七股國小六年級學生共同創作彩繪，將學校特色課程全畫上。 (記者盧萍珊攝) 記者盧萍珊∕七股報導 七股區七股國小將在今年四月歡慶一百週年校慶，六年級學生特別將校本特課程彩繪在牆面上，除留下學習記憶，也送給學校做為百歲生日的禮物。 七股國小校長陳智揚指出，學校將在四月二日舉行「璀璨百年、幸福七股」一百週年校慶活動，六年級學生結合藝術課程，在老師曾冠豪指導下，一同彩繪北棟教室的牆面。 七股國小學生將學校特色彩繪牆面，作為百年校慶生日禮物。   （記者盧萍珊攝） 彩繪的主題以學校特色為主，包括排球、棒球、電音三太子及扯鈴等，將生活點滴都畫在牆面上，配合百年校慶「百年樹人」的植樹一起呈現。陳智揚說，透過彩繪讓學生參與百年校慶，增添百年校慶熱鬧氣息，另將校園特色教學成果展現，也是學生的重要回憶。 六年級學生徐翊庭表示，雖然構圖是由老師設計，但可以參與百年校慶彩繪覺得很榮幸，除從中學習繪畫技巧外，這面牆也充滿對學校的回憶。另蔡晨晰指出，在畢業前參與百年校慶的活動，留下與同學共同創作的回憶，未來畢業後，回到學校也一定會想起這面別具意義的牆面。

崑大空設系邀請相關科系之高中職主任及教師進行空間設計教學精進研習，透過研討及聯合評圖模式，分享該系歷年設計教學成果及辦理競賽經驗。 （記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大空間設計系辦理高中職師生空間設計教學精進研習活動，邀請相關科系之高中職主任及教師透過研討及聯合評圖模式，分享該系歷年設計課教學成果及辦理競賽經驗，並討論結盟互惠及共同規劃課程教學、師資設備共享，以及設計競賽合作的可能性。 空間設計教學精進研習活動邀請台南、崇實高工、光華高中、虎尾農工、二林工商、海青、土庫、鳳山商工等高中職主任及教師與會討論合作方式，以期發展技職體系下與產業接軌、優質與專業的空間設計教育。 崑大空設系主任張郁靂表示，近年來入學管道愈來愈多元，以致學生學能差異也愈來愈大，難以再採用「標準化」課程，例如科技校院教師不夠了解高職課程和學生起點學能，將不利於設計出銜接良好的技職課程。此次研習希望藉由課程協作，除達成課程實踐的開創和轉化，落實精進技職教育目標，還能實現因材施教、適性揚才之理念。 另透過空設系執行ＵＳＲ計畫的成果分享，亦能開展師生教學視野，增進學生生涯發展，協助高中職課程融入更多在地產業元素，讓學生能跨領域學習，打破刻板的學習內容。 活動亦安排觀摩崑大空設系一至三年級的聯合評圖，高中職主任及教師紛紛對空設師生的設計能量給予肯定。未來，空設系亦會以大手拉小手的精神，將多年空間設計教育成果帶進高中職校園，精確協同合作，並媒合雙方落實新課綱的推動。

