台南市復興國中二年四班 ◎陳亭羽 夜幕伴著皎潔的月光悄悄到來，熙來攘往的人潮紛紛，客人們用最輕鬆的腳步踏入我的「心事酒吧」，看似渺小的它，裝潢卻別具風味，當然，最有特色的還是你來我往的耳語。 想開設一家這樣的店，是盼望大家都有個溫暖的避風港，抒發雜七雜八的情緒。門外，沒有五花八門的擺飾，而是布滿顧客的便條紙，而紙上，訴說著大家的切膚之痛，讓踏入這間店的人知道，大家各有各的苦，並沒有人十全十美，因此，請勇敢地踏入這間溫馨酒吧。而店內，是五彩繽紛的沙發配上橙黃色的吊燈，帶給大家溫暖及色彩，告訴各位，世界並不黑暗，還有你我相伴。 一進門，你就能自己調配一杯酒，緊接著選一座沙發入座，沙發不同，心事也不盡相同。人生、事業、家庭、愛情，應有盡有，把有著同樣疾苦的人聚在一起，互相訴說心事，敞開心胸。都說「酒後吐真言」，也不會有人怕不堪而有所隱瞞，大家互不相識，也不怕冷場與尷尬。這樣一來，心靈便得到了撫慰，也更有動力在人生中大步向前。而離開這間店前，還可以從沙發旁的盒子中，抽取一張小紙條，內容皆是鼓勵人心的話。臨走前，還可以翻閱牆上的「心靈雞湯」，再帶著輕快的步伐，走到門口，讓那些不愉快隨著門上的風鈴聲漸漸散去…… 期望這間店的開設，可以帶給大家滿滿的溫暖。畢竟在這個繁忙時代，終究需要放慢腳步，讓疲憊的身體與心靈得到治癒。多年後若有緣，歡迎各位蒞臨——心事酒吧。

嘉義縣布袋國小六年一班 ◎蕭巧琳 世界上的禮物千奇百怪、五花八門，有的人想要父母的陪伴，有的人想要聰明的腦袋…….，而我夢寐以求的禮物是──完美的成績。 如果擁有完美的成績，在家裡，我可以得到媽媽的讚許，不會再聽到撈叨的碎念聲音；在學校，我可以不用羨慕別人，成為同學們的榜樣，遇到同學有困難時，我也能盡其所能的幫助。 不過，想要得到完美的成績就需要付出努力才能獲得肯定，想要成功，若沒有實際行動，光是嘴上說說，無疑是紙上談兵。利用每天睡前一小時複習，減少使用3C的時間和同學一起溫故新知，提升自己。 世界上沒有十全十美的人，如果能每天進步一小步，累積下來將會是一大步。我相信總有一天，「完美的成績」會敲響我的門，到我家來定居。

台南女中二年二班 　◎陳亮蓁 處於末尾的「殘」，總給人能留住的錯覺，朦朧之間又倏地消失，卻又縈繞在心頭，時不時勾起你的回憶。 畢業那天的回頭，在萬頭攢動中準確的找到他的身影，不知是不是視線太過炙熱，他抬眼看了過來並向我招手，我知道這是我們最後一次見到彼此，所以不願正眼面對告別，因此我假裝沒看到他，緩緩的隨著人群離開校園。 第一次認識他時，我剛結束游泳訓練，站在岸上與朋友聊天並等著教練宣布解散。在岸上左顧右盼尋找教練時，我才發現他正在訓練一個新生。後來聽別人說這個「新生」其實游得很快，而且與我同歲，於是，之後訓練時我都會偷偷摸摸的用眼角餘光瞄他，心情從好奇、崇拜漸漸轉為喜歡。 那時候沒辦法釐清欣賞與喜歡的差別，這份情感理所當然的被年少的我歸欣賞那一邊。因為同年級的教室幾乎在同一棟，游泳訓練結束後，我們總一起走回去上課。那天他一路上滔滔不絕的講著班上發生的趣事，而我難掩緊張，低著頭不敢直視他炙熱的目光，只能吞吞吐吐的回應著「嗯」、「啊」等語助詞，直到他與我道別時我才如夢初醒般回頭，卻只能望見他瀟灑的背影。再憶起時，十分後悔沒與他好好聊天，但也終於了解自己對他是「喜歡」的感覺，那時未說出口的告白僅能與遺憾一起纏在心底，雖然無法觸及，卻深深的鐫刻在心底。 腦海中殘留的那抹殘念、畫面，似被層層迷霧阻撓般，留下模糊但美麗的輪廓，天晴時總會浮現，朝我揮揮手使我再次憶起，當我眷戀其中難以自拔時，便再次降下層層疊疊的濃霧，我無法掙脫那抹殘念，卻也獨自享受著那悠遠流長的韻味。我知道，那是一份留存在心中永遠的殘韻。

