〈中華學園〉這句話的力量

台南市億載國小六年九班 ◎賴元梃 爸爸常說:「要跟時間賽跑,最糗的人,就是跑輸時間的人。」「速度」是我爸爸的招牌,一個堂堂的刑警怎麼拖泥帶水呢?到時歹徒落跑了,豈不就麻煩大了?但我這個刑警的兒子,做事就是慢條斯理,因此總是「飽受折磨」。 我吃早餐總是悠哉的吃,因此常被嚴厲斥責;我寫功課,慢慢的寫,因此常招來一陣怒火。四年級時,曾經因早餐吃太慢,被念了四十分鐘而遲到,不過我也在那時知道了,「刑警大人真的不好惹啊!」每次我被爸爸念,心裡頭就會湧起爸爸的那句話,但我的手腳或許是生性怠惰,不肯加快速度,真希望我這個刑警的兒子能當得更稱職一點。 這句話對我的影響有多大呢?就好比是一把刀直接刻劃在心頭上,烙印在腦子裡,時不時就出來複頌幾次。每當我想起這句話,心裡就會燃起一把熊熊的熱火,用這把帶著決心的炙焰,引領著我以最快的速度衝向每一個挑戰,不知是否因為有了這把「衝鋒器」,我做事終於有了速度。 從此,我做事不再拖泥帶水,爸爸也對我刮目相看,這句話,或者說這把衝鋒器,我真的要好好感謝它。

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〈中華學園〉難忘的「冰風暴」假期

嘉義縣中山國小六年甲班 ◎邱凱琳 去年暑假,我們全家一起去花蓮的遠雄海洋公園體驗「海洋冰風暴」,他是結合了水跟冰的雙重涼夏刺激。 從沒親眼看到雪的我非常期待此次旅程,記得老師說過:「若想在家看到『雪』,就買一百元的清冰,到屋頂上灑下來。」所以我想像的「冰風暴」應該是很多雪飄落,會無比清涼暢快,但萬萬沒想到,我只看到「冰」字,卻忽略了「風暴」兩字的威力。當冰塊落下來就像下冰雹,打得我抱頭鼠竄,原來這就是「冰風暴」的「刺激感」。 最令我印象深刻的是外國表演者,突然拿起水桶加入這場世紀大混戰,我和妹妹也不甘示弱,拿起水槍還擊,說時遲那時快,屋頂上的大冰砲又發動另一波射擊,冰塊從天而降,細碎的冰塊落在我瘦弱的身軀,彷彿被萬石擊中般疼痛,讓我不禁直打冷顫。 經過了這場「海洋冰風暴」的體驗,我深刻認識了「冰」和「雪」的不同——「雪」是柔軟的花,「冰」是堅硬的石。而且我知道以後遇到「下冰塊雨」時,「快閃」就對了!

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〈中華學園〉喜歡

台南市裕文國小五年三班 ◎楊力翰 時鐘,喜歡當指揮家, 滴滴答答,指揮時間走路。 狂風,喜歡惡作劇, 躲在窗邊呼─呼的鬼哭神嚎。 白雲,喜歡當魔術師, 一下子變成棉花糖, 揮一揮又變成甜甜圈。

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〈中華學園〉尊重自然

彰化市中山國小四年六班 ◎陳思穎 透過螢幕或親臨現場,會看到一些動物「明星」,配合著訓練員的手勢或哨音,做出高難度的動作,搏得觀眾的掌聲,牠們看起來是那麼溫馴可愛、平易近人,但牠們真的快樂嗎? 海豚是許多人喜愛的生物,牠的臉上似乎永遠掛著一抹頑皮真摯的微笑。在海洋公園表演的牠們,無論是用尾鰭拍打水面,濺起大片的水花,或者是從水裡奔騰而出躍上舞臺,都很難不成為引人注目的焦點。但是短暫的表演過後,牠們得到一尾魚作為獎賞,就得被關回有限的空間徘徊。曾有作家這樣描述著:「海豚就像歡場女子的笑靨,只浮露在濃妝豔抹的表皮上。」因為我們人類的自私,讓牠們扮演著不屬於自己的角色。 馬戲團的大象所作的表演也是一齣悲歌,為了訓練大象有出色的演出,牠們年幼的時候就被迫跟母親分離,試想一下,若你在童年便無法和家人享受天倫之樂,是否會傷心欲絕?趴伏和倒立,對用四肢站立的大象而言,是一個很沉重的負荷,但牠們卻被訓練員無情的用繩索撕扯,稍有不配合的反應,便以尖錐猛刺,我們人類身為萬物之靈,竟對手無寸鐵的動物展開酷刑,真是太殘忍了! 在地球上的萬物都需要被尊重,人類不應任意將自然界的動物納為私人財產,我們可以選擇不去看那些表演,畢竟沒有買賣沒有傷害,讓我們都成為懂得珍愛、尊重自然的人。

