嘉義縣布袋國小六年一班　◎蔡承浚 二年級時，學校足球隊徵選隊員，向來對足球很感興趣的我蠢蠢欲動，向媽媽詢問意見後，媽媽讓我自己決定，如果能將課業兼顧好那就沒有問題。第二天馬上交同意書，並參加課後訓練。 上課時，教練教我們基本動作，從帶球、運球、盤球、傳球……，經過一次次的練習，我已經漸入佳境，終於等到驗收時刻。 那天，我信心滿滿站上球場，教練分組比賽，除了看我的動作有沒有做好，也考驗我們對足球比賽的規則了解多少？當我自以為可以帶球過對手時，下一秒馬上被截球，頓時失魂落魄，好在隊友的提醒與鼓勵，讓我瞬間回過神來，衝上前將球搶回，有驚無險的完成了這場比賽。 幾天後，比賽名單公布，我很意外名單上竟然有我的名字，不敢置信，但內心無比的雀躍。 現在我是足球隊的大學長，也是教練的小幫手，我會很有耐心的教學弟妹們，讓他們可以快點融入足球隊這個大家族。

台南一中一年八班　◎柳宜廷 回想那場演講，至今仍如熱鐵烙膚般清晰的轉印在腦海中，從演講者充滿智慧的語氣，到他勵志的演講內容及會議廳當下的畫面，都是我難以忘記的回憶。 大部分的演講者一上台，無不先介紹自己的豐功偉業，但義大醫院杜元坤院長反而是先透露他兒趣時期有多麼調皮搗蛋，並分享他是用什麼樣的態度面對自己的人生。 你是否好奇曾經調皮搗蛋的他，是怎麼成為醫學界知名人物的？演講中他分享－－他主要是靠著「獨樹一幟、勇敢去做的風格」，在別人還未探索的區域開闢新路線，創下先例，就如同他發明的「杜氏刀法」，給了原本無藥可救的病人心的機會，他像是一座燈塔，在烏漆抹黑的海上，引領病人回到溫柔的港灣。 杜院長也靠著刻苦耐勞、用心付出的人生觀來面對生活，當他來到醫院時，除了看診，還得做研究，甚至忙到沒時間回家，只能住在醫院。有一次，他甚至忍受骨折的腳痛，咬著牙在醫院裡連續開了十二台刀，最後再幫自己開刀，他的精神令我敬佩。 「回饋社會」也是杜院長的座右銘，他遵行著德雷莎修女無私奉獻的精神，捐出每個月一半的薪水，就算負債，也不曾放棄。他還準備了八把小提琴，分借給要去比賽卻沒有好琴的學生免費使用，說他是位樂於助人、回饋社會的「俠義之士」一點也不為過。 杜元坤，一位熱血醫師，他獨特的人生觀、精彩的科學演講及用心生活的態度，由不同方向巧妙的來到我的心中，交匯成一道彩虹，這場觸動我心的講座，重拾我對生命的熱情，並燃起了我對生涯的探索。

新竹縣陸豐國小四年甲班　◎洪昀甄 這陣子是茼蒿的生產季節，老師帶著我們到田地裡種植茼蒿，我小心翼翼的拿起好幾顆咖啡色的茼蒿種子，把它們放在泥土裡面，播種就算是完成了。 我們每天都利用時間到田裡澆水，看著茼蒿慢慢的長大，每個人的心情都非常雀躍，過了一個月之後，茼蒿逐漸覆蓋了整畦田地，我知道我的惡夢就要開始了。 每次在種植農作物的時候，只要是拔草的環節，我都會感到非常害怕，因為這個時候會在田地裡看到很多昆蟲爬來爬去，這些昆蟲像極了我最害怕的蟑螂，每次只要到了拔草的時候，我都不敢下去田地裡。 可是只要少了我一個人，其他同學就會拔草拔得很辛苦，為了不讓大家那麼辛苦，我深呼吸一口氣，飛也似的跑到田裡，一邊拔著雜草，一邊告訴自己蟲子不可怕。 有一天我在拔草的時候，旁邊正好有一隻蟲子爬來爬去，平常的我看到蟲子一定大聲尖叫，可是這個時候，我居然發現，蟲子沒有我想像中的可怕了。 我仔細觀察著眼前小蟲子的一舉一動，突然發現小蟲子沒有我想像中的可怕，牠們的動作反而很逗趣，我想我已經克服了恐懼，以後若是再遇到拔草的挑戰，我想我一定不會再害怕了。

