新北市江翠國小五年一班　◎林建緯 我和阿公的感情超級好！雖然他已經是白頭髮的老人，但他一點也不無聊，反而很有趣，還常常陪我玩。我覺得，和阿公在一起的時間，是我最開心的時候。 每天放學回家，最期待的就是跑去找阿公聊天。他總是坐在院子的藤椅上，悠閒地喝茶，看到我回來，就笑著問：「今天在學校過得怎麼樣？」然後，我就會一五一十地跟他分享學校發生的事，像是今天體育課我們打了一場激烈的籃球賽，或者是數學老師出的題目好難。我發現，不管我說什麼，阿公都會認真聽，還會給我一些很特別的建議，讓我覺得很溫暖。 除了聊天，阿公還會教我很多厲害的東西。像是，他教我怎麼摺紙飛機，讓它飛得更遠；他還教我怎麼種菜，說土壤要鬆一點，澆水不能太多，讓我覺得種菜就像在照顧小寶寶一樣。有時候，他會講一些古早的故事，說他小時候沒有手機，大家都玩彈珠、捉迷藏，還會自己做竹蜻蜓，聽起來好像很好玩，讓我覺得阿公的童年很特別。最讓我開心的是，每次過年，阿公都會包紅包給我，還會偷偷對我說：「不要讓阿嬤知道！」但其實阿嬤都知道，還會笑著說：「你們祖孫倆真是聯合起來欺負我喔！」我們三個人就會一起哈哈大笑，家裡的氣氛總是很歡樂。 不過，有時候我也會擔心阿公的身體。他年紀大了，走路變得比較慢，手腳也不如以前靈活。所以，我現在會主動幫忙他，像是幫他提東西，或者攙扶他過馬路。我希望阿公能夠一直健康，陪我更久，讓我們的祖孫情感一直保持下去。 我覺得，和祖父母的感情真的很珍貴。他們不只是家人，更是我們的朋友，願意陪我們聊天、教我們新東西，還會給我們滿滿的愛。所以，我要好好珍惜和阿公在一起的每一天，因為這些回憶，會是我長大後最寶貴的寶藏！

嘉義縣瑞里國小三年甲班   ◎陳品升 下雨的時候，我喜歡站在走廊上看山、看樹、看風景。山，是一位魔法師，一下子出現，一下子不見，好像在跟我玩捉迷藏，調皮又有趣。雨停後，大樹穿上一件抹茶綠的衣裳，好美呀！ 下雨的時候，我喜歡在雨中玩水，讓雨滴滴在我的臉上，就像在做SPA一樣，按摩我的臉，好舒服。下雨的時候，我還聞到一股清新的味道，這股味道 混合著竹香、茶香和花香，好特別。 下雨的時候，我總是特別喜歡看書，因為看書可以讓我心靈平靜，所以我喜歡下雨的時候。

台南女中一年九班　◎石語葳 在社會中，我們不斷的權衡利益。最直觀的想法便是利己，將所有好處歸於自己，就沒有因利他所帶來的損失。然而，有一種雙贏的方式－－在不影響自己的狀況下，給予需要之人看似微不足道的幫助，對他人而言卻是極大的幫忙。表面上我們雖損失了一部分去利他，卻能在過程中獲得自我滿足及成長，結果是利己也利他。 國中的我成績不錯，有時候下課或放學時間，同學會來詢問課業的問題。就這樣，我捨棄一些休息時間教會了許多同學。對同學而言，他們學會更多的知識，對我而言，雖然沒有了休息的機會，但相對的，我得到同學的青睞之外，自己也有滿滿的成就感，最重要的，教導與學習是「教學相長」，我在教導同學的過程中，把腦中習得的知識轉換為雙方皆能理解的話語，竟深深烙印在自己腦海裡，讓自己加深記憶，永不再忘記。 以社會現象為例，疫情時期人心惶惶，在新冠肺炎爆發初期，世界各國民眾一波又一波的搶購口罩，各國陷入口罩缺貨危機。台灣也是如此，但我們利用過往的經驗，很快的便平息亂象且穩定量產，在穩定之餘，我們還捐了一些口罩給其他需要的國家來減輕他國負擔。台灣雖因此缺少了部分口罩，卻為各國增加了喘息的時間去製作口罩應對疫情；而我們更因此讓世界看見台灣的善意，提升在世界的能見度，這便是利己且利他的典範。 用能力所及之力幫助他人，自己也會有不同收穫。不必全然利己或利他，互相幫助，各取所需，在「利己」與「利他」間取得雙贏。

