記者彭新茹∕新竹報導 連續四十個小時的競賽，陽明交大國際黑客松創意競賽結果出爐，由四名來自陽明交大與一名中央大學共五名印尼學子組成的Finic團隊奪得冠軍，並有機會在未來與LINE繼續合作。 陽明交大表示，這是陽明交大第一次舉辦融合台灣學生與國際學生的黑客松創意競賽，全程以英文舉行。報名參加的學生來自十二個國家，參賽者逾百人，活動以線上方式舉辦。參賽者透過LINE所提供的聊天機器人Chatbot，結合Open Data在數位轉型、健康醫療等主題上創意發想。本次活動與LINE 及DeepQ兩企業共同協辦，目標是希望能將學生的創意與企業接軌，創造價值，同時獲獎學生將有機會前往LINE實習並優先獲得聘用。 奪冠的五名印尼生組成Finic團隊，設計出一款類似疾管家的LINE健康照護服務，功能包含搜尋鄰近醫院、追蹤就醫紀錄、QR Code掃描、線上醫療諮詢、以及Panic Button緊急按鈕。其中Panic Button結合手機定位，快速搜尋鄰近LINE使用者即時求援，克服一一九語言不通無法快速求救的困境，同時又彰顯台灣民眾熱心助人的特質，是Finic能勇奪第一名的關鍵。 交大校區副國際長金孟華表示，本次活動的成功對校園國際化工作是很大的激勵，國際化是陽明交大的亮點，未來會持續透過專業活動，培育學生國際化視野與能力。 LINE台灣研發工程團隊表示，在疫情期間，能與陽明交大共同合辦國際黑客松競賽機會難得，希望透過產學合作的過程，與學生交流互動，激盪學生的創意發想，也藉此找到優秀的工作夥伴，加入LINE TECH FRESH的行列，「拉近人與人之間的距離」。

記者施春瑛∕台南報導 教育部今年將首度舉辦全國大專校院學生本國語文競賽，賽事預定於十一月十四日在台南大學府城校區進行，競賽項目包含演說及作文兩大項目，即日起至七月三十一日止受理報名。 首屆全國大專校院學生本國語文競賽由台南大學國語文學系承辦，南大表示，參賽者必須是大專校院在學學生（不含進修學士班學生、學士後專班學生、研究生），競賽項目分為演說及作文，演說包含國語、閩南語、客家語及原住民族語，作文則為書寫組（國語、閩南語、客家語），以及電腦打字組（閩南語、客家語）。報名及競賽資訊可至語文競賽專屬網站（https://language110.nutn.edu.tw/）瀏覽，歡迎有興趣的大專校院之在學生踴躍報名。

台南市南興國小四年乙班   ◎王滋妤 今天美勞老師讓大家化身為藝術家，首先老師介紹了許多藝術品，例如：新北市鶯歌陶瓷博物館的「彩雲呈祥」、高雄市左營國家體育館前的「和平啟示」等，每個藝術品都有自己的特色，都是獨一無二的。 接著，老師發下鋁線五條、大頭針一個、竹籤一個，供我們使用創作，我左思右想不知道要做什麼才好，便舉手問了老師，老師給了我一些建議後，我決定製作大樓，因為都市裡有很多大樓，密密麻麻的像叢林一樣，於是我取了一個名字叫「都市叢林」。 「都市叢林」是由一棟一棟的大樓組合而成，代表城市的大樓越來越多、人口稠密，大家工作機會增多，社會經濟繁榮，原本的樹木被高樓大廈所取代了。 創作時，我發現鋁線很難彎曲，一不小心就會刺到手，不過，老師教我們使用一個法寶─尖嘴鉗，有了尖嘴鉗的輔助，彎曲鋁線變得比較輕鬆簡單，讓我能更加專注在創作上，經過一段時間，終於完成了自己的藝術品了。 看著自己的作品，開心又有成就感，老師還讓我們上台介紹自己的創作理念。這次的美勞課不但讓我認識許多公共藝術品，也學會如何使用尖嘴鉗，美勞課果然很有趣，一週只有兩節，實在令人意猶未盡啊！

