記者施春瑛／台南報導 一一二學年度大學分科測驗將於十二、十三日兩天舉行，台南考區共計三千四百零八名考生報名，將分別於台南一中、台南二中及新營高中三考場應試。 負責台南一、二考區試務的成功大學表示，台南一考區設有台南一中及台南二中兩考場，其中南一中考場考生數一千一百九十人，台南二中考場一千八百六十二人；台南二考區考場設在新營高中，考生人數三百五十六人。 十二日考物理、化學、數學甲、生物，十三日考歷史、地理、公民與社會，各節考試時間均為八十分鐘，考試開始二十分鐘後考生不得入場，入場後至考試開始六十分鐘內不得離場。入場後至考試開始鈴響前，考生不得翻閱試題本，並不得簽名、書寫、畫記、作答，考試開始鈴響時，考生即可開始作答，考試結束鈴響，考生應即停止作答。 成功大學提醒考生，應攜帶如身分證、有照片之健保卡、汽機車駕駛執照等有效證件，行動電話、穿戴式裝置及其他非應試物品均應放在置物區，也務必確認行動電話及穿戴式裝置已取出電池或關機，手表的鬧鈴功能也必須關閉，違反規定者，一律依試場規則及違規處理辦法之規定處理。

新竹縣陸豐國小六年甲班　◎呂芷甯 在〈 印象花蓮〉這首現代詩中，向陽老師用了許多優美的詞句來描寫花蓮的美麗，學習完這一課之後，老師帶領我們以自己的家鄉為主題，來進行〈 印象竹東〉的詩歌仿作活動。 老師首先讓我們用平板查詢家鄉竹東鎮境內有什麼山川、溪流或者是引人入勝的自然美景，接下來老師將向陽老師〈 印象花蓮 〉詩歌中的形容詞與動詞更改成為括號，我們必須練習填寫適合的語詞在空白的括號內，這個部分對我來說是最困難的，我左思右想，都不知道該如何下筆，老師建議我們可以尋找與原來的語詞相仿的詞語來進行仿作，這是一個非常好的學習方法，沒有多久我就完成了自己的〈 印象竹東〉現代詩了。 老師還讓我們把想和向陽老師說的話寫在明信片上，沒有想到我們竟然收到了向陽老師親筆的回信呢！向陽老師很認真的回答我們每個人的問題，還不忘鼓勵大家要多多努力，我覺得他是一位非常和藹可親的長輩。 老師將我的作品投稿到中華日報，沒有想到竟然被選上了，當看到自己的作品被刊登在報紙上時，我的內心充滿著成就感。 在畢業的前夕，向陽老師竟然寄了一封卡片到學校給我，我迫不及待拆開信封，看到了一張印有老鷹藏書票的卡片，紅色的老鷹彷彿正要展翅飛翔；向陽老師在卡片中提到：看到我的作品被刊登在報紙上，他十分替我感到開心，也祝福我一切順利；我在讀著這張卡片的時候，內心洋溢滿滿的感動。 謝謝向陽老師寄給我的這張卡片，對我來說這是最為珍貴的畢業禮物，我會好好珍藏這張卡片；我也誠心希望向陽老師身體健康，也希望老師能夠寫出更多美妙的詩歌讓大家欣賞。

南投縣中和國小三年甲班    ◎賴帟成 我的老爸個子不高，身材胖胖的，有著圓圓的臉蛋，頂著一顆小平頭。現在的他，身上總是穿著藍衣藍褲，看起來不太開心的樣子。 「回家要聽媽媽的話喔！」這是上次我們去看他，他對我說的最後一句話。在老爸還沒有進去前，他會在下班後教我寫作業，也會在放假時帶我們出去玩。和老爸相處的時光，真的很開心。 老爸是個喜歡體驗生活又熱愛冒險的人，他會在假日帶我們去爬山健行，還會帶我們去玩卡丁車。有老爸在，真的好有趣。 現在的老爸在裡面認真反省，手抄佛經，還請媽媽寄字典給他，希望老爸趕快回來，繼續陪伴我長大。

台南市後港國小三年甲班　◎孫愷辰 上週，我們去蕭壠文化園區兒童美術館參觀「一個光和紙的世界探險去」展覽，五花八門的和紙相關的藝術作品，讓我看得目不轉睛。 一走進兒童美術館，我們先看到牆上的電視螢幕播放著藝術家製作作品的過程。再來進入「跳舞」主題區，可以看到牆壁上一幅幅紙雕的影子，成了一位位姿態優雅的舞者，讓我覺得好厲害。然後是「食物」區，裡面有好多用各種紙做成的美味食物，看得我肚子忍不住都餓了。那裡的食物有：三明治、蛋糕、漢堡、牛排、咖哩……等，每一道都像真的一樣。後來，我們走到「城市」區，那座城市是由很多紙箱堆疊而成，每棟房子裡的燈光明暗不一，放眼看去，就像一座城市的夜景。 這個展覽一共有六個主題，我最喜歡的是「宇宙」，這一區很暗，用來凸顯一顆顆星星的閃耀，還有大大小小的星球，其實是不同顏色的紙燈籠做成的。我站在那裡看著看著，好像隨時有外星人會出現把我帶去其他星球參觀，讓我想像著登上每一顆星球探險的情景。 這次的參觀，讓我大開眼界、收穫滿滿，原來光和紙的世界這麼有趣。

