台南市安平國中二年一班　◎蘇弈宏 那一夜，是我有記憶來最沉重的，命運從我的生活中抹去了最摯愛的親人，至今，那道傷痕仍日日夜夜的糾纏著我，每次想起，都痛徹心扉。 四年前的盛夏，就是一切惡夢的開始，病魔的身影漸漸浮現在我無辜的家庭裡，隨著日子更迭，命運的輪轉，祖母的身體開始每況愈下，臉上的朝氣逐漸化成灰燼，取而代之的是滿臉的愁容，帶她去診所，醫生卻說只是普通感冒，就在家人以為一切都將歸於平靜時，才發現這只是山雨欲來，她開始吃不下飯，到醫院檢查竟是癌症末期。這是多麼不公平的事！為何其他人都有徵兆，而阿嬤卻沒有！我向上天哭訴著，祈求能帶走她的病痛，還給屬於她的健康。 時序入秋，枝頭的葉片開始枯黃、掉落，而祖母也在季節更迭中，看了人生最後一眼月光後，闔上了雙眼，隨著窗外的落葉一同凋零了，她的痛痛也消除了。那天夜裡，慘白的月光照進我們家，彷彿是帶著祖母善良、純潔的靈魂去到另一個世界。起初我覺得一切就像一場夢，但當火化之後，才發現一切都是真的。死神只花了三個月就將在人世間生活了七十八年的祖母帶走、惆悵瀰漫在整個房間，淚水使空氣變得潮溼，內心除了悲傷，沒有別的了。 命運的輪轉，會帶走人的靈魂，卻無法撫平內心的傷痕，每次想起，內心便是難忍的煎熬，她好像去了某個地方旅行一樣。我是多麼想忘記那長達三個月的惡夢，只留下──祖母獨自去世界的盡頭旅行了……

台南市文元國小六年十一班　◎林育辰 歲月流走了 它沖刷純真童年 歲月流走了 它沉澱了成長 歲月流走了 它侵蝕生命 歲月流走了 也使生命新生茁壯

台南女中一年十六班　◎鄭詠心 自然的萬物都為各種象度所構築而成，而人生的象度有長度、寬度、高度與深度。長度意味著壽命的長度，也是人生四象度中，唯一無法操之於己的，但也因為如此，我們得以控制剩餘的三個象度──寬度、高度以及深度。 我認知的寬度為對世界的能見度。最佳者為環遊世界、出國深造，而多接觸國際事件、學習各種語言則次之。我知道踏出自己熟悉的這片土地須具備條件，也絕非容易之事，但更不能因為自認沒有機會出國而故步自封，不去學習國外之事，而限縮了自己人生的寬度。 高度與深度則為相輔相成，一個人有多少的內涵、背景知識，定義了一個人的深度有多深，能力有多精實。而高度則為將深度轉換為專業所構出的威望、名聲、社會地位以及其他能夠將深度顯露出來的種種令人敬重的標籤。 所謂的完美人生，是兼具這三個面象所勾勒出的。在追求寬度之過程上，我盡可能的讓自己沉浸在各種文化與語言之中，我厚實英文、學習日文、報名學校拉丁文課程，認識不同民族的習俗與文化，也領悟語言之美。 對一個高中生而言，充實深度與塑造未來高度的最直接方法為鞏固課業，能厚植基本深度的黃金時期也在這短暫的高中三年。為此，我竭盡所有可能將成績拉高、排名往前推，幾乎到了「廢寢忘食」的程度，仍未拿到我覺得亮眼的成績。 相比之下，我花於深度的時間遠大於寬度，也使自己的目光越來越狹隘，眼前只看的見分數，也導致人生變得枯燥乏味。在失去平衡的這段期間，我不斷質問自己，人生只剩下成績嗎？即便考取一個還不錯的數字，只要不是第一，就無法填滿內心的缺空──慾望之井。但當我多學會一句日文、一個拉丁民族的習俗，內心就會平緩來，停止躁動。 我仍然還在領悟寬度、高度與深度之間的平衡以及取捨，但就我目前的認知，所謂的平衡就是不能有失偏頗，才能維持生活樂趣，這就是人們追逐的完美人生吧！

