〈中華學園〉流動

台南市建興國中一年級 ◎林妤恩 又是一個下雨天,我靜靜的坐在商店窗戶邊,看著窗外灰濛濛的景色,聽著雨聲滴滴答答,內心不由得寂寞。 正漫不經心的看著窗外,行人來來去去,頃刻,雨幕中,一名老奶奶牽著小女孩,女孩手上拿著霜淇淋,奶奶面色慈祥叮嚀道:「快點吃完,不然等等就融化了。」不久,奶奶又牽著女孩的手,在雨絲中慢慢離去。但那畫面卻已烙印在腦海裡,領著我進入記憶的迴廊…… 記憶中,那年春天也是下著雨,母親牽著我小小的手,我手上握著冰,在屋簷下一面躲雨,一面舔食冰棒,當時母親也是如此叮嚀我,雨水導致空氣有些霧氣,有些看不清母親慈祥的表情。現在回想起來,總覺得童年無憂無慮,真好!而如今的我,坐在窗邊讀書,雨聲滴答作響,使我不禁懷念起幼時的美好,此刻自己正為未來努力打拚,早已失去當時單純的心靈,只知道努力讀書考上好學校,期待付諸的努力能有回報,窗外雨絲不停落下,彷彿挫折一道道襲來,灰色的烏雲飄在天空,陰霾如我此刻的心情。 此時我的命運,似雨滴在玻璃表面緩緩流淌,正往未知的方向流動,不管如何,只希望自己能如願以償,達成期望,流向美好的歸宿。

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〈中華副刊〉濱海的遠足

■付煒 有時我會想起那次濱海的遠足 柔密的雲從山頂降落,照亮海面 和你陌生的臉,我們潦草 談論的詩,在身後繼續生長 像要做出一次完美的伏擊 海帶著赴約的表情,粗糲的卵石 在奔跑著,不斷下陷於黃昏的齒痕 我們甚至沒有交換過一個眼神 就這樣淪入永夜,這必然的哀傷 必須用明亮的語氣說出來 讓記憶說給我們聽! 未曾停歇的遠足,山崖裏傳出的 美麗的墜落,詩人之死傾軋著 年輕的枯枝,發燙的耳機裏 湧入海潮和朗誦。在燈火的那邊 在詞匯構成的天氣裏,你的 嗓音又一次浮起,待它融化後 海也融化成好看的樣子 我艱難區分著它們,時至今日 仍然沒有分得清灰燼的顏色

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〈中華學園〉人性磁鐵

台南市民德國中二年四班 ◎林晏瑩 不同磁極的磁鐵,如果距離足夠接近便會相吸,若只有其一,它便會像是失去力量一樣,顯得孤苦伶仃。 人性的磁鐵不也是如此嗎?人會尋找與自己個性相近的人相處,互相分享彼此的志向或見解。「相交滿天下,知心有幾人?」一個能夠互相理解對方的知己是難能可貴的,不約而同的靠近,相互傾聽彼此的心聲,如磁鐵相吸般緊密。 也有人會尋找與自己個性有所差異的人相處,就像是鴴鳥與鱷魚,小丑魚與海葵之間的共生關係,相輔相成。畢竟,沒有一個人是完美無瑕的,若能發揮自身的長處來成就雙倍的優點,便能讓雙方都受惠。 交友就像是磁鐵互相吸引對方,若是與個性相近的人交友,可以互相討論、陪伴,反之,若是與自己性格相反的人來往,則能補足彼此的缺失,期待我們彼此,都能成為他人內心那塊富有吸引力的磁鐵。