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〈中華學園〉勇於表現

台南女中三年十八班 ◎蔡旻諾 我時常認為年輕人應勇於表現,無論在任何情況、各個領域的大師面前,都應勇敢發表自己的主見,不畏班門弄斧之嫌。 在科學演進的過程中,推翻前人錯誤的理論是極為重要的一環。勇於提出自身想法的人,便有機會名留青史,為後人所知;怕被譏笑而選擇裹足不前的人,必然會被淹沒在歷史的長河中。因此,許多偉大的科學家是因為追求真理,不惜推翻前人的理論,才能帶領科學走向正碓的道路而廣為人知。 牛頓,一位家喻戶曉的科學家,提出的牛頓「三大運動定律」是其偉大的成果之一,當時的人們將他視為神一般,無人認為他所提出的理論會有誤。因此,當惠更斯提出「光的波動說」時,大家都質疑他,直到楊格的出現,才讓大家知道牛頓雖有「運動定律」的成就,並不表示其提出的「光粒子說」必定正確。而在微積分的符號上,牛頓和萊布尼茲都宣稱是他們發明的,但因為當時牛頓的權勢較為龐大,因此萊布尼茲被鬥倒了,牛頓當時贏得了勝利。然而在目前普遍使用的微積分符號是萊布尼茲發明的。 要是當初惠更斯沒有提出「光的波動說」,科學的腳步便會停滯不前,而現在我們也不會有如此便利的科技;要是當初萊布尼茲沒有堅持他發明的微積分符號,或許科技發展上運算便會變得更複雜而難以計算,科學的進步也會因此而減慢。 所以,即使會被人嘲笑,我們也應勇敢提出自己的看法,而成功或失敗,時間會證明一切。

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〈中華學園〉一張照片的故事

台南一中二年十七班 ◎黃向暘 車身微微震動,空氣中瀰漫著皮革味,弟弟年方五歲,拿著相機左搖右的將所見場景收進快門,他的動作很稚嫩,甚至令人感到滑稽,雙眼故意瞇成細線,雙手在最相機兩邊持放著,頭緊緊貼在螢幕後,奇怪的動作卻屢屢被我取笑。但就在那一次我再也笑不出。 快門按下,一雙手躍於螢幕上,一剎那間我呆坐不語,內心浮現出的只有杜勒《祈禱的手》,一個愛與犧牲的故事。弟弟所拍的是祖父的手,一個經過太細膩刻畫的手,凹痕與蔓生在粗大黝黑的手背上,陽光從車前玻璃透下,一絲一毫是如此清晰可見,又是令人驚訝,血管微微凸出,斑點隱隱約約隨它沒入於指尖,黑色長褲襯起手掌邊緣的皺摺,我抬頭看,弟弟開心的拿給我看,嘴巴掛著微笑。 我也笑著,有些勉強,我說大概是萊卡相機的防手震功能較好吧!我卻知道事實並非如此的。我看過那雙手無數次,它洗過衣服,它煮過飯,它發動油門騎車載我上學,一點一滴將那雙手磨得更厚,才能更堅強去抵抗歲月的摧殘。我想,祖父一定也推過我的嬰兒車,縱然我現在已坐不下,也不可能親眼見過那景象。祖父從不抱怨,他總是說,如果我成績好他便放心,在他送我上學的很多時候,我回頭才發現,祖父正看著我進校門,原來,在那雙粗糙的手所推不到的地方,他要用眼神送我,去一個對的地方。 祖父的手,很厚重,很莊嚴,像祈禱的手,為我們祈禱,默默得像個信徒,相信自己能夠付出一切。弟弟隨意在車上所照下的雙手模糊了,應該不是眼淚,大概是感動的光芒散成的光暈吧!