台南市黎明中學三年級　◎宋秉耘 木頭是一種材料，可用來製造家具、船等，非常實用，在某些心理測驗中也代表著溫和堅毅，是一種不錯的象徵，不過我綽號中的「木頭」並不是正面意涵。 一開始我並不了解其意義，只是認為這個綽號莫名其妙，一直想找出我做過什麼或說過什麼有關於木頭的事。直到國中才得知，木頭意指我無法察覺別人的情緒，說出來的話也無法安慰別人，甚至反倒造成傷害。 當我理解我綽號的背後含意，並沒有茅塞頓開的喜悅感，也沒有被諷刺後所產生的憤怒，只是停頓了一下，當下的我似乎接受了這項結果，就像早就清楚答案般冷靜沉著，因為我知道這並非捏造或是玩笑，而是血淋淋的事實。然而，隨著我漸漸成熟，當初那對話開始在心裡醞釀發酵…… 到了國二後，我決定改變這個綽號，希望成為有溫度的人，希望能治癒身旁的人，讓他們與我交流時能感受被關懷的幸福。這絕非易事，因為改變個性遠比改變成就、地位更難，不過，下定決心後便湧上充足的動力，當初的堅持也得到了回報，我獲得了更多與人聊天的機會，社交上的鎖鏈也徹底解開了。回頭看看曾經的我，感到有些遺憾，同時，也十分感謝勇敢改變的自己。 雖然我還是被稱作木頭，但現在的我已重獲生機。

彰化市大成國小四年四班  ◎蔡佩菁 人生有比不完的東西，比財富、比長像、比才華，而我最討厭跟別人比成績，因為我考得不好，同學考了滿分，就會笑我，父母更會拿同學的分數打壓我，真的很不舒服！ 每次考試前，我很努力的複習，但成績出來後，同學就說：「佩菁，我隨便考考都比你高分，你真的很爛！」同學這番話，就像一支箭刺向我的心裡，讓我隱隱作痛，心情跌到谷底。 有一次媽媽跟我說：「你看人家心怡考滿分，你呢？考這什麼爛分數，以後平板不能看，趕緊去複習錯題！」聽到媽媽這麼說，我的淚水在眼眶裡打轉，媽媽彷彿把我從海邊推下去，想游也游不回來，我的心就在冰冷幽深的海底。 媽媽，希望你看我的考卷不要只看表面，希望你們要看我們為考試付出了多少的心血。我們的努力你們要重視，希望你們多給鼓勵少點批評！

宜蘭縣光復國小三年平班　◎林予寬 銀白色的風從南極來， 觸過雪花和雪山， 跑過冰屋和雪地， 告訴企鵝， 滑冰、抓魚很快樂！ 綠色的風從草原來， 拂過兔子和羚羊， 走過原野和荒漠， 告訴獅子， 認真狩獵吧！ 藍色的風從海灘來， 摸過貝殼和椰子， 踏過岩石和沙子， 告訴寄居蟹， 搬新家了、不要住瓶子唷！ 紅橘色的風從森林來， 掃過楓葉和芒草， 穿過山丘和小溪， 告訴松鼠， 儲存糧食、要過冬了！ 旅行的風從四面八方來， 掠過鄉村和街道， 吹過屋簷和窗台， 告訴我， 要穿暖一點！

台南市億載國小四年六班　◎黃念熙 我喜歡的一堂課是愛心義賣，因為可以讓我們自己當小老板。 由於人潮爆滿，有掉錢包的，也有掉錢的，還有掉東西的，而當老板時又要顧攤位又要幫客人撿東西，讓我手忙腳亂。這一次我賣電子夾夾樂，一次十元，和上次賣的一樣。 上次我賣一千二百元，贏得第一，心想絕對不可以輸給上次，主任宣佈開始，馬上人山人海，擺攤用的桌子也被擠到差點翻倒。 我喜歡當老板的感覺，每當賣出東西，零錢放進桶子裡就會有一個叮的聲音，一聽到這個聲音就很開心，不知不覺收錢桶滿了，我越來越得意。 我這次又得了第一名，拿到獎品的一瞬間，覺得自己用了無數的汗水換來的。 義賣的錢雖然很多，但不能拿去買「想要」的東西，而是要捐給弱勢族群，畢竟這是我們主要學習的地方，我也從中學到「想要」與「需要」不一樣。