嘉義縣大同國小四年四班　◎郭恩丞 「香腸，香腸，快起床，我們要來吃掉你了喔!」這是每天早晨媽媽喚醒我的起床號，我的名字台語諧音剛好是烤肉食材，更是家人們親暱叫我的小名。 我是獨生子加上年幼，可是集三千寵愛於一身，因此有不少自我為中心的行為。記得有一次，奶奶口頭指正我的過錯，我因面子掛不住，竟脫口而出：「奶奶，您很煩！不要管我！」傷心的奶奶默默回到房裡流眼淚，此時，爸媽語重心長告訴我：「家人相處首重『尊重與包容』，說出去話就如同潑出去的水，因此凡事需三思而後行，用『同理心』來看待任何事物及尊重他人」。懊悔不已的我立即去道歉，奶奶也給了我一個溫暖的和解擁抱。 爸爸的工作是金融業，而媽媽是食品業，一年四季都很忙碌，但他們從未忘記陪伴我，豐富我的童年記憶，盡可能抽空帶我到國內各地遊玩，逛老街、吃美食、安排寓教於樂的博物館，到處都有我們幸福的足跡，可我並不滿足，經常開口抱怨，其他同學都有出國去玩，只有我沒有搭乘過飛機。奶奶告訴我：「寶貝啊！食果子拜樹頭，爸爸在你現在這年紀，就學會燒柴煮飯還要幫忙分擔家務，你已經非常幸福了！」這席話點醒了我，我應該懂得感恩惜福，珍惜現在所擁有的一切。 奶奶會依據節氣種植不同蔬果，「順應自然」是她的原則，她總說「吃當季、吃在地」才是最好的食材，沒有噴灑農藥的無毒蔬果，就是她給家人最好的禮物。而我就是奶奶的小跟班，喜歡在農場裡探險，我倆一起摘青脆鮮甜的健康蔬果，加上媽媽廚藝化身為桌上佳餚，全家人一起分享這甜蜜幸福的好滋味！ 家庭就像是一棵大樹，家人們用堅強的雙臂為我撐起一片天，讓我安心的生活在幸福的樹蔭下，快樂無憂的成長茁壯。每個人為這個家付出的愛與關懷，都是點點滴滴的養分，不停的灌溉家的地基，讓愛包圍的我是如此幸運！

台南市永華國小三年四班　◎王昕禾 我喜歡在下課的時候，在教室裡和同學聊天。我們會一起分享快樂的、難過的或生氣的事情，聊一聊，心情就會變好。 我喜歡幫老師的忙。老師改作業的時候，我會主動幫老師翻開作業簿，讓老師改，老師改完，我也會幫忙發作業。每次老師都會讚美我，使我非常開心。 我喜歡讀課外讀物。書中有許多知識，例如：自然科學、世界文化、歷史……等等。我喜歡看古代流傳下來的書，可以學到古代的文化。 我喜歡騎腳踏車。放假和放學的時候，我會去公園練習腳踏車。當初學了三個星期才學會怎麼騎。學的過程一直跌倒，但是我不放棄，在媽媽的指導下，不斷的練習，終於學會了！現在我能夠騎得很穩，享受騎腳踏車自由自在的感覺。 最後，我喜歡露營。因為露營可以認識很多昆蟲和生物。也可以熬夜到十二點多才睡覺，有時候還會吃消夜呢！早上起床的時候，可以一邊想今天的行程，一邊做自己的事。每次露營都讓我意猶未盡，期待下次的到來！