台南市復興國中三年十一班　◎王丞宥 鷹就該翱翔於天空，鯨就該在汪洋大海中，象就該在廣大莽原中，世上萬物都有自己獨一無二之處。 我是頭象，就該在莽原中，並且活用自己的鼻子，去採集、喝水，我不能像猴子靈活的爬上一棵大樹，任憑我多麼努力的跳也爬不上大樹，此時的長鼻在這裡毫無助力，身旁的金魚也是一樣，不管嘗試幾次，終究脫離不了魚缸的束縛。如今的題目是請爬上那棵樹，猴子才能贏得比賽，但若題目是請游到對岸，那麼金魚就能發揮才能，贏得比賽。 若你用「請爬上那棵樹」來評判金魚和象，金魚和象便覺得自己沒用，畢竟萬物都有自己，若執著於做自己不擅長的事，可能得不償失，如同金魚想要爬上樹，它脫離水，到了樹上，也只會死在樹上。即使象爬上樹，樹承受不了重量而倒下，傷到的終究是自己。但仔細思考題目，是請爬上那棵樹，而非請自己爬那棵樹，若團隊合作，若猴子拿魚缸，再踩著象，不就可以一起獲勝？ 世上萬物是獨一無二的，所擁有的長才也不盡相同，是象，就回到自己的草原上，是魚，就回到大海。天分是上帝給的禮物，縱使象不爬樹，也有草原等著它。

台南市港明高中一年十一班　◎王家樂 漫步在偌大校園中，不時便有三五好友熱切地向我打招呼，我也熱切的回應他。與同學擦肩而過後，我不禁在想自己在他人眼中是什麼模樣。而自己腦海中多數的答案不出幾個形容詞：樂觀、陽光、開朗。 漸漸的越發熟悉自己後，發現自己似乎和師長、同儕說的一樣：在沒有得名可能的比賽中，我會鼓勵大家不要放棄；若是不幸輸掉比賽，我會微笑著鼓勵同學們：「下次會更好！」在很多人眼中的我是如此，而我也對此樂此不疲，我喜歡成為一株向日葵照耀著大家，展現微笑與自信。 時間回到國小，有個女同學擁有一雙水靈澄澈的眼睛，皮膚潔白如玉，是許多男生的心儀對象。在盛飯時一定有人為她服務；在生病時有人殷切的關心，而在情人節時，各式各樣的禮物更是多到不勝枚舉，她就如同一朵鮮麗的玫瑰一般，對男生來說不心動都難。 有一天，我見到手機中有她的訊息，她寫說：「其實我很想要變得和你一樣，身邊總是充滿著朋友，也總是開朗的笑著，在他人傷心時，你能夠給予適當的安慰，如同冬季的陽光，永遠能溫暖他人。」 當下的我雖十分錯愕，卻發自內心的感到快樂。錯愕的是這麼多人喜歡的她，竟然沒有因此而感到喜悅；而開心的是，我竟然得到了這樣一個正向的稱號。從那天起，我就暗自期許自己要成為他人心中的冬日暖陽，使大家可以在日常中總是掛著微笑，欣喜的迎接明天的到來。 自那天起，我便常常在她難過時開導、安慰她。後來才得知她因為太多異性喜歡而遭到其他女生排擠，甚至患上憂鬱症。不知是不是因為我的鼓勵，後來的她也變得樂觀、開朗；而見到她這樣，我便感到自己的心願已然達成，也期許自己能永遠像冬日的暖陽，保持這樣的溫暖、友善。

台南市後甲國中二年七班　◎胡芷瑞 「叭！叭！叭！」的喇叭聲此起彼伏，無論你身在何處，每條街道都少不了這個「大發明」——汽車。這項發明徹底改變了我們的生活方式，帶來了無數的便利。 汽車能夠帶領我們前往各地，讓我們不再依賴雙腳或動物的力量，無論目的地多遠，只需四顆輪胎就能輕鬆到達。不僅如此，車內的冷氣能在炎熱的夏季為我們帶來清涼；車上的影音系統使長途旅行不再枯燥乏味；當我們疲憊時，車內的椅背讓我們可以依靠休息；而在時間緊迫時，汽車高速行駛幫助我們與時間賽跑。汽車的存在，讓我們的移動更加便捷，時間似乎也在它的駕駛下被牢牢掌控。 然而，隨著汽車數量的激增，城市的街道上「車山車海」，空氣中也充滿了廢氣。北極熊的家園逐漸消失，我們的春夏秋冬也開始變得模糊不清，視野中的空氣變得越來越「朦朧」。因此，環保意識逐漸覺醒，越來越多的綠建築和空氣清淨機應運而生。而由於每個人幾乎擁有一台汽車，這些車輛所排放的廢氣遠遠超過了大眾運輸工具的排放量，這也促使了公共交通的發展，比如公車和YouBike等，以減少對環境的影響。 古人云：「水能載舟，亦能覆舟。」所有事物都不可能只有好處，汽車雖然帶來了極大的便利，但也無法改變它對環境造成的負面影響。為了保護我們的地球，除了開車，大家也應多利用大眾運輸工具，共同為環保盡一份心力。