台南市聖功高中二年儉班　◎陳玟婷 灰暗的天空，空氣中瀰漫著下雨前潮溼的氣味，閃電與雷鳴也在寂靜中陣陣響起，轟隆轟隆，如同我的內心世界也正嗚嗚作響。 一年一度的高二排球賽正如火如荼的進行著，以班級為單位的方式進行競賽。校園中充斥著熱鬧的練習聲與加油聲，我也在球場上努力的奮鬥著。某天，選手們相約於運動場上練習，我也是其中的一員，卻未接收到通知，直到老師告訴我練習的時間與地點，此時幾朵烏雲飄來在我頭上停下，也於我心中駐足。在排球場上，我努力地揮灑汗水，也有著不錯的表現，當練習結束時，我看見其他人聚集在一起，手背互相交疊，並大喊一聲「加油！」卻唯獨少了我。此時的天空越來越灰暗，就有如我的心越來越寂寞。有一種寂寞，是被人群排除在外，成了失群孤鳥的寂寞。抬眼看天空時，發現天空被一片片烏雲遮蔽著，如同我的心也被寂寞的烏雲籠罩著。 當時，我只感受到一切的事物都靜止著，人群在眼前倏地淡糊，耳旁也沒有了吵雜的人聲，我只聽到了雷鳴的陣陣聲響與我自己的低語、自問，在這寂靜中顯得特別突兀。等到恢復了感官知覺後，看著同學們快樂與興奮的表情與眼神，一陣酸味在我口中蔓延，寂寞也在我心中擴散，那是一種無法言說的酸澀味道，只能自己品嘗。 在我走出球場後，一切皆回復了原樣。但我感受到的並非溫暖的鼓勵，只有冰冷的雨滴落在手上，嘴中也摻雜了苦楚酸澀的味道，或許是雨水，也或許是我的淚水，我嘗到了寂寞的味道，卻只能強忍著自己洶湧的情緒，告訴自己：「人生，本就是孤獨的來再孤獨的去」，是的，人生這條路本就寂寞，而品嘗寂寞的味道，畢竟是成長的必然。

台中市龍津國小四年丙班　◎陳芷筠 在以前的桌球館練球時，有個女生不只一次偷東西，可是到了教練面前都說自己沒有，別人多說幾句，她就哭個不停；後來教練說了：「一個扯了一個謊的人，一定會被迫再編造二十個以上的謊來掩飾。」有一次她被當場逮到，當下才無話可說。 有一天洗澡的時候，我不小心打破水瓶，媽媽問我怎麼了，我誠實地說發生什麼事，結果媽媽沒有罵我，反而問我有沒有受傷。媽媽說我很誠實，還買了一個新水瓶，要我以後都要保持。 有一天姊姊在家裡，爸爸要她在我們回來前寫完作業。回家看她在畫畫，以為是完成作業了，結果檢查時卻發現沒有，姊姊當下誠實以對，爸爸只有罵一下下就要她先吃飯。很開心姊姊做了正確選擇。 有一次姊姊忘了洗衣服，大人問了才想起來，結果不但沒挨罵，媽媽還問需不需要幫忙，後來是一家人一起完成這項工作的。媽媽說她很開心，因為我們終於長大了，不做壞事、不說謊，就是長輩最安慰的事。 我希望每個人都能忠於本心，以誠實的人生觀好好過生活，我們的世界才能愈來愈美麗。

台南市復興國中一年二十九班　◎吳禹玟 炎炎夏日，總是帶點悶窒，正因為如此，消暑聖品的推陳出新，也撫慰著燥熱心緒的情懷。 春日氣息的淡化，緊接?夏日火紅光芒來臨，當頂頭太陽肆虐，那煩躁的火焰熊燃心海，只有小說與飲使我忘卻煩悶，勇敢迎擊夏日的熱力，徜徉書海中世界時，心中的火焰，也隨著一頁頁文章褪去 ，「心境自然涼」亦是如此之意境吧！ 12節氣大暑占據不部分暑假，無力躲藏的躁熱，那就大方迎向它吧！想像自己是隻慵懶的貓咪，仰視窗臺外的綠世界，扶疏綠葉多了ㄧ顆顆果實，彷若大好青春，正等待我們揮灑，即使煩悶也遏止不了熱情前進的力量，面對夏日的火花，我將以熾熱的火花，撞擊出屬於青春世代的希望用美好。 消暑，是不畏懼炎熱，更不是慵懶的藉口，而是高舉雙手，恣意享受歲月的點滴……。