透過戲劇藝術療癒，會稽、三峽、安溪國中尋找愛看戲孩子。（會稽國中提供） 記者陳華興／桃園報導 桃園市會稽國中由李文義校長、輔導室林宛瑜主任、劉盈良組長、張慧珍主任、倪同娟主任，以及三峽國中劉遵恕老師帶領、安溪國中三校親師生共同與「故事工廠」表演藝術劇團合作，二十九日參訪故事工廠台灣最棒的本土舞台劇場，可以真正進入導覽演員舞台與道具、動線、變換佈景等不常看見的導覽。 透過戲劇藝術療癒，會稽、三峽、安溪國中尋找愛看戲孩子。（會稽國中提供） 透過現場林佳鋒總監親自介紹劇場專業知識與技術指導，再由編導黃彥霖進行導戲創作「媽，別鬧了」舞台劇創作與心路歷程的說明，適逢故事工廠11週年生日快樂特別場次的規劃，進行了一場劇場魔幻饗宴的拆解，讓孩子們更有興趣了解藝術創作領域。 透過戲劇藝術療癒，會稽、三峽、安溪國中尋找愛看戲孩子。（會稽國中提供） 會稽國中代表三峽國中、安溪國中共同感謝故事工廠合作，帶孩子們進行看戲與多元文化刺激，用戲劇療癒輔導個案，用幽默感跟感動療癒學生內心，透過一場戲劇人生故事，達到輔導老師帶領療癒與學生糾結內心和解的成長效果。

阿曼半導體研習班學員在明新科大學習半導體封測相關技術與儀器操作，明新科大協助國民外交的推動。(明新科大提供) 記者彭新茹／新竹報導 外交部委託明新科技大學「半導體人才培育基地」辦理「二０二四阿曼半導體研習班」，十一位學員完成來台兩週的培訓課程，日前舉辦結訓典禮。外交部亞非司鄧盛平公使、國際合作發展基金會李志宏副秘書長、明新科大林?瑞校長及業界代表汎銓科技等出席儀式。 鄧盛平表示，台灣在半導體科技的領先地位，國際人才紛紛前來研習半導體。阿曼王國首度派員至台灣研習培訓，有助於提升國際形象，及增加雙方的交流。 林?瑞說，明新科大有全台面積最大的「半導體人才培育基地」，是國際人才前來研習培訓的最佳場域，能了解半導體產業運作，及台灣在半導體科技的發展與技術。 外交部委辦的「阿曼半導體研習班」，為讓學員快速熟悉半導體產業及相關技術，課程強調理論結合技術實作，從樣品製備、光罩設計、光刻、封裝測試等技術，熟悉操作光學顯微鏡、掃描電子顯微鏡等高端設備，也有力成、美達科技的業師支援，進行兩週完整課程。這批包括大學生、工程師在內的十一位阿曼學員，課程結束時都完成一片自己親手封裝的晶片。 阿曼學員分享說很開心能來台灣向半導體領域的專家學習，在半導體製程、封裝測試、氧化製程、光學微影等項目深入研究，透過研習加強阿曼與台灣間的合作與交流。課程中最好的部分是動手實作課程，尤其在微影、蝕刻和測試等課程，真正了解半導體產線實際運作，假日時有機會前往故宮、台北一０一等地方也認識到台灣的歷史與文化。

（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 新北市教育局重視國際教育及建立學校交流的全球夥伴關係，今（113）年12月接待美國紐澤西州勞倫斯公立學區（Lawrence Township Public Schools）學區長Dr. Robyn A. Klim率領團隊參訪福和國中、清水高中、新埔國中等3校，並簽署合作備忘錄，期盼雙方進一步深化合作關係，透過跨校合作緊密交流，擴展師生國際視野及跨文化學習機會。 （新北市教育局提供） 教育局表示，新北市首創「全球跨界學校國際交流單一媒合平台」，整合五大洲學習資源，藉由跨校策略聯盟與國外夥伴學校實質互動，結合雙語教學及國際交流強化師生外語能力，讓更多學校師生皆能體驗跨國共學並建立友好共學情誼。 （新北市教育局提供） 新埔國中八年級寧采婕同學融入兩國國旗，以象徵臺灣的梅花和紐澤西州的藍堇菜為靈感創意，勾勒出唯妙唯俏的肖像畫，讓學區長Dr. Robyn A. Klim留下深刻印象，對新北學校能培育具觀察力及創造力且有美學素養的學生，表達高度的肯定，很開心能促進臺美學校多元交流學習，期盼未來學生能透過雙邊交流持續學習與成長。 （新北市教育局提供） 福和國中八年級的胡立宸同學分享，很榮幸能擔任學校代表接待外賓，過程中能練習英文口說與外賓直接對話，真的是最棒的學習體驗！儘管溝通過程中，因緊張或不熟悉偶有小錯誤，但外國老師總是親切的適時給予正向回饋，鼓勵自己勇敢透過開口說英文去表達想法，經過這次的交流經驗，讓他更有信心使用英文與外國人溝通。 （新北市教育局提供） 勞倫斯學區Bariexca教學督導是STEAM課程專家，在參觀清水高中的雙語STEAM課程時，對該堂的授課教師曾詠翔強調手作體驗的教學方式讚譽有加，巧妙利用校園廢棄樹木，引導學生製作燈泡，讓學生在動手做的過程中探究學習，這種實作教學方式與美國學校常使用以電腦程式設計的3D列印STEAM課程不同，卻同樣能激發學生的創造力，很期待未來臺美雙邊教師可以就各領域課程共同探討，精進教學設計及策略，讓更多學生獲得不同的學習養分。 （新北市教育局提供） 清水高中校長賴來展表示，多年來與勞倫斯學區透過過旅行交流、線上會議和交換卡片禮物等活動，不僅能培養學生國際視野，同時雙方教師也能培養合作默契，提升自己的教學專業，教師也能互相合作提升自己的專業知能。 （新北市教育局提供）