遊客搭春風得意船遊媽祖宮九塊厝生態魚池。 文／環境永續學院教授林瑩峰 副教授李得元 圖／嘉藥提供 台南市安南區有豐富的環境生態、特有的歷史遺址、群聚的產業特性、多樣的環境教育素材，嘉南藥理大學善盡大學社會責任，針對安南區的農漁村偏鄉老化、產業發展與環境永續能否並存、環境教育導入國教課綱等三項區域議題，將地方創生推動到安南區，嘉藥之安南USR計畫，共投入安南區城西及顯宮兩處社區，結合當地人文生態環境及特產美食，協助規劃生態旅遊輕遊程，已具初步成果。 社造成果與關據長者分享。 嘉藥參與一０九年教育部推動第二期大學社會責任實踐計畫，共有三個計畫，包括休閒暨健康管理學院的「濃濃香洋風．再造關廟情」、人文暨資訊應用學院的「營造Alia(e)n 宜居地」、環境永續學院的「永續安南環境生態與綠色產業」。 其中環境永續學院的計畫由校長李孫榮領導主持，結合環境永續學院等多個學院的專任教師專長，將地方創生推動到新的場域─安南區，計畫聚焦在地實踐場域，包括社區、科技工業區企業、當地國小，並結合安南區公所等外部資源，提出「生態旅遊地方創生」、「在地產業綠色發展」、「環境議題融入教育」三個分項計畫，並對應三項社會實踐議題「永續城市與社區」、「產業、創新及基礎設施」、「優質教育」，希望達成永續安南環境生態與綠色產業目標。 議長郭信良（右五）參與社造成果說明會合影。 　社區營造在港仔西 安南區城西里俗稱「港仔西」，保留台江國家公園內珍貴的濱海防風林、林澤濕地、台灣暗蟬等特有物種及傳統養殖漁業和人文風貌，台江國家公園管理處成立以來一直在推動台江家園守護圈計畫，輔導社區融入國家公園理念，達到生態、生產、生計之平衡。 台管處自一０二年度起即以打造「城西低碳小廚房」為主題，建立魚村生態意識的認知。一０五年委託嘉南藥理大學辦理社區營造計畫，以在地產業特色、利用當季食材、減少食物里程、符合低碳飲食為原則，建立低碳廚房理念，開發「港仔西海風鱻味餐」，期能結合社區生態旅遊供餐，將「城西低碳廚房」料理成為城西社區生態旅遊的招牌特色之一，落實在地參與保育經營管理。 李得元老師（中立者）說明「作伙來港仔西」桌遊玩法。 一０七年再度委辦，更結合在地生態、生產、生活等三生開發生態旅遊之套裝行程，蒐集在地文史資料、記錄當地產業活動，完成社區生態與社區餐廳的生態遊程初步規劃與活動辦理。一０八年第三度委辦，再推動符合生態、低碳之旅遊，與地方共築永續發展之基底，以虱目魚、蝦、西瓜綿等傳統產業為基礎，帶出社區動員能量與善用社區資源潛力，發現很特別的「港仔西」。 嘉南藥理大學環境資源管理系李得元副教授歷經四年的長期投入，在城西社區推行社區營造、產業創新，結合在地生態、生產、生活等三生，於一０九年結案件前，完成以當地人文及資源為主之里長伯養魚、西瓜忠種瓜、郭家姊妹炊粿及港仔西烤窯等四套低碳社區生態旅遊行程規劃。 郭家姊妹在炊粿活動介紹圓仔切之應用。 四套「港仔西之生態旅遊系列」分別是「里長伯養魚」：以漁村的產漁季節，辦理撈漁體驗，重點在撈魚之撒網及拉網之抓漁作業，並進行一夜干DIY及撐竹排筏體驗，每年九至十一月成魚採收期舉辦。 「西瓜忠種瓜」：是一場關於西瓜田之戶外親子活動，讓西瓜忠導覽解說西瓜農作及植栽過程、體驗挽西瓜綿仔作西瓜綿DIY的樂趣，約每年三至五月西瓜盛產期舉辦。 「郭家姊妹炊粿」：產製各種粿品的郭家姊妹，從做粿的種類、準備過程及各種粿的做法、注意事項解說，並讓參與者自己磨米漿、做菜粿、發粿及搓湯圓，約每年十二至二月農曆春節前舉辦。 「港仔西烤窯」：港仔西烤窯是建置於低碳廚房中，利用沙灘之漂流木當柴火，結合社區媽媽教室烘焙技術及教育訓練所規劃的特色套裝遊程，活動由麵粉做成麵糰、等發酵、製作麵皮到添加配料、進而完成烤熟食用，約每年六至八月學生放暑假期間舉辦。 來賓進行西瓜綿DlY後開心的準備帶戰利品回家。 另也針對這四套生態旅遊配合低碳食物哩程概念的「海鱻風味餐」，共有七道菜及水果飲料，其特色除將古早味的「魚干白肉湯」列入必出菜單外，也將各行程活動的食材融入菜單，其中「里長伯養魚」的菜單強調現抓虱目魚之鮮度；「西瓜忠種瓜」則以西瓜綿與虱目魚為主的菜單，再加「瓜綿絲意」之西瓜綿刈包；「郭家姊妹炊粿」則以粿仔為主的菜單，如菜包粿、香煎鹹粿、粿仔米粉湯；而「港仔西烤窯」則以糖炒西瓜綿與虱目魚柳為主的披薩配料為主，另搭配糖醋魚柳、五彩魚絲羹、魚香飯糰、白灼蝦、鹽焗蝦、南瓜炒米粉等。 　USR人才培育之課程要求 USR計畫在人才培育上特別要求，需透過課程學習帶領學生進入社會或社區，除幫助產業升級及社區創生外，也可讓在校學生與社會及社區接軌，由實作中提早體驗未來職場狀況。 嘉南藥理大學環境永續學院之安南USR的執行方式有二，一為在既有的課程，由授課老師指定有關安南職區為主題、學生完成專題；一為針對特定目標另開新課程完成社區產業再造之人才培育目標。 海媽媽指導小朋友PIZZA放料。 在配合既有課程規劃設計專題方面，一０八學年度第二學期共有四門課程參與本計畫之執行：觀光系「旅運經營學（二）」、環資系「環境教育導覽解說」、多媒體系「產業行銷」及通識課程「臺灣府城巡禮─樂遊台南」。新開課程則有桌遊及創意APP微學分課程，期能產出介紹安南區相關之生態旅遊與地景風貌新成果。 微學分開課執行方式為：開設「桌遊之教學應用」與「創意李得元副教授於暑期期間所開與USR有關APP程式設計」兩門微學分課程，分別辦理共六次十八小時之一學分，引導學生藉由桌遊及手機呈現安南區的特色及資源介紹，開課期間師生共修，老師不只可增加教學技巧，也可直接與學生溝通，輔導完成作業。 　課程教學成果 既有課程，分別為觀光系「旅運經營學（二）」完成三份安南二日旅遊行前說明書、環資系「環境教育導覽解說」完成一冊城西社區環境教育場所規劃書、多媒體系「產業行銷」完成三個youtube頻道，共十五集行銷安南地方特色微影集報導及通識課程之「臺灣府城巡禮─樂遊台南」完成兩份安南逍遙遊書面報告。 學生指導里民使用手機掃描社區介紹之QR code。 「桌遊之教學應用」課程，完成「作伙來港仔西」、「曾文動物巡查員」、「安南不難」與「二層行隱藏地主」等四套桌遊設計。 創意APP程式設計課程，共產出「安南USR」、「關廟USR」、「港仔西」與「二層行」等四主題、十個手機APP。 學生藉由課程訓練獲得知識、取得學分外，在授課老師的引導與設計下，更認識安南區∕社區的風土民情，並透過桌遊設計將資訊娛樂化，經創意APP程式設計直接在手機中呈現，學生成功的透過課程學習連結社區、協助安南生態旅遊之推廣，達成學校服務社區目標，為學校對社會付出責任盡一分心力。