記者陳佳伶∕新營報導 台南應用科技大學美術系一一四級畢業小組成果展「瑤‧集」Precious Collection，即日起至二十日在新營文化中心展出。新營文化中心說，本次展出作品共五十二件，涵蓋不同媒材，呈現學生藝術學習過程中的點滴淬鍊成果。 新營文化中心指出，這次展覽由藝術家林鴻文、黃怡雯兩位指導老師，帶領十九位畢業生共同參展，涵蓋平面、雕塑、陶藝等多種媒材，展出作品共五十二件。 參與展出的畢業生，以現代社會議題與個人生命經驗為核心，透過不同媒材探索情感與時代的交錯；作品不僅反映創作者的生命歷程，更邀請觀者進入藝術的敘事脈絡，感受創作者豐沛的創造力與獨特視角。 林裕珺的「遺落的守候」，細膩描繪時光與記憶的流轉；羅婉庭的「孤巢」探討個體與環境的對話；林君瑜的「逃避中、請稍候」呈現當代心理狀態的掙扎與矛盾。 此次展覽以「瑤‧集」為主題，訴求珍貴的累積與匯聚，透過畢業生們多元創作語彙，呈現藝術學習過程中的點滴淬鍊，創作歷程經千錘百鍊，最終綻放光彩，是一場視覺與思維的藝術饗宴。

記者施春瑛∕台南報導 第三屆台南市青年倡議論壇十五日在成大迅慧講堂決選，家齊高中、台南女中、德光高中等九隊晉級決選的隊伍，從「萬象台南」、「永續台南」、「宜居台南」等三大面向關注台南在地的公共議題，為市政提出策略與建言。 教育局長鄭新輝表示，本屆論壇在去年十月即召募高中生組隊，共有九校十七隊六十六名學生報名，參賽學生經過七個月的培訓及蒐集資料，有九隊通過初選，在決選中發表他們針對公共政策所提出的方案，讓市府各部門做為施政參考。 學生拋出的議題面向各異，像台南女中蔡宜庭因為騎腳踏車上學，期望行車安全可以更為周全；郭玉歆則分析垃圾車清運的時間及方式，藉此改善交通擁塞及促進資源回收。家齊高中葉玟儀希望整合各單位，建立一個公車轉乘更容易查詢的平台。大灣高中何品萱認為台南的人權理念領先全國，可以扎根幼兒的人權體驗活動。德光高中吳蕎齊則以電信資料分析台南各區人口的變化，因應個別發展規劃教育醫療等設施。 決選結果，宜居組第一名由家齊高中提出的「大台南公車與Youbike的動態整合」獲得，第二名則是德光高中「以電信信令人口統計資料分析台南市都市計畫使用分區的合理性」，第三名由台南女中「垃圾車清運的規劃與改善」及「府城自行車安全提升」提案獲選。 萬象組第一名為大灣高中的「小小歷史家，大大人權夢」、第二名台南女中「大眾運輸與觀光改善」；永續組第一名為台南女中提出的「綠植與建築的共存─綠屋頂」、第二名南女「路樹保護」、第三名新豐高中「生活新動能─電動機車再出發」。另有四隊佳作，分別為南二中「玉井老街振興」、土城高中「社區博物館」、南女「二仁溪」、「無菸環境」。

彰化市南郭國小六年一班　◎郭立璿 為什麼利益他人要降服自己？降服自己又是降服什麼呢？原來每個人都免不了有私心，一看見別人比自己好也會有嫉妒心，同時也要降服自己沒有同理心，假如說一個人沒有同理心，就不會在別人有困難時幫助他人，這樣要怎麼利益他人呢？ 要先降服自己的心，才會做出利益他的行為。就以統轄行政區的首長而言，如果他要進行一個公共工程，但是他沒有先降服自己的私心，反而想著圖利自己，向建商索取回扣，這種人會利益全體民眾嗎？不會的，因此，要先降服自己的私心，才能利益他人。 每當假日，看著社區志工打掃社區環境，尤其在七月的豔陽天，他們齊力分工合作打掃，有的打掃路面，有的搬走路邊的垃圾，有的提著鋤頭，除著一叢一叢的雜草，更有的滿身汙泥，清除著腐臭的排水溝……他們在烈日當空下，腳蒸暑氣，背灼炎光，置身於蒸籠中，大家汗流浹背，手腳汙黑，應該苦不堪言，但沒有人有怨言，沒有人會駐足，經過一段時間，社區變得乾乾淨淨，煥然一新，這些志工若不是先降服自己的私心，怎肯以利益里民環境為優先呢？ 只要是人，都免不了有私心，聖人和罪人只有一線之隔，聖人因為降服了自己的私心，而去擴大利益他人。只要每個人縮小自己的私心，利益他人，社會一定會更美好。