（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 為鼓勵各校積極推動本土語言教育，新北市教育局日前辦理高國中推動臺灣母語日活動學校評選，共30所績優學校入選。各校不受限於傳統課堂，結合數位科技並創新本土語言教學，打造多元互動的智慧學習環境，包含善用平板教學與數位學習平台、線上實體多元教學、提供數位學習內容與使用各類教學軟體等，以科技輔助提升學生學習興趣，並加深新北學子對在地文化的認同與傳承意識，為母語教學注入嶄新活力。 新北市教育局指出，清水高中閩南語老師結合在地文化，運用行動載具輔助教學，讓學生在遊戲中完成語文闖關，並串聯時事設計每日一諺語，引導認識諺語的文化意涵；客家語課程採直播共學，讓學生跨校共同學習，並透過小組合作強化學習成效；原住民語教師則自製教材，結合數位學習平台開展互動式課堂，運用遊戲提升學習樂趣，同時提供族語線上資源自主查詢拼音及例句，逐步建立學生學習的主動性；更有選修族語學生將遠距學習成效實踐於競賽表現，榮獲全國語文競賽佳績。 （新北市教育局提供） 教育局提到，板橋國中教師團隊善用教育部臺灣臺語動畫網，並搭配羅馬字拼音教學，讓學生練習口說、學會拼音，同時利用Kahoot等平台搭配閩語歌曲，讓學習更生動有趣；八年級江語哲同學回饋，搭配多媒體影音讓上課不枯燥，更樂於學習了；呂睦生同學也分享自己修習客語，老師透過數位資源讓客語拼音學習更輕鬆，還能用英文學客語拼音，學會很多生字；海山高中本土語教學採用Wordwall等軟體，設計多媒體教材及活動提高學生學習意願。江翠國中搭配iPad導入學習吧，指導學生利用AI語音辨識功能進行口說練習與評量等。各校皆打破傳統教與學模式，嘗試各種多元創新教學，讓母語學習更有效益。 新北市教育局也請學校建置校網本土語學習專區，鼓勵於非正式課程提供母語學習資源，例如永平高中將母語日結合校慶，安排多種母語數位體驗活動，讓母語學習更貼近生活。永平高中謝春英老師分享，學習語言要融入生活，自己平時在客語課堂和數位平台上多元展示客家文物情境，增加學生學習興趣，再藉由數位客家體驗活動，進一步加深學生的學習印象。 （新北市教育局提供） 教育局表示，新北市積極推動本土語言教育，鼓勵學校結合科技、文化、生活等面向，在沉浸式環境中讓學生自然學習並運用母語。未來將持續支持各校發展特色課程，鼓勵教師參與培訓以提升教學品質，並開發數位學習資源，引領學生更有效學習。

