記者翁聖權∕東山報導 為推廣高爾夫球運動，東山區公所與社團法人台灣偏鄉築夢協會將於廿二日（週六）上午在斑芝花高爾夫球場舉辦東山區「第二屆歡樂高爾夫球擊準推桿賽」。 東山區長呂煌男表示，此次比賽場地在占地一０八公頃的斑芝花高爾夫球場舉辦，專業級場地環境相當優美，在負離子森林浴的薰陶下，推廣全民推桿運動，獲得各界樂熱烈響應。 比賽分為學生組與社會組，參賽隊伍皆能獲得一組高爾夫球桿組。東山公所邀請區內學校組隊參加，希望將此項運動向下扎根，翻轉外界認為只有富有的大人才能打高爾夫球的誤解。 呂煌男指出，舉辦這項活動不僅讓各方參賽者互相切磋交流，也讓大人及小孩更認識高爾夫球運動，進而產生對高爾夫球的興趣，只要肯努力，透過學習高爾夫球運動，也能培養自己的一技之長，精進球技後，未來也是翻轉人生的一大機會。

記者王誌成／台北報導 台灣師範大學十六日指出，化學系承辦教育部國民與學前教育署「一一二年提升國民中小學自然科學領域實驗操作計畫」，今年暑假帶領逾六百名國中小學生動手發現科學樂趣，透過顯微鏡觀察草履蟲，更結合知識學科設計闖關遊戲，讓學生從中體驗科學樂趣。 科學夏令營活動的國中場次於七月十日至十四日在台師大公館校區登場，國小場次於七月十五日至十九日舉行，在國教署補助經費與企業界善心捐款下，活動完全免費，並優先錄取低收入家庭、原住民、偏鄉、外島、自然科成績待加強的學生，以幫助弱勢、縮小自然學科學習的城鄉差距。 台師大化學系教授兼計畫主持人姚清發表示，國中小學生的科學課堂鮮少動手做實驗，因此，科學夏令營融入生物、化學、物理，甚至科學英語等學科知識，帶學生動手做實驗，激發對自然學科的學習熱忱，今年除了兩梯次營隊外，還將赴金門、馬祖加開場次，期待落實自然科學教育向下扎根。 營隊教師之一、桃園市龍岡國中校長梁忠三帶領學生操作複式顯微鏡，透過手機鏡頭探索水蘊草與草履蟲的毫米世界，還有學員捕捉到有性與無性生殖同框的罕見瞬間，同時結合教材不同冊的知識，串成闖關遊戲。

雲林縣信義國小五年甲班　◎蔡宛頲 今年的四月份學校有一個重大的活動，那就是蔡秋桐文學館的落成與揭牌儀式。我們高年級擔任小小導覽員，負責解說蔡秋桐的文學作品和相關事蹟，為了這個重要的任務，我們準備了好久。 蔡秋桐是台灣文學作家，他是日治時期元長地區的保正，曾擔任過台南州的參議員和台灣光復後元長鄉的鄉長。他不只捐出五分土地讓國民政府設置我們的學校，也替學校的校歌寫歌詞，對信義國小有著深遠的影響。 我們每個學生都分配不同的導覽任務，我要解說的是蔡秋桐先生的軼聞趣事，其中令我最深刻的是他有騎馬上學的傳聞。導覽時，看到來自各地的長官和來賓，我的心撲通撲通緊張的跳著，緊接著身體開始不停的顫抖，我告訴自己不用害怕，就把這些長官來賓當作是家人，他們正在聆聽我們學校的小故事，這時，我就比較不慌不忙了，當我詳細為來賓們導覽後，獲得了熱烈的掌聲，讓我整個人神采飛揚了起來。 經過這式的導覽活動後，我發現我的口語表達能力進步了，也對於蔡秋桐這位台灣文學作家和家鄉這塊土地有著更深入的了解。秋桐先生對於我們元長鄉，尤其是我的學校─信義國小有著莫大的貢獻。我在這次導覽活動中，學習到很多，讓我收穫滿滿。

嘉義縣大湖國小五年甲班　◎姚以真 有一堂課，我每個禮拜都很期待，不會感到無聊，在生動的課堂中，可以學到許多生活中受用的知識。整堂課只有歡笑沒有煩惱，那就是我最喜歡的自然課。 每次上自然課，我都很期待做一些有趣的實驗。老師會先說明步驟，再示範給全班看，接著才輪到我們實際動手操作。記得有一次，要做一個和「靜電」有關的實驗，老師先把一種能儲存電荷的「萊頓瓶」摩擦產生靜電後，接著請某個自告奮勇的同學去碰觸，讓大家一起看看觸電是什麼感覺？結果同學一碰到萊頓瓶就哇哇大叫，大喊著原來這就是讓人期待卻又怕受傷害的感覺。真是十分有趣啊！ 此外，自然老師也會帶領全班走出教室，探索昆蟲和植物，令我印象最深刻的是觀察校園植物，平常我們會到操場摸樹皮、撿拾葉子做標本，但很少會從高處觀察樹頂。從二樓往下看，就可以觀察一些樹木的樹頂，並將看到的圖案畫下來；因而發現有的樹的莖有很多分支，且大都水平展開。原來這就是數學課曾經教過的平行與垂直概念，從沒注意過樹木頂端很不同，仔細觀察才發現，這堂課真是驚喜連連、令我大開眼界。 自然老師似乎會變魔術，能把課本上眼花撩亂的內容變成生動有趣的活動。原本被考試壓的喘不過氣的我，只要一上自然課就立刻變得生龍活虎。自然課不但可以豐富課外的知識，還可以培養觀察力、專注力等，讓我的頭腦就像「百科全書」一樣厲害。正因為如此，我才這麼喜歡上自然課，深深為它著迷。