台南市五王國小四年三班   ◎謝雨臻 你當過農夫嗎？當農夫可是很辛苦的，不僅要耕田，還要在大太陽式下日曬吹風，要施肥，要灌溉，有時還要巡察看看水道乾不乾淨等等，真是不容易。 有一次，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去鄉下外婆家，那天艷陽高照，外婆帶我們到溼溼黏黏的田地裡體驗當農夫做農活，外婆說：「首先，把秧苗一株一株插在田裡，而且一定要一排一排的整齊排列，不能亂插。」我和弟弟一聽完，迫不及待想快點到田裡插秧苗，踏在溼軟的泥土裡，頂著大太陽，一開始覺得好玩，但是過了五分鐘，就汗流浹背了。我完全沒想到插完秧苗後會腰痠背疼，而且背還痛了很久。　接著外婆又說：「休息一下，等等我們來抓泥鰍。」我心存疑惑的想著什麼是泥鰍呀？因為我的背還疼痛著，所以一點都不想參與「抓泥鰍」這檔事，但看著弟弟幹勁十足的在田裡和泥鰍搏鬥，一點都不累的樣子，當我一看到那滑溜溜又長又黑的泥鰍時，嚇了一跳，原來泥鰍長這樣啊！ 忙了一整天，對我來說這真是難得的體驗啊！俗話說：「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。」經過一整的辛勞，我這才知道，原來農夫的工作是如此辛勞啊！

嘉義縣後塘國小二年甲班   ◎羅立智 工廠的大煙囪， 有著瘦瘦長長的身子， 吐著黑黑濃濃的煙圈， 自以為是個受歡迎的紳士。 黃鶯鳥抱怨他， 害她啞了嗓子沒聲音， 行道樹責怪他， 弄髒他乾淨的綠衣裳， 小麻雀討厭他， 為什麼在天空亂塗鴉？ 請問你，大煙囪， 難道你不知道嗎？ 我們都拒吸二手煙， 請還給我們 清新的空氣和蔚藍的天空。

台南市慈濟高中二年四班　◎黃柔諭 瞪視著暗黑的天花板，久久無法成眠。轉頭望向那微透著外頭路燈亮光的窗，再翻身直視熟睡的家人。有一種寂寞，是明明每天生活在同個空間，但與親人的交流卻不再親密熟稔。 翻來覆去，我已度過無數個失眠的夜晚，睜著無神的雙眼，用著毫無生氣的語調，一一叫出家人們的稱呼，只期盼著能有一人也是醒著，但往往回應我的，是那一聲聲具有規律性的呼吸氣息。我曾細細回想過，何時開始，我們的交談僅剩一日不到十句的對話？也許是從國中開始吧！早晨起床互道早安後便各奔杽西了；下午放學回家，面對的是空無一人的屋子；等到大家陸續回到家時，我早已為了面對沉重的考試壓力，埋首在書堆中了；再次的交談，便已是入眠前的那句「晚安」。在我想找人陪伴、談心時，家人們卻不在身旁，於是我默默嚥下想說的話，獨自忍受寂寞，哪怕只是幾句閒話家常，也能使我溫暖於心啊！但這往往只能成為我的奢望。 上了高中，因為學校離家較遠，而我又參加了學校的晚自習，早出晚歸已成為日常的作息，於是每天與家人的交流除了早晚的噓寒問暖，再來就是夜晚通勤回家的路上，而對話框中，往往是那幾句不變的應答：「今天還好嗎？」「還可以。」「有考試嗎？考得怎麼樣？」在每天一成不變的對話結束後，車內又回到原來的寧靜，只剩下那一首首從音響播出的流行音樂在車內回盪。寂寞無時無刻不充斥在身旁，我常常在想，家人明明是最愛我的人，也是我最愛的人，他們就在觸手可及的地方，但和他們面對面相處時，卻無法相互慰藉，這無法產生共鳴的寂寞感是最深的。 有一種寂寞，是雙方明明呼吸著一樣的空氣，看似了解對方，但在彼此最需要時，對方卻無法陪伴在身旁；而在互相見面時，又只是彼此擦肩而過，無話可說，雖近在咫尺，心卻遠在天涯。