海大海雁服務隊學生利用寒假期間，前往宜蘭縣梗枋國小辦育樂營。（國立台灣海洋大學提供） 記者楊耀華∕基隆報導 國立台灣海洋大學服務性社團─海雁服務隊學生利用寒假期間，前往宜蘭縣梗枋國小辦理「GO GO梗枋總動員」服務育樂營，規劃海洋教育相關課程；今年寒假海大社會服務實踐除海雁服務隊，還有海洋環境資訊系學會、敬拜讚美社、博幼社及社會服務團等社團出隊服務，預計將有近四百五十名學童受惠。 海大校長許泰文感謝服務同學犧牲假期帶領小朋友學習海洋知識，也謝謝梗枋國小校長詹念峰提供機會，讓學生能學習、實踐大學生社會服務及落實服務社會與人群的教育理念；許泰文說，梗枋國小因近年來漁產銳減、人口逐年外移，學生數一年比一年少，這次營隊共有六十三名學童參加，希望這次營隊能夠推廣海洋教育，並將在校所學的專業知識呈現在學童面前，陪伴學童一起渡過愉快的寒假。 海大「海雁服務隊」自一０一年即規劃投入寒、暑假服務工作，已邁入第十個年頭，參與服務隊員甄選的同學都秉持著犧牲奉獻的熱忱，這次參與一一０年度「GO GO梗枋總動員」服務育樂營的十九名隊員從去年徵選脫穎而出後，歷經三個月各項活動籌畫，並針對當地受服務學童需求，進行各項活動籌劃彩排與演習，課程包括海洋手工品製作、帶動唱、美工、戲劇及團康活動等。