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光華餐旅師生自製啡你不渴咖啡包

記者羅玉如/台南報導 全台咖啡館超過一萬家,咖啡年產值高達七百億,可見台灣人有多愛喝咖啡。光華高中餐旅群學生自製手沖咖啡包,從咖啡品種選擇、生豆挑選、烘豆、磨粉到成品,均由學生獨力完成。與設計群、商管群師生跨域對話後,以別出心裁的傳統中藥包型式包裝,「啡你不渴」的產品命名令人會心一笑、印象深刻。 光華高中餐旅群主任蔡毓玲表示,餐旅群課程傳授成為咖啡師的專業知識、技能和態度,此次高二學子將課堂所學,應用於製作手沖咖啡包,算是提前驗收成果。挑選咖啡生豆,必須揀選出不完整的豆子,烘豆過程更需留意咖啡豆的變化。每個人都有自己最愛的咖啡風味,淺焙、深焙的差異,磨粉粗細,各個環節相互影響。製作過程中,將每一個環節做到最好,才能成就一杯好喝的手沖咖啡。 學生陳芊渝說,咖啡和中藥的共通點就是略帶苦味及焦糖色澤,餐旅、設計、商管群師生透過跨域對話,激盪出中西合璧的「啡你不渴」咖啡包,創意獨具。 校方指出,古早中藥包與咖啡結合的文創價值,超過咖啡原本的價格,未來不排除做為代表學校的伴手禮廣為宣傳。  

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〈中華學園〉家庭生活記趣

台南市南興國小五年乙班 ◎李玨希 每到寒、暑假,我和妹妹都會幫外婆、舅舅做包子、饅頭,早上則是幫媽媽和舅舅做早餐。 我覺得做包子比較好玩,因為可以揉麵團、玩麵粉。有時候可以點包子的紅點,還有幫忙舅舅撿饅頭、幫外婆推包子、饅頭進去發酵箱裡面「休息」,推出來的饅頭皮表面會有一點硬,按下去卻會有一點軟,很好玩!但偷按時要小心,因為外婆發現會被罵。做完之後會發現全身都是麵粉,好像雪人似的!拍一拍,身上還會冒著煙呢!下班時間是四點,妹妹會一直問「可以下班了沒?」外婆就會一直叫妹妹安靜一點。等到下班了,妹妹就會吵得家裡雞飛狗跳。上去不能先休息,要先洗澡,因為外婆說:「要先洗澡才可以休息,因為身上都是麵粉,會弄得到處都是」。 其實做早餐也很辛苦,但是習慣後就不會累了,因為早上有很多事情要做,有夾蛋餅、拿飲料、推豆漿……,也有很多可以打起精神的事,只要工作一天就可以打一顆星星在月曆上,等到假期,媽媽就會給我們禮物,四年級後有了電動玩具可以玩,真是幸福啊!這就是我的日常生活,雖然平凡,但卻好玩!

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〈中華學園〉《聖雅各的天空》觀後感

台南一中二年級 ◎段鈞騰 細雨迷濛,西風拂過一陣寒意,緊抓著過長的雨衣,撐著登山杖,望向杳杳的遠方,這是當初義無反顧的決定……,想像走上朝聖之路的第一天,地理課本上的庇里牛斯山,如今真切地踩在腳下,忐忑、徬徨、紊亂的內心,和著喘息聲的頻率,伴隨著四周的林野,再次催促著我的腳步,踽踽獨行。 耶穌的使徒雅各殉道而死後,被人船運至伊比利半島下葬,在西元九世紀時被認為的顯靈,促使基督徒長途跋涉,前往聖地牙哥朝聖,過去數百年來,無數人走上了這條聖雅各之路,自最初基督宗教的朝聖者,如今的朝聖之路,每天皆有來自全球各地、各領域的人們,帶著想法踏上這條長達八百公里的長途路程,帶著故事與收穫離開。 《聖雅各的天空》上演了人世間的一場場邂逅與離別…… 茉莉的生活如此的直白、寫實,提醒著她與我們生命中那些令人感傷的時刻,面臨天人永別,一切皆如此令人難以接受;患有「嚴重退化性關節炎」的蘇珊,與丈夫原本相約共同走上朝聖之路,卻因愛情的背叛,使生活變調;泰瑞與馬克,親人的離別,使他們懷疑人生,更疑惑主恩召的原因。然而,懷著心中的困惑,帶著各自的心境,他們,決定收拾起悲傷,來看看聖雅各的天空。 踏上朝聖之路的故事,是如此的令人深思,從他們的故事,我反省自身對生活的珍惜,也欽佩他們的勇氣。走上聖雅各之路的人們,似乎多少都帶著一份目的,洗滌悲傷、挑戰自我、追求心靈成長,在一路的祈禱中,他們與孤獨為伴,不斷的向前跨步,赤裸裸的面對自我。 令我納悶的是,朝聖之路,是如何的去撫慰一抹抹傷痕?我想,在長達八百多公里的路程,時間,是撫平傷痛、思考人生方向的催化劑,「讓時間流淌平撫我們的心靈吧。」孤獨,讓我們需要不斷的面對自己,學習獨處,與自我深度對話,我想這也是朝聖之路迷人之處。單純的來往,在朝聖之路上,不須顧慮日常的社交、隨時更換疲乏的面具、糾結於友誼的矛盾,在純粹的交流中,沒有利益瓜葛、沒有角色衝突,更多的是,在路上彼此扶持,交換故事,開闊自己的眼界,放下心中的往事。身為局外人,我缺乏切身經歷,但如是的無知,卻也讓這條聖雅各之路於我而言,彷彿蒙上神秘的面紗,更具吸引力。 深知沒有身歷其境,無法體會箇中甘苦,然而,當心靈審問自我,是否也願意獨行於道上,很自豪的我會不帶猶豫地選擇那純粹而孤寂的八百公里,也想,體會當人生的悔恨、遺憾、失望找上自己,我能如何去面對自我的思維,當自己面臨轉捩點,我該如何抉擇。路上的風景是固定的,但每個人所走過的所思所感必會有所不同,相信在求學告一段落的未來,我將穿梭於伊比利島的大城小鎮與森林荒野,細品其滋味。 「朝聖之路存在的意義就是讓失去『信念』的人,試著,找回自己。」作家謝哲青在走完全程後,訴說著對朝聖之路的想法,也將自身的心路歷程,具體劃分成身、心、靈三部分的成長,他筆下的世界多麼令人嚮往,我也期盼能在朝聖的路上得到篤定感。曾幾何時,我也曾懷疑自己的「信仰」,我,該何去何從?作為一名青年,我徘徊於自己的各個選擇,帶著猶豫與內心對話,是那朝聖者們的故事,撫慰疲乏的神經,給我繼續持續探索的力量。 人生的道路上,路線曲折迂迴、地形氣候多變、路程模糊遙遠,我正面臨一次次的抉擇與高低起伏,但也正是這些變化多端,鼓舞並引領我成長,遠方仍舊朦朧不可辨,揚首一望,天空放晴,我已明白最終將走向何方。