台南市安平國中一年十二班 ◎許昀昕 我在很小的時候就有夢想了。是一個不知道能不能實現的夢想，這個美夢就是－－「世界級的三星主廚」。 我週歲時，媽媽讓我「抓週」，就是讓小寶寶在各種物品中選一個最喜歡的。我選的正是煮飯用的大湯匙，媽媽說她讓我抓了三次，有兩次我都選湯匙。我在五歲時就喜歡做各種烘焙和料理，一聽到可以做飯或烘焙時，就很興奮。我很感謝媽媽，她很支持我的興趣愛好，常常帶我去上烘焙課，或是讓我在家練習，家裡晚餐十次有六次是我煮的。 煮飯不只是把食材煮一煮而已，煮好還要把器具涮洗乾淨，而我對洗碗一點興趣都沒有，這是我最大最大的弱點。但我覺得自己在廚藝方面是很不錯的。在西式餐點方面，從前菜、湯、主餐到甜點都沒有問題，就是台菜也難不倒我。做事要有頭有尾，媽媽還是會要求我把用過的器具全洗乾淨。媽媽常說：「妳以為料理完成就沒事了？清理廚房也是總舖師的活，難道妳還要我來善後？」媽媽常因為「洗碗」跟我吵架，我幾乎每次都吵不贏，只好乖乖洗碗。 我相信，會在未來的某一天踏上這條夢想之路，失敗不是放棄的理由，反而可以在「失敗」中學習到自己的不足。人生就是起起伏伏，能不能成功就要看努力與運氣。希望我的前途一片光明。

台南市文元國小三年三班 ◎黃家萱 冬天到了，我今天心血來潮想要去採一種水果，是只有冬天才有的水果，它長得像三角形，是紅色的，有綠色的蒂頭，你猜到是什麼了嗎？是草莓。我們準備了水和零食，戴上口罩，就上車出發！ 到達目的地，我興高采烈的下車，迫不及待的跟著家人拿著剪刀和籃子走進草莓園。爸爸說：「我們先把一大片草莓看完再採，不然會不知道哪一個是最甜的。」我把一大片草莓看過就開始採了。成熟的草莓看起來紅通通的，像我的臉頰一樣紅，看得我垂涎三尺，口水停不下來。 想不到，一旁的媽媽驚慌失措的大叫：「啊！有蟲！啊！有蟲！」我湊過去看，原來是一隻毛毛蟲來吃新鮮的草莓，虛驚一場。過了沒多久，籃子裡的草莓堆得像座山呢！ 回家時，我把草莓洗得一乾二淨，忍不住偷吃了好幾顆，令我大飽口福。因為草莓的陪伴，我過了心滿意足的一天呢！

記者黃文記∕仁德報導 嘉南藥理大學迎來創校五十九週年，八日上午在該校紹宗體育館舉辦校慶典禮暨運動會開幕儀式。來自各地校友、社會賢達與國內外各級學校師長齊聚一堂，共同見證嘉藥近六十年的輝煌歷程，現場洋溢溫馨與喜悅的氛圍。 「一日嘉藥人，終生嘉藥情」，典禮開始前，校方特別舉行悼念儀式，向嘉藥前董事長王昭雄博士致敬，校長張翊峰帶領師生與來賓手持祈福小燈，並播放感恩影片，回顧王前董事長為教育奉獻一生的感人事蹟，嘉藥將承襲其精神邁向卓越。 嘉藥自三月四日起舉辦一系列活動，包括籃球賽、排球賽、健康單車行、藥學系舞團表演、大隊接力及拔河等運動競技，以及嘉藥盃歌唱總決賽與名人講座等靜態活動。除了全校師生踴躍參與外，還特別邀請鄰近高中、職校及國中共襄盛舉，整座校園充滿青春熱血。 張翊峰表示，今年，嘉藥榮登二０二五年遠見雜誌「醫藥生技業最愛大學生」排名科大第一；非上市櫃公司最愛大學生私科大第一，並連續兩期通過教育部ＵＳＲ計畫，今年更取得兩千多萬補助，二０二四年更獲頒「ＵＳＲ福祉共生組楷模獎」，展現出色的社會責任與影響力。此外，學校積極推動國際產學專班及３＋４產攜僑專班，為來台學子的學習與就業開創更多機會。 面對人工智慧的快速發展，嘉藥正積極探索如何培養學生Ｍ時代的競爭力，縮小ＡＩ科技帶來的數位落差，並善用ＡＩ提升教學品質。