台南市後甲國中二年十七班　◎鄭佳昀 「妳有兄弟姊妹嗎？沒有喔……那很幸福耶，大家都疼妳一個……喔也是啦！長大了沒人幫忙會辛苦一點啦！」身為獨身女，這段話於我而言早已滾瓜爛熟、煩不勝煩了，但－－享有較多成長資源、負擔較多贍養責任，真的只是沒有手足的眾多影響之一而已。 其實，從小到大我一直很樂意當一名獨生女，特別是一、二年級那會兒，見識到好朋友的兩個妹妹，一個老愛抓別人頭髮，另一個簡直像個橡皮糖，黏人得要命，讓我一直為沒有弟妹而感到慶幸。況且我也不是個愛熱鬧的人，自然對比較能保有隱私且心智相仿的「同齡朋友」較為喜歡了。更重要的是，即便父母能做到一碗水端平，但誰家姊姊比妹妹漂亮、弟弟比哥哥出色，難免成為親友茶餘飯後的話題。 這樣的想法一直到國中都不曾改變，直到前幾個月，我又和那對妹妹如橡皮糖的姊妹出遊。當年的小妹成熟了，兩人不再爭執不斷，反倒如朋友般拌嘴打趣、默契十足，那是我第一次體會到手足間的「羈絆」，讓我想到龍應台曾這樣形容：手足像棵巨樹，樹冠兩側相隔三十尺，但歸根究柢是來自同樣的樹幹，是纏繞在一起、密不可分的樹根。那也是我第一次意識到當我們成長乃至老去，那對姊妹會坐在一起互揭童年糗事、思念父母，而我只能抱著殘缺的記憶，獨對一間空屋長吁短嘆。 而更大的震撼來自於非獨生子女的獨立性。每年表姊表弟回來時，舅舅、舅媽總會囑咐表姊：「妳要帶弟弟一起去……」而他們工作出差時則會叮嚀：「你們在家要互相照顧。」因而可以強烈感受到兩人所培養出來的獨自處理生活問題的能力，比我這個「嬌生慣養」的獨生女要好太多了。有時候，擁有父母所有的關注，真的會缺少很多訓練自己或與同輩人生活的機會。 小時候，面對朋友年幼弟妹的哭鬧，我是帶著僥倖心理的，但漸漸長大後，我才發現手足間的情感遠超過競爭、嫌棄，而那種一同成長所培養出的扶持與默契，都是我這個獨生女所欠缺的寶貴經驗。

台南市篤加國小四年甲班　◎蘇鉑涵 一個正方形 是焦香的牛奶糖 又軟又甜蜜 二個正方形 是勤勞的橡皮擦 幫忙修正我的錯字 三個正方形 是一節節的車廂 載旅客去郊遊 四個正方形 是綠油油的田 細心栽培小禾苗

台南市德光高中一年一班　◎黃小津 寂靜的夜晚，滴答的鐘聲與此起彼落的鼾聲，奏成一首夜的交響曲，伴隨著咖啡因的作祟，將原本占領我意識的瞌睡蟲，統統驅走。 翻來覆去，眼睛仍瞪得銅鈴般大的我，躡手躡腳的爬下樓梯，在確認父母已熟睡後，悄悄的打開電視，全神貫注的盯著螢幕，在電視亮起的瞬間，將音量調為靜音，生怕吵醒熟睡中的家人，迎來的將會是一陣挨罵。 漫無目的，穿梭於一臺又一臺的節目，卻無一臺能使我駐足超過一分鐘，悻悻然的將電視關掉，帶著疲憊步回房間，臥於床上，身心是如此的勞累，但雙目卻無法闔上，輾轉難眠，於是無聊的拉開窗簾，欣賞著靜夜的街景。 已是凌晨時分，夜色墨黑，夜風凜凜拂過窗櫺。在夜風拂面下，我獨自思考著自己的人生，那閃爍不定的街燈猶如失去火光的夢想，飄忽不定；那漆黑的夜色無盡頭，猶如未來，什麼也看不見；那疾駛而過的汽車，猶如童年的快樂，飛馳而過，不再復返，我有些傷感，有些徬徨，更多的是疑惑人生所為何來，又將往何處去寄身。 轉頭看向桌上厚厚的參考書，堆積如山的試卷，再想著乏味的學習生活，迷惑到底人生的意義是什麼呢？但佇立細細思量，自己內心有一股聲音：嚮往遠離世俗，與相愛的人過著平凡恬淡的日子；但卻也有另一股聲音在拉扯：自己也迷戀人世間的種種誘惑、種種世俗享樂。靜夜裡，那濃墨夜色，那閃爍眨眼的街燈也給不出我什麼是我人生的正確答案。 曙色逐漸暈開，夜幕淡去，朝暾照眼，暫停了我那凌亂的思緒。轉念一想，其實，漆黑的夜晚固然什麼都看不見，但太陽升起後的白天依然如此的美麗。現在的人生固然迷茫，但熬過去相信仍能閃閃發光。人世間固然有著種種誘因，但總會有一天，把心願完成，帶著自己深愛的人飛奔尋找屬於我們的永恆，一起過著與世無爭的幸福人生，會如晨曦的美好。