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口腔衰弱長者 失智風險增1.8倍

記者陳柏翰∕台北報導 肌少症是長者常見的健康問題之一,過去多聚焦在下肢與日常行動能力。研究顯示,口腔衰弱長者所造成的全身性肌少症是一般正常長者的2.2倍、失智風險為1.8倍;其中,3成會誤將食物吸入氣管,造成吸入性肺炎。 高雄醫學大學公共衛生學系教授楊俊毓表示,傳統對肌少症的認知多集中在四肢,特別是步態與行動能力,但「口腔肌少症」亦為潛藏風險的健康死角。 由於長者缺牙造成的牙口不佳,引發口腔肌力衰退,在咀嚼與吞嚥時無法有效控制食物路徑。研究顯示,有30%口腔衰弱長者因誤將食物吸入氣管造成吸入性肺炎。而口腔衰弱長者所造成的全身性肌少症是一般正常長者的2.2倍,且加速認知退化的失智風險為1.8倍。 另根據去年日本團隊發表於老年醫學研究發現,口腔衰弱即口腔功能的下降,與身體功能有關;當口腔功能下降,跌倒風險恐增1.55倍。 中華長照暨偏鄉醫療基金會發表「社區中高齡居民肌肉骨骼及老化相關疾病之介入預防研究計畫」成果。透過自然牙存留數、連續發音能力及舌壓檢測等綜合評估,找出口腔肌群退化者,介入健口操提升舌頰肌力。 該計畫1~4月收案,共計221名來自高雄市各社區發展協會或長照機構45歲以上成人。研究報告發現,51.58%參與者自然牙存留數少於20顆,影響基本咀嚼功能;94.12%受試者發音測試表現未達標,口腔運動協調性不足;93.21%個案舌壓未達標,有吞嚥困難風險。 高醫大大南方咀嚼吞嚥健康產業人才培訓基地營運長陳俊鴻表示,為訓練長者口腔肌力,研究團隊介入方案以「健口操」為核心,包括唇部運動、舌頭活動、咀嚼訓練及吞嚥協調動作,為期8週、每天2次,舌根與舌尖壓力提升16.36%,且原本有3項或3項以上口腔衰弱者從90人減少至71人。

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唇遭犬咬傷 3階段修復展笑顏

女子遭家犬咬傷,上唇超過1/3缺損(上圖)。下圖為修復後外觀。(記者徐義雄翻攝) 記者徐義雄∕台中報導 20歲張姓女子遭家犬咬傷,造成上唇超過1/3缺損,嚴重影響外觀與口唇功能。醫師擬定3階段手術重建計畫,修復唇部缺陷,恢復面部協調性,重拾笑容與自信。 大里仁愛醫院整形外科醫師楊佳叡指出,唇部影響外貌,與發音、表情及進食密切相關,顏面外傷應由整形外科顱顏團隊專業處理。第1階段於少女受傷當晚進行傷口清創,清除壞死與汙染組織;第2階段在2週後,顱顏團隊施行Abbe flap(Abbe皮瓣)轉位手術,自下唇中央取對稱皮瓣移植至上唇缺損處;第3階段再於2週後進行皮瓣分離手術,上下唇恢復獨立功能。歷經3階段手術後,少女在鏡中看見完整的笑容,露出久違的自信神情。目前復原狀況良好,唇部外觀自然、功能穩定。 楊佳叡解釋,Abbe flap是一種橫向皮瓣移植手術,通常自對側唇部(多為下唇中線)取皮瓣,因色澤、厚度與功能性相近,良好整合至受損區域。手術分為2個步驟將帶血管的皮瓣移植,待2~3週後再進行分離手術,恢復唇部完整功能。 楊佳叡提醒,民眾若不慎遭狗咬傷,第一時間須以大量清水沖洗傷口、壓迫止血,盡快就醫由專業醫師清創,以降低感染、破傷風及狂犬病等風險。特別是顏面咬傷,建議交由整形外科專業評估與治療,減少疤痕與功能障礙的後遺症。 顱顏重建團隊由整形外科多位專業醫師組成,專責處理各類顏面外傷與先天性顱顏異常,涵蓋從急診評估到分階段重建的完整照護流程,治療項目包括顏面外傷與顏面骨折、正顎手術、唇顎裂手術和顱縫早閉症等。 楊佳叡強調,顱顏手術常需整合整形外科、神經外科、矯正牙科、兒科與語言治療等多項領域專業,建議家長與病人於發現問題或受傷初期即應諮詢顱顏團隊,掌握黃金治療時機,獲得最完整與長遠的治療成果。

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〈中華學園〉逆光中看見希望

台南市海佃國小六年二班   ◎柯亭瑀 生活中有許多微不足道的事,卻會讓你感到一股暖流。 英語朗讀比賽落選時,一張卡片出現在面前,上面寫著:「馬有失蹄、人有失足,不要害怕失敗、勇敢爬起來,只要你相信,這就像在做麵包,失敗是一種調味,成功是一種十分美好的滋味,只要你努力,沒有什麼達不到的目標。」在我的心裡埋下一顆小種子,下定決心要讓這顆種子開成美麗的花,所以我努力準備第二次比賽,最終不但在英語朗讀拿到冠軍,也在閩南語字音字形比賽勇奪第二名的佳績。 這張卡片沒標註是誰寫的,卻帶給在低谷的人前進、向上的動力。在受到挫折的人眼裡,一個微笑、一個溫暖的擁抱、一段鼓勵的話,都是給人重新出發的力量,也能令人感動無比。 對我而言,一張卡片的鼓勵,是生活中最感人的故事。