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〈中華學園〉最美的風景

台南市西港國小六年仁班  ◎朱以芹 我覺得最美的風景是在六十石山,從高處俯瞰綠油油的花東縱谷,當縱谷上的小車子緩緩由近而遠消失在眼前,就知道山嶺有多大、平原多麼廣袤。幸運的話,還可以看到火車悠哉的在細長的軌道上蜿蜒,一幕幕都是最美的風景。 不只這些,六十石山上的金針花雖然還未全數綻放,幾朵小花就足以用嬌豔的姿態來迎接上山的遊客,翠綠的小草和橘黃色的花朵互相襯托,讓金針花耀眼無比,天空派了雲兒布置清涼的晶瑩露珠,讓空氣更清新、景色更迷濛,清新的空氣與美麗的風景,讓遊客的煩惱都拋到九霄雲外去了! 在六十石山上,眺望對面的山,山頭被雲霧圍繞著,像極了害羞的少女披掛著白色面紗,不想讓人看見她美麗的面容。仔細看對面的山腰上有幾棟低矮的房舍和一大片田地,加上雲霧繚繞、人煙稀少,一層一層的山巒交疊出無際的翠綠,由近而遠,交織出一幅油彩畫,看起來猶如人間仙境。 抬頭看著天空,時有幾朵烏雲玩追逐的遊戲,前頭的雲負責跑,後面的雲朵負責追,跑不動時風會助他們一臂之力,讓他們繼續圍著山頭玩耍嬉戲;太陽偶爾會關心似的出來露個臉,給慵懶的大地加油打氣,當太陽潑灑下金光,襯得金針花與青山綠樹都像新上了一層橙色的、碧綠的亮彩,顯得更有生命力。 夕陽逐漸西下,我們就該踏上回程。要告別眼前的美景格外依依不捨,爸爸對著遠方的山頭大喊:「再見了,美麗的花東縱谷,我們會再回來的!」或許是金針花再開得滿山滿谷的時候,我感覺朵朵橙色的金針花也搖著身軀在跟我們道別,這時,美麗的六十石山已經在我心中烙印成最美麗的記憶了。 夕陽逐漸西下,我們就該踏上回程。要告別眼前的美景格外依依不捨,爸爸對著遠方的山頭大喊:「再見了,美麗的花東縱谷,我們會再回來的!」或許是金針花再開得滿山滿谷的時候,我感覺朵朵橙色的金針花也搖著身軀在跟我們道別,這時,美麗的六十石山已經在我心中烙印成最美麗的記憶了。

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