台南一中一年十八班　◎黃聖閎 外婆身上混雜著汗水和香奈兒五號的獨特香水味，至今仍瀰漫在昔日親密又稍些苦澀的甘美記憶中。 那些待在外婆家開設的銀樓的日子，除了要應付學校和補習班的回家作業，偶爾還得在櫃台打點雜事。要是出了什麼紕漏，比如在數鈔或清點飾品上的失誤，作為老闆娘的外婆就會毫不委婉的指責我的過錯，連隔著一條馬路賣飲料的店小二都能一字不漏的聽見。她對做事的嚴謹度，如同歷經時間考驗依然屹立不搖的香奈兒五號般，細緻而難以撼動。當我閒暇無事，準備開啟身旁紅白機消個遣，一陣香奈兒五號從腦後繞至鼻腔直竄腦門，由淡入濃，雖知大事不妙卻只能若無其事待著不動，直等外婆從頭上賞一本拖欠已久的閱讀心得報告，真叫人有苦卻說不出。在與外婆共同生活的日子裡，香水的氣息總是如魅惑般的盤繞在我的日常點滴裡。 別光看她在銀樓裡盛勢凌人的形象，一碰到家族出遊或是親戚聚餐，外婆總會毫不吝嗇，吃穿用度一手囊括毫不手軟，為的就是讓全家盡情享受遊的樂趣，不須有任何顧忌。外婆熱情豪爽，常向我訴說她環遊世界的事蹟，展現對生命的熱愛。聆聽外婆的故事是我和她彼此拉近距離最美好的時刻，有時她講得太忘我，逍遙了一整個下午仍意猶未盡。在外婆神采奕奕，口沫橫飛的精采回顧下，我彷彿看見她走在香榭大道上，全身散發著濃郁香奈兒五號的尊貴氣息，但她的經歷遠比香水更有魅力和格調。 然而，芬芳總有消散之時。在外婆的告別式中，相框中的她保留著活力且開朗如昔的神情，傳遞著她對新世界的滿心期待，等不及展現另一趟奇幻的旅行。淚眼中，盈溢著香奈兒五號的微醺，我深信即使相伴的人總會離去，但在往後的生涯之旅中，這股熟悉的味道將伴我同行。

台南市東光國小五年五班 ◎王淯溱 最近班上氣氛詭譎多變，大家討論的話題都聚焦在打疫苗！這次是我升上五年級後，第一次跟全班一起打針，會痛嗎？還是會有副作用呢？一連串的思考浮現在腦際，讓我有些忐忑不安。至於有些同學略顯緊張，而也些同學則是一派自然，真是打針的人生百態。 排好隊，全班一起拖著沉重的步伐走進安排的打針室，外面的走廊被擠得水洩不通，裡面打針的學弟妹，有的嚎啕大哭，有的蹦蹦跳跳。大約等待十五分鐘後，我們走到裡面，氣氛異常嚴肅，輪到我時，醫生做完檢查，當我說出：「您們辛苦了，謝謝！」看見他們嘴角微微上揚，並回答：「謝謝！」那一刻，我們雙方都感受到話中的情感。 檢查完，我坐上一張椅子，心裡的煩躁卻始終沒有消失。接下來護理師用棉花沾上酒精擦拭，當細而尖的針扎進去，一開始我感到不痛不癢，直到護士按壓下針管後，這時才覺得痛到有些無法忍受，幸好這種不適的感覺很快就結束。打完針之後確實有點痠痛，不過沒有很大的副作用。 打針對有些人來說可能十分恐懼，但相比醫生和護理師的辛勞，顯得微不足道。打疫苗時不妨跟他們說一聲：「謝謝！」，或許就能溫暖他們的心喔，相信這個溫暖也能讓自己打針時更勇敢！

嘉義縣瑞峰國小五年甲班 ◎賴妍心 把握住國慶連假的尾端，老師帶我們「五千金」到奮起湖一日遊。你知道嗎？聽到這個消息，我像隻小袋鼠高興得蹦了起來！或許你會問：「不就去走走、逛逛，有那麼誇張嗎？」我家是做茶的，爸爸又常外出工作，因此假日我總是無聊待在家，很渴望父母能常帶我外出遊玩，所以你覺得我收到這個天上掉下來的禮物時，是怎樣的心情？ 來到知名的奮起湖，怎能錯過這裡的美食。色香味俱全的古早味便當、烤得外酥內軟的甜甜圈、清爽滑順野生愛玉……每道都令人食指大動，回味無窮。只可惜我只有一個胃，還有許多特色美食尚未品嘗，看來只能等下次的拜訪，再來大快朵頤了。 吃飽喝足後，當然不能錯過這裡的森林步道。環繞在山林中，是種暢快的享受，當大口大口吸進芬多精，更是令人神清氣爽。漫步中，我發現一個名叫「悶柴窯」的神祕地，聽老師解說，它是當地人早期製作木炭的遺跡，將木頭放到石砌的窯中悶燒約二十天，木炭就會成型。最後登上觀景台，鳥瞰整個奮起湖老街和火車站，景色絕佳，難怪這裡會是遊客們留影的勝地。 「嗚嗚嗚！」就在我們準備回程時，一輛阿里山小火車慢慢駛來，向車上遊客揮手道別後，我懷著感恩及愉悅的心，期待下次班級微旅行。