嘉義縣瑞峰國小六年甲班　◎陳思菱 「疑？這吸管很特別，不像一般塑膠吸管。」老師說這是用蒲草製成的吸管，它因植株中空、質地硬實，是製成環保吸管的絕佳人選。接著老師問：「我們這裡也有適合的材料來做環保吸管嗎？」有人說空心菜，有人回答芒草，但經過我們評估，竹子才是最佳主角。 來到學校後山，找到適宜的竹子後裁成約二十公分長，並清潔竹子內部，此時有同學說：「我清出一坨一坨的白色耳垢，好療癒喔！」這句話真是「笑」果十足。清洗完，把竹子放入煮沸的醋水中去除異味和殺菌，放在爐火上烤來蒸發水分，裊裊白煙伴隨淡淡竹香，彷彿帶領我進入與家人一起烤肉的幸福時光，臉上不禁泛起微笑。「唉！有火卻沒食物可烤，真可惜！」同學的這番話，引起全班共鳴，孰不知老師此時從身後拿出爆米花盤，大伙頓時陷入瘋狂。這神來之筆，果真絕佳巧妙。 製程來到尾聲，將竹子表面用砂紙磨滑，最後在驕陽曝曬下，環保吸管就此誕生。試喝時，觸感舒適，品嘗時也沒有異味，純手工竹吸管，成功！ 台灣每年塑膠吸管的使用量高居不下，它的方便性卻對環境帶來莫大的傷害。影片中，一隻海龜因鼻孔卡了塑膠吸管而痛到直掙扎，淒厲的哀嚎聲至今令我難以忘卻。如果像蒲草、竹子這類的環保吸管能再大力推廣，人人秉持著「勿以善小而不為」的精神，關心SDGs的環保議題，相信必能為環境帶來改善。來吧！一起加入愛護地球的行列。

彰化縣中山國小三年十班　◎吳雨潔 時間像賽跑選手，一下就消失無蹤，從哪兒可以發現時間經過的痕跡呢？像是我的鞋子變小了，褲子變得更緊，頭髮也變長了，啊！我已經不知不覺的長大了。 如果可以回到過去，我最想回到幼兒園的時候，我應該珍惜時間好好的讀書學習新知識，而不是在看電視和平板中度過，我的國語科目很糟，很多國字都記不起來，在班上的排名很後面，讓我非常後悔。 我們現在擁有的時間就像一朵盛開的花兒，是那麼五顏六色，讓人羨慕不已。但是如果不好好珍惜，等到回頭過來時，那朵花恐怕已經剩枯枝了，這世上有很多華美的東西是用錢可以買到的，如：房子、車子、飾品，但只有時間是無價的，沒有辦法交換的。 有的富翁有數不清的房子，真令人垂涎，但他沒有珍惜時間和家人好好相處，晚年的時候，生病都沒有人陪伴，只能孤單一人，希望我們珍惜並善用時間，可以成為心富足的人。

台南市善糖國小五年甲班　◎翁沛暄 手機是一位無所不知的博士，也是我的好朋友，每當我遇到不懂的事總會請教他；有時徵得媽媽的同意後，也會和他一起開心的玩耍，偶爾玩的時候他還會告訴我新知識呢！ 爸爸是忘性大的人，又需要在不同的地點上班，還好有手機貼心的班表小幫手，讓爸爸游刃有餘的使命必達；有時候爸爸也會用它來娛樂、放鬆心情。 媽媽是個大忙人，電話鈴聲總是響個不停， 所以手機也忙碌不已， 一下是LINE 一下是電話，讓媽媽每天像旋轉不已的陀螺一般。好不容易終於可以放鬆了， 媽媽拿起手機開始玩遊戲，但事實媽媽更愛用手機看小說。也因為媽媽平日很忙，好不容易有時間拿著貼身祕書─手機來看小說，我和姊姊都不會去吵她，讓媽媽可以好好享受休閒時光。 我是個愛玩的人，有時候會帶著手機一起出去玩，我們總會一起玩各式各樣的遊戲，我也會看LINE的訊息、貼文和通知。偶爾我也會用手機剪輯影片，紀錄日常生活，雖然剪得不是很好，但是能留存我和姊姊互動的情景也是一種樂趣。 手機幫助了爸爸記班表， 也幫助了媽媽聯絡事情，更是讓我多了休閒娛樂，真是妙用無窮的好工具，也讓我們全家的生活更悠閒有趣。但儘管手機方便好玩、功能強大也不能一直用，免得手機變成視力殺手，而不是聰明的博士喔！