台北市和平實小四年級欒樹班　◎陳楚棠 地球上沒有人是完美的，人生就像是一座山，要嘗試突破自己的極限，才有辦法進步。 我的個性相當勇敢，毫不畏懼向我挑釁的人；我的優點是相當擅長手作。在學校的數學成績總是特別出色，體能也是班上數一數二的。我覺得我的優點是值得驕傲的，但也還有許多要精進之處。 出門在外時，我會主動幫助他人，雖然有時我的幫忙沒有發揮任何作用，甚至反倒使事情更加糟糕，這時我感到相當自責。有朋友說我是一個比較愛生氣的人，我覺得很難過，但老師安慰我每個人都有優點和缺點。 我知道我真的很棒，我想做一個乖巧的小孩，但是有時控制不住我的情緒；我不想輕易讓失落和悲傷攻擊我的心靈，所以我只聽天使給我的稱讚，而不去理會講我壞話的妖怪。 以前我不怎麼喜歡自己，現在，我學會愛自己，因為我發現要專注在自己的優點，不要輕易受到他人的批評影響，要做好心目中的自己。 我希望我的人生可以隨時鼓勵我自己：「我真的很棒！」

台中市龍津國小四年丙班　◎黃芊允 她是個溫柔的女孩子，有著短短的髮型，大大的眼睛，每天都穿著緊緊的長褲和戴著藍染的口罩。她很喜歡吃草莓，很喜歡彈鋼琴，還會拉胡琴，對音樂非常有興趣。 有一次，老師讓我們準備一個才藝表演，她選擇了彈鋼琴，用那雙大大的眼睛看著琴譜，彈著活潑生動的「兩隻老虎」，大家都沉醉於她的樂曲中，有人還跟著唱呢！ 我形容她那麼多，那你知道她是誰嗎？

記者施春瑛∕台南報導 大學入學學科能力測驗成績揭曉，各校都大有斬獲，台南一中學測六科皆有過半學生超越全國前標，更有五人獲得滿級分。台南女中也表現亮眼，四科滿級分的有四人。德光中學今年也有一名學生獲得五科滿級分。 南一中校長廖財固表示，今年學測成績全面提升，國英數自四科合計五十七級分以上的高分群有六十七人，較去年大增十八人，其中四科滿級分的五人中，有兩人是五科滿級分。另外，今年合計四科達全國頂標有兩百五十二人，占約四成二，去年錄取頂大的比例約百分之四十六點五，今年期望再超越。 台南女中學測成績也依舊亮眼，四科滿級分的學生有四人，五十五級分以上有八十六人，五十級分以上有兩百八十六人。另外國文有五十五人、英文五十八人、數Ａ十一人、數Ｂ十六人、社會二十五人、自然二十四人單科滿分。教務主任胡瑞原表示，南女在多元學習及各項教學活動正常的情況下，對之後的推甄申請相當有利。 台南二中今年全校自然組最高五十三級分、社會組五十四級分，共一百七十五人四科級分達前標以上，校方後續將展開升學多元適性輔導，針對接下來各項繁星、個人申請等作業程序進行完整說明。 家齊高中有一成以上考生各科皆達全國頂標，三成以上各科達全國前標，其中數Ｂ有四成以上考生達全國前標，半數考生國文達全國前標，四分之一考生國文達全國頂標。 德光中學四科達頂標五十級分有四十六人，預估三成考生可錄取頂大及醫藥類科系。其中數理班表現最為亮眼，四科總合達頂標就占六成四，全班四十多人就有三十一人五十級分以上，其中陳紜慧更是在今年學測拿到五科七十五級滿級分，讓全校師生都相當振奮。 瀛海中學則估計有三十四人以上的學測成績可通過醫牙中醫學系第一階段繁星推薦篩選標準，其中許家睿社會組四科五十九級分、自然組四科五十八級分，表現最好。此次成績達五十級分以上共計十八人，預期將可經由繁星推薦錄取醫學相關科系。 長榮中學菁英班今年五成以上至少三科達頂標，七成二達前標。第一屆雙語班亦有五成以上達前標，各單科都有至少四分之一學生達頂標，其中繁星校排前百分之一的郭家恩，四科都達頂標。

台南市復興國中二年級　◎胡安怡 讚美與批評的使用，有如檸檬水中蜂蜜和檸檬的關係，如果代表批評的檸檬加太多，味道變得太酸，身邊的人就會一個個離你而去；如果代表讚美的蜂蜜加多了，身邊的人也會慢慢察覺到你的虛偽，甜膩得使人畏懼入口，由此可見，讚美與批評的平衡如檸檬與蜂蜜的比例般重要。 那要如何拿捏好讚美與批評的黃金比例呢？我們可以在批評對方前，先換位思考，再給予對方適當並客觀的指點或批評，才能真正給予幫助，入口便達完美的平衡。 此外，又該如何讚美他人呢？其實讚美是個充滿不確定的詞語，無從得知這樣子誇讚對方會接受嗎？對方會真正因為你的誇獎而得到激勵嗎？因此，讚美時不要以含糊不清的口吻帶過，而是以具體、易懂的方式來表達對對方的認可，恰到好處的蜂蜜才會誘人，飽富韻味。 語言是生活中最深奧又最溫暖的藝術作品，讚美、批評各有利弊，但我認為蜂蜜的甜更重要於檸檬的酸口，因為讚美可以讓人們在自我肯定中越變越好，更能在非否定的環境中以反省的方式來自我成長，這杯蜂蜜檸檬才會甘醇、順口啊！