台南市億載國小五年五班   ◎李玉山 在一座五彩繽紛的花中裡，有一棵仙人掌，因為她有著與眾不同的外表，時常會被其他美麗的花兒們嘲笑。 在某個涼爽的春日裡，玫瑰、牡丹及百合花們，聚在一起笑談仙人掌沒有美麗的花瓣與又大又綠的葉子，有隻蜜蜂正巧經過，聽到她們的交談就飛去向仙人掌說：「仙人掌，我跟妳說玫瑰、牡丹、百合花一行人說妳沒有美麗的花瓣和又大又綠的葉子，只有細細的針葉，一點都不好看。」仙人掌聽了非常難過，獨自躲起來哭泣。 同一年的夏天裡，天氣非常酷熱，那些美麗的花朵們都快枯萎了，只剩下仙人掌依舊直挺挺的站著，玫瑰問仙人掌：「為什麼妳可以在這麼炎熱的天氣中生存得這麼好呢？」仙人掌充滿自信的回答：「因為我的肉質莖可以儲存水分和養分，而且我的葉子是針葉，光合作用的效果不好，所以能保留住很多水分。」玫瑰、牡丹和百合花聽了這番話後，對以前的批評感到羞愧。 在玫瑰枯萎之前，她對仙人掌說：「妳是世上最堅強、獨特的植物。」

嘉義縣布新國小五年甲班   ◎蔡沅融 我想開一家冰淇淋店，買一台冰淇淋車，開著它帶著幸福到每個角落。 夏天，小朋友最愛的冰淇淋餐車來了，我要開著它上山下海，到偏僻的鄉間帶給孩子們歡樂，這樣的構想來自於住在偏遠漁村的我，小時候每逢地方節慶，戲棚旁的叭噗老伯，總騎著改裝摩托車，停在不顯眼的角落，但光聽「叭噗！叭噗！」響亮的喇叭聲，我就知道老伯在哪裡了，只要一有地方神明祭典活動，我一定會跟阿嬤要20元，去找叭噗老伯買冰淇淋吃。 我要賣的冰淇淋原料純天然，用台灣水果當材料，鳳梨、草莓、火龍果……，讓孩子吃的健康無負擔，順便也幫農民行銷水果，我會注重食品衛生與安全。我要到處去賣冰，我會跟當地顧客有約，固定時間、固定地點，孩子們會期待我的到來，每個人會喜歡吃我賣的冰，我要給顧客一個安心高品質的享受。 看到顧客吃到冰淇淋滿意的表情，是我最大快樂，幸福行動冰淇淋車來了，給偏鄉的孩子平淡生活中一份期待與享受，也為自己的人生創造價值。