龍泉國小書法展開幕，書法班學生揮毫寫春聯，吸引民眾索取。（記者陳金龍攝） 記者陳金龍∕台中報導 「書藝泉才‧走過一世紀─龍泉國小書法展」即日起至二月二十八日在台中市港區藝術中心展出四十六件書法作品，展現學生的書法功力及創意。二十四日下午開幕式，除安排小朋友舞蹈表演外，現場亦書法班學生揮毫寫春聯，吸引民眾索取。 龍泉國小校長陳勇男表示，此次很幸運在學校成立百週年時到港區藝術中心展出，對學生未來持續創作有無限的激勵，也為百週年校慶增加光彩。 龍泉國小書法展，吸引民眾參觀，並互相討論心得。（記者陳金龍攝） 龍泉國小書法展參展的作品將呈現三到六年級學生多元的學習成果，展出內容以楷書為主，書體涵蓋各家書風；以創意楷書為輔，增加作品的趣味性，歡迎各界書藝同好蒞臨參觀指教。

新北市前導學校校際間教師研討。（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 一０八新課綱上路第二年，新北市教育局將十八所國小前導學校以群組方式整合運作，透過每月定期共學會議，進行新課綱素養教學的討論、交流、觀摩，藉著校際間教師分享教案及共備、不同型態的學校行政共同切磋研討，以及行政與教師對話三種方式，擴大學校課程改革的動能。 國小教育科科長林奕成表示，新北市幅員廣闊，學校特色各異，以北新國小和海山國小兩所穩健的前導學校為主要召集學校，各帶著八所中堅學校，群組中包含各種規模和區域的學校，從討論、實作、省思等層面精進教學，讓學校彼此成為夥伴，未來會持續納入更多學校辦理。 參與北新國小群組的仁愛國小主任丁贊仁表示，很多主任在課程推動上單打獨鬥，頗為辛苦，且主任要參與的會議很多，但是加入前導學校群組後，每次的討論都能吸取他校的經驗，回到學校經過消化、沈澱與轉化，不僅豐富了自己的學識與內涵，對於在推動教務工作上非常有助益。 仁愛國小在推動十二年國教上，因為加入前導學校的計畫，運用相關經費和資源，在一個學期中辦理超過十場次的教師增能研習，包括讀報教育、桌遊融入教學、手機拍照教學實務、閱讀教學、創客等；老師也自發成立了十六個教師社群。學校更將成立校本課程發展工作坊，每月一次，針對學校的課程發展安排教師彼此對話，運用在前導學校群組工作坊所學的技巧，帶動學校成員一同成長。 教育局表示，新北市透過每月定期共學、跨區對話設計規劃新課綱課程與教學實施，並將教學案例彙整提供各校參考；六月將辦理全市成果發表會，帶動各校成長學習，讓各校在課綱規範下找到自己的特色。未來歡迎更多學校加入前導的行列，打造具有課程亮點的學校。

疫情嚴峻，宜蘭陽明大學附設醫院公告最新管制措施，請民眾配合。（記者林坤瑋翻攝） 記者林坤瑋／宜蘭報導 桃園某長照中心出現護理人員感染新冠肺炎，國立陽明大學附設醫院公告最新管制措施，請民眾配合。自即日起「護理之家」禁止探病，其他病房每天開放一次探病，探病人數每床限二名。 隨著疫情發展，陽明大學附設醫院加強進出人員管制措施，其中護理之家禁止探病。護理之家針對需要定期洗腎、復健、生活起居需要他人照顧、生活自理需人陪伴的長者等對象，提供家居照護環境。 醫院公告最新管制措施如下：一、即日起除加護病房、呼吸照護病房每日一次探病（每床二人探病）外，一般病房及護理之家全面禁止探病；若因病情的需要，醫療團隊與病人家屬需進行會談或病情說明時，則依醫病雙方約定的時間，不在此限。二、住院病人及護理之家住民限定只能一人陪病照顧，陪病者進出要填寫登記表，民眾可多利用視訊或電話關心住院或護理之家的親友；住民或病人一旦出現發燒或急性呼吸道感染症狀時，禁止陪病，交由醫院照顧。三、進入醫院的民眾須配戴口罩、配合量體溫，並且提供健保卡（或身分證／居留證）查詢有無國外旅遊史。

台南市後港國小一年甲班 　◎林邑薰

台南市永福國小六年三班呂寀葳

台中市龍津國小三年丙班　◎林彤恩