嘉義縣網寮國小六年甲班 ◎戴曉如 今天一踏進家門，就聞到陣陣香味，原來是阿嬤煮了一鍋薑母鴨。阿嬤說：「最近開始變冷了，要喝薑母鴨補一下。」我先喝了一口湯，加了薑的湯頭十分濃郁，讓人身體都暖和起來，接著我大口咬下鴨肉，嘗起來香中帶辣，雖然我很怕辣，但鴨肉的美味卻讓我忍不住一口接一口。能喝到奶奶煮的薑母鴨，是一件幸福的事。

嘉義縣大湖國小六年甲班 ◎姚以真 我很喜歡下廚，因為我覺得做料理很有趣。我可以按照自己的想法，把不同的食材搭配在一起，做出自己喜歡的美味。媽媽知道我喜歡做料理，所以她常常帶我一起下廚。這次，我們決定一起做一道黑木耳番茄蔬菜湯。媽媽先示範給我看，她把新鮮的佛手瓜切成細片，以確保湯的口感光滑。然後，我們一起把黑木耳洗淨，準備好使用。 在切佛手瓜的時候，媽媽告訴我，佛手瓜是家鄉的農特產，是我們這裡的特色蔬菜。我聽了，心裡很高興，因為我有機會可以親手料理家鄉的農特產。接下來，我們一起準備湯底。媽媽用清水和新鮮的番茄，讓湯的味道更加濃郁。我們把黑木耳和佛手瓜一起加入湯底，媽媽教我如何煮出湯中最美味的味道。在煮湯的過程中，我看到食材的色彩變得更加豐富。媽媽告訴我，食物的美麗不僅在味道上體現，也在視覺上。我聽了，覺得很有道理。 最後，我們加入一些調味料，有鹽和胡椒，使湯的味道更加平衡。當香氣飄散開來時，我們知道湯快要完成了。媽媽把這碗自製的木耳番茄蔬菜湯端上桌，我迫不及待地品嘗了一口。哇！真是人間美味！湯中的黑木耳質地韌而不柴，佛手瓜的爽脆與柔軟的番茄搭配得天衣無縫，每一口都充滿了新鮮和美味。 這一道湯不僅美味健康，也充滿了愛和感恩。媽媽為了讓我學習煮飯，付出了無數的心血。我很感謝媽媽的愛和付出。透過這次和媽媽一起下廚，我更加深刻地體會到「煮飯」兩字背後的努力和付出。這也讓我更加感恩和尊重食物，以及那些在生產食物上辛勤工作的人們。我明白了料理不僅是一種藝術，也是一種表達愛和感恩的方式。這次下廚的經驗讓我收穫良多，也讓我和媽媽的感情更加親密。我很期待下次還能和媽媽一起下廚，一起創造新的美味。

台南市善糖國小六年甲班 ◎翁沛暄 今年暑假，我們以大自然鬼斧神工下的傑作--女王頭為目的地，進行了一次終身難忘的旅行。 經過冗長的車程後，映入眼簾的是一望無盡的大海。放好行李，我們便馬不停蹄地來到野柳地質公園。捏著票的手心微微出著汗，興奮的心跳聲震耳欲聾，終於要就見到期盼已久的女王頭了。我一面這麼想著，一面將沿途看到的奇形怪石拍下來留念，這種激盪的心情在見到女王頭的時候更加高昂了。書本中的圖片躍然眼前，令我眼睛一亮，女王頭細弱的脖子彷彿風一吹，便會折了。而她那高傲又優雅的姿態，遙望著大海，好似盼望她的子民歸來一般。 在排隊等著和女王頭合照時，站在大太陽底下的我覺得熱到像似融化的冰淇淋一般，汗如雨下，可是亢奮的情緒依然無法平靜。耳邊是遊客嘰嘰喳喳的討論聲、遠方的海浪聲、家長哄小孩的聲音，交匯成一曲熱鬧的樂章。突然，英語談話聲鑽進我的耳朵，我竟然聽得懂他們在說什麼，這是我第一次靠自己的能力就聽得懂外國人的對話，這個插曲是這次旅遊中的意外收穫。終於輪到我和「偶像」合影留念，感覺好滿足，曬了那麼久的太陽也值得了。 觀賞女王頭是我的願望，這次的旅遊終於圓夢了，謝謝爸媽為我量身訂作的行程，希望以後還能拜訪高貴且優雅的女王頭！