記者吳孟珉、張淑娟∕台南報導 ０一二一地震重創楠西，市政府客家事務委員會透過「台南原鄉客家聚落青年駐地工作站計畫」，八日舉行「楠西再生．關懷小旅行」，並安排日本福岡工業大學師生實地參訪，促進台日地方創生交流。 客委會於楠西舉行「楠西再生．關懷小旅行」第一場次，攜手國立高雄科技大學創新設計學院與外語學院應用日語系，安排日本福岡工業大學師生參訪。 客委會主委陳新裕表示，本次小旅行結合台日交流，讓國際友人能更了解楠西的產業現況與社區發展，提出「再生‧關懷」的具體建議。未來市府將持續與學界、地方社群合作，打造具文化深度與觀光價值的客庄發展模式。 國立高雄科技大學黃愛玲副教授亦表示，福岡工業大學去年已針對地方創生議題交流兩校經驗，今年參訪楠西後，將與高科大師生激盪出對「楠西地方創生」的寶貴見解。

台南市建興國中二年級 ◎李長恩 早晨，陽光悄悄鑽進房，用它溫暖的雙手輕拂臉頰。踏出門外，沙子、貝殼在太陽點綴下顯得格外耀眼，望著一片湛藍，我踏上鬆軟大地，向外走去。 沿著海岸散步，聽著陣陣海浪聲，彷彿進入了寧靜、祥和的世界，筆直的地平線劃出了藍與白的分界線，越界的海水也被海浪逐一收回，岸上的生命之樹結出粒粒果實，它滋養萬物也回饋自然，如此和平、單純，少了人為的干擾，任誰都能沉浸在此且無法自拔吧！ 忽然，一旁的門被打開，居民揮舞著手臂，是擔憂房屋被我破壞，還是單純想找我傾訴孤獨終老的苦呢？看到遠處走來的鄰居，原來是在招呼大家來一起談天說地，突破了年齡的界線互相閒聊，即使不完全聽得懂對方的話，也能感受到滿滿的關心，這使我感受到了人與人相處、交流的奧妙。 隨著步伐前進，望向遠方，映入眼簾的只有一望無際的湛藍，此刻，我找到了只屬於自己的秘密花園。

記者羅玉如∕台南報導 康寧大學台南校區早於二０二０年五月停招，屬於台糖公司的校地閒置多時。外傳國立台南大學擬將部分學院遷往該處，並逐步實施遷校計畫，遭師生質疑黑箱作業。南大獲悉後強調，持續深耕府城與榮譽校區，並無遷校計畫。 南大指出，近年積極爭取外部資源，拓展辦學空間、提升教學品質。與相關單位的合作計畫若有進展，也會在雙方達成共識後對外說明。爭取合作過程中，如果有涉及師生權益的變動事宜，一定會廣納師生意見，審慎評估、妥善規劃。目前並未接獲師生反映，不知為何空穴來風。

永康區大橋國中為協助國三學生了解多元升學選擇、規劃未來生涯發展，輔導室辦理「生涯講座」系列活動，邀請來自不同類型學校校長與主任擔任講師，分別介紹五專、綜合高中、普通高中與技術型高中等升學進路，幫助學生在面臨升學抉擇時獲得專業指引。 其中樹人醫專助理教授胡明強介紹五專入學機制與學習環境，他特別提到在AI浪潮下，具備專業證照的重要性，並強調，職業性專業技能是現在及未來的趨勢，鼓勵有志於醫學或相關領域的學生探索五專教育的優勢。 南大附中教務主任林立中介紹綜合高中多元選修與特色課程，幫助學生理解彈性學習模式。台南二中教務主任涂益郎介紹普通高中的自主學習機制及學習歷程記錄，強調普高在學術發展上的多樣性，適合計畫進入大學的學生。 技術型高中（高職）講座，則由成大附屬南工校長黃耀寬主講。其擁有彰化師大工教系博士學位，並曾任台南高商、台南海事校長，對技職教育有豐富實務經驗。他指出，技術型高中依高級中等教育法第六條設有工業、商業、農業、家事、海事水產、藝術與設計等6大類別，包含15群94科，目的是配合國家建設需求、符合社會產業發展趨勢，並契合學生職涯發展所需。 黃耀寬以課程特色、主要課程、學生特質、證照、升學考試、升學進路及未來發展等七大面向，深入比較技術型高中與普通高中的差異。他強調技術型高中以群科專業知識與技能為導向，適合喜愛動手實作的學生，並提供專業證照考取機會，使學生在畢業後能具備實務技能進入職場，或選擇進入科技大學或技術學院深造。 普通高中則以學術研究為導向，重視基礎知識學科的學習，學生大多以一般大學為主要升學途徑。黃耀寬鼓勵同學根據個人興趣與特質選擇合適的升學方向，為未來職涯打下堅實基礎。 （記者汪惠松）