高雄美國學校七年級   ◎符曉文 手中拿著獎狀，感受著獎狀紙上微微且獨特的香氣，「符曉文」三個大字被黑色鉛字端正的鑲嵌在雪白色的紙張上，燙金的「獎狀」二字，代表著我的努力。 成功的背後，是許多辛勤的練習與努力不懈。在得到這一張英文辯論獎狀之前，我也曾多次懷疑自己是否沒有這方面的天賦？自己努力想達成目標，是不是將永遠不可能實現呢？耗費在練習上的時間，是不是都是浪費呢？我多次詢問自己，卻總是找不到答案。 由於辯論比賽當天，老師才會選擇整理資料較為完整的選手上台辯論，而且他人只能敬陪末座，看著台上的同學意氣風發的口若懸河，而班上大部分的同學，無論是英文能力，或是口語表達能力，都比我更加優秀，所以，我想我被選上的機率應該是微乎其微的吧！準備了那麼久的練習與資料，是不是到最後都是用不上的呢？ 直到最後一天，我仍在努力和放棄之間徘徊不定。這時，我最好的朋友鼓勵了我，他說：「你只要更努力，再認真一點，老師就會有更大的可能看到你；可是如果放棄了，你就會失去了表現自己的機會。」他的鼓勵，激勵了我持續努力練習。我想，到了最後，如果老師沒有選擇我參賽，至少我努力過了，也不會後悔。 到了辯論比賽當天，老師公布了可以上台競賽的人，我竟然雀屏中選了，鼓勵我的好友也在其中。比賽結束後，他獲得第一名，我得到了第四名。證明了只要更努力，不輕言放棄，再困難都能迎刃而解。除了感謝鼓勵我的好友，也要謝謝那曾經不放棄的自己，努力和鼓勵，便是推動我向前進的最大動力。 手中拿著獎狀，感受著獎狀紙上微微且獨特的香氣，「符曉文」三個大字被黑色鉛字端正的鑲嵌在雪白色的紙張上，燙金的「獎狀」二字，代表著我的努力。 成功的背後，是許多辛勤的練習與努力不懈。在得到這一張英文辯論獎狀之前，我也曾多次懷疑自己是否沒有這方面的天賦？自己努力想達成目標，是不是將永遠不可能實現呢？耗費在練習上的時間，是不是都是浪費呢？我多次詢問自己，卻總是找不到答案。 由於辯論比賽當天，老師才會選擇整理資料較為完整的選手上台辯論，而且他人只能敬陪末座，看著台上的同學意氣風發的口若懸河，而班上大部分的同學，無論是英文能力，或是口語表達能力，都比我更加優秀，所以，我想我被選上的機率應該是微乎其微的吧！準備了那麼久的練習與資料，是不是到最後都是用不上的呢？ 直到最後一天，我仍在努力和放棄之間徘徊不定。這時，我最好的朋友鼓勵了我，他說：「你只要更努力，再認真一點，老師就會有更大的可能看到你；可是如果放棄了，你就會失去了表現自己的機會。」他的鼓勵，激勵了我持續努力練習。我想，到了最後，如果老師沒有選擇我參賽，至少我努力過了，也不會後悔。 到了辯論比賽當天，老師公布了可以上台競賽的人，我竟然雀屏中選了，鼓勵我的好友也在其中。比賽結束後，他獲得第一名，我得到了第四名。證明了只要更努力，不輕言放棄，再困難都能迎刃而解。除了感謝鼓勵我的好友，也要謝謝那曾經不放棄的自己，努力和鼓勵，便是推動我向前進的最大動力。

嘉義縣布袋國小三年二班   ◎邱婕禾令 這是校外教學的日子，上課地點就在學校附近的洲南鹽場。我們三年級一起走路過去，路上海菜姊姊為我們介紹許多植物，有大葉欖仁、小葉欖仁，它們的種子跟食指一截一樣大；木麻黃的葉子折斷之後，有很多的細毛；臭娘子有一股臭臭的味道，一靠近就聞得到，可以吸引動物昆蟲來覓食。 來到鹽場，虱目魚姊姊給我們喝鹽工茶，那是加了番薯粉和黑糖水，有消暑的作用，早期可以讓鹽工解渴又補充體力。喝完茶後，我們前進到鹽田，採了土堤邊的濱水菜來試吃，澀澀鹹鹹的。又用一根長長的管子來測量海水的鹹度，那是波美計，要到十五度才能採收鹽。在一大片的鹽池裡，我發現有很多的洞洞，那是吳郭魚的家。我最喜歡去踩泥漿了，一腳踩下去就沉下去，剛開始覺得很黏又噁心，後來我覺得像腳底按摩一樣很舒服，又可以把生氣或不開心的心情排除，就好像是來到紓壓天堂。海菜姊姊給我們一個任務，每個人要在泥漿裡撿五個瓦片和石頭，我撿了很多，有同學的腳還被貝殼割到。最後我們去採收結晶鹽，看誰最快把鹽籠裝滿，一粒粒亮晶晶的鹽，在陽光下就像鑽石一樣美麗。 這趟校外教學，讓我知道，我們經常吃到的鹽，是要花很多時間和努力才能得到的，也體會到在鹽田工作的辛苦，更要感謝土地公的保佑！