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〈中華學園〉我願是溫潤的玉

台南一中一年十九班 ◎許宸銘 曾在工廠中看過玉石的處理過程,一塊平凡、充滿稜角的石頭,經層層的淘洗、打磨後,才以圓潤的身形展現墨綠的色澤。不似鑽石那耀眼的放肆,磨過的玉有著溫和且內斂的色澤。 而我曾是那未經處理,稜角分明的頑石──同學曾這麼說過。當時的我有些好勝,凡事總愛和人爭辯,不曾考慮他人的感受。憑著一點狂傲,我並沒有意識到自己想法的銳利,也不瞭解自己的言語有多傷人,甚至面對最要好的朋友也不留情面的批評。印象最深刻的是一次和他爭論一題數學的解法,好勝心的作祟引著話語脫口而出,如同那帶有銳角的原石,刺傷了他人而不自知。不歡而散的當下,心中那一點自尊及狂傲卻使我無法收斂自己,也無法放下身段去挽回這段情誼。 直到好友不再理會我,我才終於冷靜下來思考。缺少的笑語令我思念,也使我開始認真反省。終於發現自己如同好友所斥罵的,是那稜稜角角而扎人的頑石,容易傷人卻又以為自己擁有璧玉的光彩。這使我懊惱的定位,卻也讓我思忖著改變。幾經深層思考,發現好友如同警鐘一般,提醒著我要收斂,隱藏那不可一世的鋒芒,不再讓自己成為他人心目中毫無價值的頑石,更要嘗試學會謙虛、學會成為一塊觸手溫潤的玉,不再扎傷別人,而是帶來智慧與溫暖。 如今也慶幸自己當時能夠徹悟;那時的爭執便如同砂輪打磨著我,曾經鋒利的稜角終將彌平於溫潤的色澤中,使我更加飽滿厚實。

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食用畢典麵包餐盒後不適 金門某國中傳18人食物中毒

金門某國中畢業典禮所提供餐盒疑似引發食物中毒事件,截至6日下午5時累計已有18名患者,衛生局獲報派員採檢送驗。(金門縣衛生局提供/中央社) 本報綜合報導 金門某國中畢業典禮提供餐盒疑引發食物中毒,衛生局6日接獲通報後進行調查,截至下午5時共有18人不適,13人就醫後已陸續返家,已要求供應商先停業接受調查。 衛生局當天上午接獲某國中電話通報及金門醫院急診室傳真通報,有5人疑似發生食品中毒症狀。初步調查不適人數陸續增加,截至下午5時共有18人不適,均為4日參與畢業典禮後食用學校提供麵包餐盒,陸續出現惡心、嘔吐及腹瀉等不適症狀,其中13人就醫。因症狀均屬輕微,已陸續返家休養。 衛生局已要求餐盒供應商先停業接受調查,並啟動食品中毒通報調查機制。經調查供應商是購買多家烘焙產品,再自行組合餐盒內容交貨給學校。 另外,除追查各產品供應商、製作流程及貯存溫度,執行食品良好衛生規範準則稽查,也針對學校留樣餐盒食品及製作場所抽驗與採樣,均已寄送台灣實驗室進行檢驗分析。 衛生局指出,後續將綜合檢驗結果研判,若確認屬於食品中毒事件,將依《食品安全衛生管理法》規定,將處6萬元以上、2億元以下罰鍰。

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〈中華學園〉豐收-東勢採蘿蔔

台南市後港國小二年甲班 ◎翁楷程

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〈中華學園〉縫隙的聯想

雲林縣西螺國中九年四班 ◎廖妤霈 跨入森林,抬起頭,除了一望無際的蒼空外,另一件事反倒更吸引我。為何大樹枝葉間會有縫隙?為什麼它們需要縫隙,難不成成日枯站在林中的它們也需要所謂的「社交距離」? 我想要是一片林子中種植密度過高,會不會如同人,一大群人魚貫而入擠進同個城市,不留得一點私人空間的話可是會喘不過氣的。樹木之於人,縫隙之於共存空間。據經驗來談,花園要是冒出太多的雜草,占走了這片土地上僅有的幾點養分,就得拔除,連根拔除。邏輯就這麼出現了,悄無聲息的。 對於我來說,比起忙祿的課業,人際關係反而是最難處理的。當你只想靜靜讀小說,他們卻照三餐追問你的心情,像是害怕自己與時代脫節似的;當你已經把所謂「社交能量」消耗殆盡,卻有人拚命想打亂你混亂的思緒,會喘不過氣的。 縫隙是人身上絕對不可或的一項抽象能力,它的退化對於這個世代是不利的、糟糕的。說白了就是,所有人都得退一步,讓出適當、足夠每個人「喘息」的「縫隙」,畢竟,有空間充電才能走更長遠的路。

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