台南市開元國小六年四班　◎陳昱圻 有一顆糖果是我很重要的朋友。你一定覺得很奇怪吧？糖果不會說話，如何成為我的朋友？這件事得從我小時候說起。 我一年級時，爸媽常常為了一些小事吵架，甚至大打出手，當我害怕得縮成一團時，姊姊就會拿著糖果，拍拍我的頭安撫我：「不要理他們，他們只是在聊他們的事情，妳不要放在心上，吃一顆糖果就把事情全忘記好不好？」香甜的糖果入口，我的心情果然變好了。在我的這段記憶裡，有爸媽吵架、打架的聲音，但也有姊姊的神奇糖果。記憶中的糖果小小的、圓圓的，看起來不起眼，滋味卻十分迷人，含進嘴裡，糖果一點一點化開，糖漿化為一道暖流，驅趕我心中的恐懼。對一年級的我而言，那顆神奇糖果和我的姊姊就是我的救命恩人。 爸媽後來還是離婚了，他們現在每次見面仍然爭執不斷，但是姊姊已經去台北讀書了，不再有人安慰我，我只能自己躲起來哭泣。 有一天我在超市發現了當年姊姊給我的糖果，之後每當爸媽又吵架時，我就會打開糖果包裝，讓這個好朋友陪伴我、安慰我，那熟悉的滋味就像姊姊一樣讓我安心。 雖然現在姊姊不在我的身邊，她曾送給我的糖果依然給我力量，每當我心情低落時，糖果總是默默的安慰我，就好像姊姊無時無刻在我身邊。在這個糖果朋友的陪伴下，我變得越來越堅強，學會面對困難並自我安慰。謝謝你，小糖果。

台南市永華國小六年六班　◎阮晨菱 上課前，學務主任邀請我們全班參加學校的跳鼓隊。由於主動報名的人數較少，他覺得我們班的個性活潑，因此特別遊說我們參加，並強調這樣能為國中的評量加分。 當天，我和全班一起下樓到永華館練習，教練首先讓我們了解跳鼓是傳統舞蹈，並介紹了使用的道具，包括鼓、傘、鼓旗和鑼。他先教我們基本的動作，一開始是讓我們學習如何走菱形步並數拍子。等到我們都記住了這些動作後，才開始安排位置，並分配每個人要負責的道具。接著，教練一一解釋每個道具的用途以及正確的拿法。 比賽前兩個月，教練宣布：「男生不需要參加比賽，只有女生代表即可，星期四中午留下來練習。」在訓練過程中，教練要求我們加強練習不熟練的動作，於是我們不得不一遍遍地重跳，而且必須在規定時間內完成動作才能結束。比賽當天，我按照教練安排的舞步自信地表現自己，並提醒自己一定不要犯錯，要不然下次可能需要到校外向民眾表演，萬一出錯，教練一定會處罰。 自從參加跳鼓隊後，我變得更有自信。遇到不會的動作時，我會主動請教同學正確的跳法。儘管練習的過程很辛苦，且我經常跳不好，幸好有同學在旁邊耐心陪伴，幫助我振作起來。其中，最讓我感動的是那個耐心教我跳舞的同學。對我而言，這段跳鼓的經歷不僅讓我收穫了舞蹈技巧，也體驗到了積極努力的寶貴價值。