新竹縣上智國小五年A班　◎張翊昀 每個家都有一個靠山，像一股安定的力量押在家人的背後，風吹不動、雨打不著；困境、難關沒有什麼好怕的。 我們家原本是座五指山，爺爺是家裡的最大靠山。雖然他年紀非常大、行動力也不好、連年臥病在床；但，卻是凝聚全家人向心力的來源。他總是熬過許多病痛的難關，卻仍然活潑開朗，正向看待生命。 有一次爺爺住院很久，我帶著小提琴去病房拉給他聽，希望能透過音樂的傳染力讓他減輕一點痛苦。爺爺雖然虛弱嘴角卻開著大大的花朵，每一首歌曲他都給我滿分的鼓勵。 還有一次，剛好遇上他的生日，我們全家一起去醫院唱生日快樂歌也切蛋糕分享給醫護人員。雖然地點在病房內，卻充滿著喜樂和笑聲，大家都說著好話祝福爺爺，是一個相當特別的體驗。 爺爺也是我的創作來源，因為他的人生故事很特別，所以我以爺爺為主題投稿，只要有上報，我拿這些文章唸給他聽，他都會很開心，還把報紙貼在床頭上；有一次他住院還要媽媽帶過去分享給醫護人員；我知道爺爺一定是為我感到很驕傲。 現在我們家的靠山倒了，卸下了重責大任交棒給爸爸。雖然生命像四季的更迭有循環有起落，但碰上結束的課題卻很傷感。爺爺要離開的那一晚爸爸陪病在旁，他很心滿意足因為跟爺爺說了許多心裡的話；我呢？還沒有習慣只能看到爺爺的照片，聽不到他說著河南口音的腔調。有些改變我們都還要習慣，但隨著時間的推移一定會越來越好；我也會繼續為我們家的新靠山加油打氣！因為他是我的好爸爸。

記者王誌成／台北報導 一一二年學年度高中特招專業群科甄選入學的「續招簡章」七日公告，共四十八校、一百九十六個群科，提供三千一百三十八個招生名額，較去年略增。續招不受國中學籍區域限制，國中畢業生都可把握機會。 教育部指出，高級中等學校特色招生各項管道中，專業群科甄選入學報到後仍有餘額時，經縣市教育局核准，可辦理續招。一一二學年度包括基北區、桃連區、竹苗區、中投區、雲林區、嘉義區、台南區、高雄區、花蓮區等九個就學區，都有學校參加續招。 教育部說明，今年總名額為三千一百三十八名，較去年（二千八百七十三名）略增，四十八校參與則較去年（五十三校）略減。其中基北區的名額最多，達八百九十八名；其次是高雄區的七百九十名。 專業群科甄選的招生職群，以餐旅群的名額最多，共六百八十七名；其次是商業與管理群，共四百七十三名。另外，包括機械群、動力機械群、電機電子群、化工群、土木與建築群、設計群、外語群、農業群、食品群、家政群、藝術群共十三群，都有學校開出名額。 教育部表示，續招開始受理報名，各校簡章、術科測驗時間及術科測驗內容範例等詳細資訊，可到特色招生專業群科甄選入學宣導網查詢。

記者王誌成／台北報導 台灣青年民主協會三日表示，台中市立人高中學生質疑學校實施「禁愛令」，向教育部和台中市信箱投訴，卻遭學務主任透過廣播放話恐嚇。台中市教育局說明，學校利用放暑假前的集會，加強宣導學生假期校外生活注意事項，有關情感教育及人際交往應適度有禮、進退有節。校方表示，未禁止交往，日前有家長投訴學生在專車上行為踰矩。 校方表示，學務主任進行性平宣導，過程語氣平和，絕無學生所謂恐嚇或引用法條等情事；結業式上也告知學生，申訴有很多管道，也可到辦公室和主任「直球對決」。 遭質疑陳情人個資外流部分，教育局表示，依規定保護陳情人資料，已要求學校針對此事說明，初步了解，校方在宣導上的說法以及與學生溝通間出現問題，後續督導校方多做溝通。 青民協指出，台中市立人高中實施嚴格禁愛令，學生在學校或校車上，只要被查獲情侶牽手、擁抱、摸頭，就會被叫到教官室寫偶發單（書面反省），甚至通知家長、揚言記警告或小過；但立人高中學務主任日前在結業式中，透過全校廣播對陳情學生表示，「我知道你是誰，歡迎到主任辦公室跟我直球對決。」 對於立人高中學務主任對陳情者放話，青民協質疑，學生陳情資料依法應予以保密，為何學生向教育部、台中市教育局投訴，學校會知道誰是陳情者，呼籲主管機關應立即啟動調查。至於，對於立人高中校方公然恐嚇陳情人，作為主管機關的台中市教育局，應公開譴責主任的不當言行，並要求校方不應再實施違法禁愛令。