台南市復興國中二年三十班　◎薛淇蔚 小時侯，看著奶奶時常在後院裡忙東忙西的，年幼純真的我總愛湊上去瞧一瞧，一日只見奶奶蹲坐在地上，拿著鏟子在挖土，好像在尋寶似，看著奶奶那勤奮的背影，躍躍欲試的念頭便在我心中油然而生。 奶奶怪異的行為，引發我內心深處強烈的好奇心，原來她是幫虎尾蘭鬆土呀！而虎尾蘭的葉呈螺旋狀排列生長著，且在不知不覺中，其淡淡的芳香早己占滿了我的鼻息間；此外，聽奶奶說才知道，原來虎尾蘭有去除厄運的功能，且還有「空氣中的清道夫」的美名，「神奇」二字冠在這植物身上令我半信半疑，於是我秉持實驗的精神，選了一個黃道吉日來證明那感覺上令人會有天馬行空的遐想。 於是在一日午後，我邁著小心翼翼的步伐走到虎尾蘭面前，我微顫抖的手，緩慢的伸向它那翠綠的葉柄。就在觸碰到它的那一刻，周圍的能量彷彿都集中在我身上。如打通任督二脈般，整個人神清氣爽，於是在之後的每天，只要我一有空，便會來觀望它，有時還會為其澆水，而在我細心的照顧下，它日益茁壯，從原來個子矮的小不點，到現在有我半個身子那樣的高呢！ 虎尾蘭，其氣味不刺鼻，也不濃烈，但它早已悄悄的占滿了我的心，一點一滴偷偷的將我征服，在看見奶奶為它鬆土的那一刻，心中便泛起漣漪，一股想親近它的欲望便湧上心頭。

台中市東山國小二年甲班　◎王璽媛 我喜歡搞笑的同學，在不開心的逗著我笑，在我事情想不出來的時候鼓勵我，想辦法讓我的心情變得輕鬆，壓力統統不見。 我喜歡勇敢的同學，因為我很怕毛毛蟲，一遇到就連動都不敢動。有一次，一個勇敢的同學拿著一根樹枝把牠移到花圃，但願牠長大變成美麗的蝴蝶。 我喜歡愛幫助人的同學，有一次我跑步的時候跌倒了，好朋友跑過來帶我去保健室，還跟老師說明了情況，這樣的人好貼心。 搞笑的同學讓我整天哈哈笑，勇敢的同學讓我什麼都不怕，熱心助人的同學讓我超安心的，我喜歡這樣的同學待在身邊。

台南市聖功高中一年誠班　◎楊皖貽 她就像是張愛玲筆下的紅玫瑰，熱情、豔麗，一雙眼如星漢中的點點繁星，燦爛而引人注目。 我靜靜地站在她身旁，看著她與老師、同學一來一往，伶俐的唇齒擦出火光，她滔滔不絕地發表意見，明眸眨呀眨的，更是吸引男同學關心的目光。此時的我。半句話也插不上，就只能呆呆地站在她身旁，恰如一幅春日百花圖，她是一叢豔紅，我只是那陪襯她的綠葉。 還記得那個下午，一組人上台報告，報告免不了要高談闊論。我們二人先配合演了一小段內容，合拍的默契瞬間成了全場焦點；然而老師提出了幾個犀利的問題，我思慮幾番，內心終於有了頭緒，可卻遲遲沒有勇氣接過麥克風，就在我踟躕之時，她一把接過麥克風，大聲訴說著她的想法。當時心頭有著難熬的憾恨，為何自己不勇敢一點？只要少一秒的考慮，多一分的勇敢，此刻老師的讚賞和如雷的掌聲是否就屬於自己？ 在那之後，我開始自暴自棄，成績一再退步，做其他事也不夠突出，認為自己毫無價值，好似禮品旁的擺設，總被棄選的那個。過於自卑的心態如浪潮陣陣沖刷著弱小心靈。但也許是出於自然的自救心理，之後我開始對他人訴說我的痛苦，也是在此時得到了許多回饋，才赫然明白原來自己並非那樣一文不值，朋友的信中提到：「沒有人是完美的，在我看來，她有紅玫瑰的熱情四溢，你也有白玫瑰的含蓄敦厚，各有各的美。」 時至今日，這句話一直鼓勵著我，和朋友交談的昔日場景依舊烙印在心底。每個人的閃光點並不相同，自然不可相提並論。 四季遞嬗，昔日在講台上畏首畏尾的女孩，如今已能自在地站在講台上侃侃而談，多虧了朋友當初的一席話，我才意識到自己並不是那不起眼的綠葉，而是正在努力茁壯的幼苗，漸漸地生長成一朵潔淨的白玫瑰，雖沒有惹眼的注目，卻散著股幽香的不凡，悄悄綻放於講堂之上。如今，我滿足於熱烈分享的快感：沉醉於台下觀眾欣賞的目光，更感動於朋友在我低潮時，那一番激勵我的肺腑之言。