台南市建興國中三年級 ◎陳亮瑜 守舊與創新、沉穩與活潑、緩慢與快速，年長者似乎和我們處於不同的世界，因為時代的隔閡，要做到「青銀共居」似乎很困難，但事實是如此嗎？ 我出生不久後，爸爸便要到台北進修兩年，媽媽獨自一人難以照顧我和哥哥兩人，所以決定搬去外婆家，在外婆家時，媽媽照顧哥哥，外婆就負責照顧我。現在雖然已沒和她住在一起，但一有空閒，就會去找她。外婆總知道我喜歡吃什麼，每次回去，她都會煮一桌熱騰騰的午餐迎接我們，在吃完午餐後，一人端著一杯綠茶品嘗，在沙發上坐成一排，看著電視播放著新聞，一面隨意的閒聊，一面看外婆熟練的泡茶，喝完茶後她開始玩起平板，我也滑一下手機，她不是個古板的人，並不會認為玩電子遊戲是什麼不好的習慣，她就是這樣隨著心，自由自在的生活。 到了晚上，她會自己煮晚餐，而我就在旁邊學習，她總會不厭其煩地教導我每道菜的訣竅，而我也學得津津有味。最近她得到了肺癌，吃藥治療造成手腳會容易發炎，所以買了台空氣清淨機及掃地機器人，這都需要與平板連動控制，她不會用，都交由我來設置，而在治療的過程中我也發現她真正需要的是有人陪伴，而不是什麼物質。 不是每一個長者都十分古板，和他們一起生活不一定就會十分枯燥，而且能從他們身上學到很多待人處事的智慧，這都是歲月的累積，要自己學會並不是那麼容易；而在科技上的新知，我們可以幫助到他們，青銀共居這個政策可以互利互惠，那我們何樂不為？

記者吳東興∕員林報導 彰化縣員林高中第二十屆美術班，在該校揚藝樓展示廳，舉辦主題為「片晌」的展覽，為期一週。策展人郭一籬同學表示，他們以「片晌」的意義為切入點，展示了過去情感記憶、採訪、蒐集、剪貼生活紀錄等作品，透過這些多元的作品傳達「創作就是生活的呈現，面貌如此多樣。」 郭一籬說，「片晌」是設定在『局部／段落對於整題／全部』的前題下，由每個同學提案規劃想像出不同的觀點，而這些觀點正是呈現了生命經驗裡裡多元面貌，並利用跳脫學院式媒材創作的技巧，嘗試以科技、互動且多元材料的方式進行創作。 導師張幸如表示，十九位年輕藝術人，將生命的碎片翻涌、碰撞並重組，用他們的創作銘記，透過這些作品，與觀者交流，讓藝術迸發更多的可能，在這頃刻的當下，因這片晌的遇見，能成為浩瀚歲月中，那閃耀動人的光點。 校長楊豪森說，這次展覽呈現美術班對於創作的實驗精神，不停歇地測試與實驗、修正、調整、再現。企圖表現對於生活裡多元的觀看方式與角度，也實驗創作的多種可能性。美術班學生近幾年學習觸角多元，升學表現也很亮眼，非常期待學習努力的「片段」，未來能持續匯集成豐碩的「成果」。

台南市後港國小五年甲班　◎陳力愷 「爺爺，郵差早就送過信了，怎麼信箱裡還有一封信呢？」爺爺仔細一想，說：「可能是郵差先生送錯郵件，有個好心人幫忙把送錯的郵件送回來，真感謝他！」 我們家的門牌號碼是一百零五號，郵差在忙碌中往往只有看一百零五號，沒有看清楚是哪條巷、弄或街，所以有時候會不小心送錯郵件。如果接到的人不處理，那這封郵件就可能要石沉大海了，萬一有重要的事情可能就會被耽擱了。如果菩薩保佑遇到好心人願意幫忙處理，那郵件才有可能順利送達。 聽爺爺說他曾經有一次，郵差送錯了信件，把另一條街的一百零五號郵件送到我家來，爺爺本來要幫忙轉寄，看了看住址，跟我們家只差了一、二條街而已，距離並不遠，所以就把信件親自送過去，讓信件能順利送達。以前爺爺幫了別人，今日別人幫了我們，可見人和人之間還是充滿了溫情的。 我非常感謝那名為我們送回信件的好心人，雖然我們彼此不認識，沒有過感情交流，但我還是衷心感謝他，有了他的熱心協助，我們才能順利地接收到親友溫馨的訊息。

新竹縣陸豐國小三年甲班　◎簡宏燁 升上三年級之後，我覺得有好多科目都變得比低年級還要困難許多，心裡覺得很害怕，害怕考試考不及格，也害怕考不好而被老師責罵，還好老師常常安慰我：「要對自己有信心。」有了老師的鼓勵，我也告訴自己：「我已經長大了，我會更努力的。」 學校裡幾乎每個同學都說著很流利的客家話，但是因為我是從臺北搬來的，所以覺得客家話很難，即使上課時已經很努力想要跟上進度，但是還是聽不懂老師在說什麼，對大家來說很簡單的客家話，反而是最讓我害怕的科目。 我覺得自己在上客語課的時候要更加專心，如果有不懂的地方，就要馬上舉手請教老師，平時在家裡或下課時的時候，也可以多多和家人或是同學練習說客家話，這樣才會更進步。