽約，將規劃一系列適合國中生的綠色科技課程，將打造一個能隔熱、省空調、發電的太陽能教具，協助專業導向學習。台科大校長顏家鈺表示，雙方有許多合作契機，大學教授向下和國中生推廣科技，將科技變得淺顯易懂，有助於對社會大眾推廣技術。 楊錦懷曾研發出世界第一片結合透視、隔熱與發電三機一體太陽能節能玻璃，應用在台科大的帆船大樓，也在杜拜阿爾馬克圖姆國際機場建造樣品測試屋。 台科大表示，營建系教授楊錦懷將協助培訓民族實中師資，以太陽能技術出發，打造系列教具。預計將教導民族實中的教師們打造一個能隔熱、省空調、發電的太陽能教具，並讓國中學生們學習綠色科技與節能減碳，一起做太陽能、太陽能模擬軟體、節能實驗。 民族實驗國中校長洪錫璿表示，素養導向學習強調未來的能力，大學有最新科技和社會接軌，不一定是要教很深的東西，卻可以讓國中生了解未來的發展趨勢，進而有學習的動機，很感謝台科大把手往下延伸，投入基礎教育。

台南市文山國小一年甲班　◎陳畇睿 大樹穿著綠綠的衣服 大樹喊著 太熱了 喀喀喀喀 太熱了 尖尖的樹枝晃來晃去 想要脫掉綠色的外套 撒撒撒撒 樹葉掉下來了 幫大地蓋上黃色的毯子 風呼呼的吹 大樹喊著好冷啊

新竹縣竹北高中二年十四班　◎林如意 電視演的古裝劇大多有「皇帝」這號角色，有時極具威嚴，銳利眼神無不使人膽顫心驚、芒刺在背；有時則是平庸假正經，金玉其外，敗絮其中，骨子裡為不折不扣的昏君。無論皇帝是何種形象，都有高高在上，觸碰不到的疏離，難以想像天子和我們平常人一樣生活。 這本結合文字與插圖的書籍，娓娓道出皇帝背後的日常，從學習、興趣、選妃等方面著手，雖是歸於歷史類，卻不會像讀歷史課本般，直打呵欠。儘管皇帝貴為九五至尊，也是個普通人。同樣要念書，況且活到老學到老，天天都得按表操課，處理政事外得空出時間增廣見聞，比起我們更加刻苦。因為他的老師必須是學術泰斗，各類書籍都要求皇帝涉獵。換作我，壓力重到喘不過氣，光讀書就那麼費勁，一天都撐不下去，皇帝們能持之以恆，著實令人佩服得五體投地。不過有人不但認為這非重擔，還樂此不疲。宋代開辦固定的「經筵」，時不時召見儒臣進宮講學，談論經書。他們日理萬機又勤奮好學，我們現在高中生看個書，身旁擺個手機分心，書沒看成，手機倒耗電不少，真是自嘆弗如啊！ 最使人望塵莫及的，是古人選妃和大婚的過程，繁瑣複雜，分階級舉行。沉魚落雁的美人想入宮伺候皇上，要經過多重關卡的審核才有可能。什麼都要剛剛好，聲音、容貌、身高檢查嚴格，其中一項差強人意就遭淘汰。要接受裸體比對，肌膚雪白到一顆痣也不能有。選妃比考試還難，偏偏一人得道雞犬升天，只要受到皇帝寵愛，整個家族便不愁吃穿，即使入宮困難重重，仍有大批人前仆後繼送姑娘來評選。 將嚴謹的歷史轉換成各皇帝平行時空的幽默對話，讓讀者明白在同一件事上，天子們不同的選擇和做法，也能以此貫穿且融合過去所學的知識，推斷朝代興衰，了解皇帝們的日常。學習歷史與人性，《朕的日常》等著人們探尋。

台中市龍津國小五年甲班　◎張簡聿芯 我的房間很大 裝得下電視 裝得下書桌 卻裝不下一隻小老鼠 我的嘴巴很大 塞得下零食 塞得下雞肉 卻吞不下一小顆蒜頭 我的腦容量很大 記得住好玩的事 記得住開心的時光 卻記不住九九乘法

嘉義縣瑞峰國小五年甲班　◎吳岑珍 辛苦這麼久，終於要上場了。來到語文競賽的會場溪口國小，看到各校好手齊聚一堂，說不緊張那是騙人的，身上流的汗，早已分不清是天氣熱所流，還是緊張所造成。調整好心情進入字音字形比賽場地，比賽的這十分鐘，真的是「一低頭，一抬頭」的工夫，沒寫幾個字時間怎就到了，心想：「完蛋了！名次向我招手說bye bye。」 比完後，辛苦的校長來替我們加油打氣，並拿出她帶來的溪口名產─鳥仔餅，送我們一人一盒，回到家，我迫不及待拿出和家人分享。這活靈活現、小巧可愛的鳥仔餅，外型不僅討喜，吃起來口感也很棒，內餡不會過甜，不濕不乾；用烤箱再稍加烤過，外皮更加酥脆，口感提升一層，讓人一口接一口，不只我喜歡，家人也都大力推崇。這時再搭配家鄉香甜味甘的阿里山烏龍茶，一口餅一口茶，茶香和餅香在嘴裡融為一體，滋味更是一絕呢！ 吃完餅、喝完茶，我想起校長送餅時，曾對我們說有關鳥仔餅的故事，我也很好奇這餅的歷史，於是上網查資料。原來鳥仔餅已有三百年歷史，以前叫作「色餅」，在早期社會，節慶或普渡拜拜需準備豐盛的牲禮、供品，但當時物資較為缺乏，因此將糕餅以純手工製成各種不同的形狀，來滿足拜拜的需求，其中以鳥形狀最受到喜愛，所以才被通稱為「鳥仔餅」。 雖然這次比賽名落孫山，不過也因這次比賽的機緣，吃到極具特色的鳥仔餅，更了解它的歷史意義，讓我學到寶貴的一課。