新竹縣上智國小六年Ａ班　   ◎楊詠翔

台南市崇明國小一年五班  　 ◎林岦平

記者蔡琇惠／新北報導 新北市教育局為提升教育行政效率與優化親師生服務，今(113)年11月正式啟動「K12智慧校園平臺校務系統建置」計畫，將新北轄下的公立高中、高職、進修學校的校務行政系統，逐步納入現有的K12智慧校園平臺，提供更全面的服務，實現資料共享及系統整合，完整串聯新北學生在校學習歷程資料，打造最完善的智慧教育生態圈。 （新北市教育局提供） 教育局長張明文表示，教育局自108年起積極推動智慧校園建置，已建置涵蓋幼兒園至國中的校務系統、校園通APP、數位學生證、學生繳費等多項服務。為了使高中職師生也能享受到與國中小相同的智慧化服務，實現無縫接軌的智慧學習環境，同時確保整合後系統的穩定性與持續更新，教育局計畫將現有高中職校務系統的資料移轉至新平臺，在既有基礎上進一步擴充平臺功能，以滿足各類校務需求。 張明文提到，透過K12智慧校園平臺能將資料整合與互通，學校人員可減少重複性作業，提升行政效率，更能整合新北市學生從幼稚園一路延伸至高中職的學習歷程，詳細記錄每位學生的學習軌跡及學習數據，讓學生學習歷程轉銜能更加順暢。同時，家長可隨時掌握孩子在校狀況，提升家長參與度，系統性的提供學生個人化學習的完整數據，透過分析診斷為量身打造智慧化的學習環境。 新北市教育局表示，此次整合啟動計畫將為新北市智慧教育注入新動能，預計115學年度完整架接高中職校務系統上線，並持續整合校園通APP、親師生平台、校務行政系統、智慧教室及雲端智慧科技中心等軟硬體資源，作為新北智能城市發展的重要基石，孕育臺灣未來國際競爭力

南台科大企管系老師王姿力（中）， 指導學生團隊，獲得全國企業創新競賽雙冠王及二佳作 （南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科大企業管理系學生團隊由老師王姿力指導，結合理論與實務為企業提供創新解決方案，在屏東大學聯合屏東縣青年創業協會主辦的二０二四第十一屆「我是接班人全國企業創新競賽」中，勇奪兩組冠軍及二組佳作，充分展現卓越創新實力。 南台獲獎團隊針對四家屏東企業提出的「企業命題」，展現卓越的創新能力與團隊合作精神。其中冠軍「鱉鱉特工隊」，以「食漁教育＋消費讓海洋開始改變，幸福無所不在」為主題，為栗煬國際的中華鱉品牌打造了一套結合教育與娛樂的創新行銷模式，成功塑造一個獨特且具有社會影響力的品牌形象。 另組冠軍團隊「蛋幾勒捏」則為晨間廚房國際飲食設計一套突破性的商業模式，結合遊戲化ＡＰＰ、智能販賣機與智能冰箱等創新技術，成功打破線上與線下銷售的界限，提升品牌吸引力及顧客黏著度。

崑大時尚系應屆畢業專題製作決選展演，由傳遞廟宇文化的「冥日」獲得第一名。（崑大提供） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大時尚展演事業系應屆畢業專題製作在時尚藝廊進行決選展演，在時尚產業名師專業評選下，由傳遞廟宇文化的「冥日」獲得第一名；自我探索的「重生」及「DEMON」第二、三名，新舊傳承及貼近生活主題展現，及時尚策展完整演繹，皆獲得肯定與鼓勵。 時尚系畢業專題製作一直以來都由學生自力打造，包含設計剪裁、妝髮造型、服裝展演到舞台硬體，展現四年所學。此次學生作品主題多元並貼近生活，其中「冥日」系列以麻豆代天府的十八層地獄及八家將為設計方向，並結合蒸氣龐克元素，新舊傳承的創意受到評審一致肯定，拿下第一名，三位學生設計師曾嘉佑、李家萮、李苡嫻，在學期間就獲得二０二一及二０二二年國際競賽美妝冠軍，透過畢製作品再展現優秀實力。 以詮釋自我病痛經歷的「重生」獲得第二名，設計師邱芊綠在三年級就獲得知名企業凱渥經紀實習的機會，學習時尚產業的第一線經驗；另以突破心中禁錮追逐自由的「DEMON」則獲得第三名，設計師郭芷菱在今年韓國的亞洲美容大賽中獲得３Ｄ紙圖化妝創意的亞軍。 時尚系畢業專題製作也預計於一一四年四月廿六日在南紡購物中心登場，讓準畢業生與外界分享四年的總成果，屆時歡迎各界共襄盛舉。

白河國小營養午餐新菜單墨西哥捲餅，讓學生吃得津津有味。 （學校提供） 記者翁聖權∕白河報導 白河國小這學期多了一名美籍墨西哥裔的英語教師，不僅提升了孩子的英語口說環境，學校營養師更藉著各種節日菜單的設計，如南瓜派點心、墨西哥捲餅，與外籍英語教師跨文化交流，讓學生品嘗異國料理，拓展國際視野。 為了呈現道地的美食，白河國小營養師佾萱多次與外籍教師討論，如何將傳統的墨西哥料理呈現於營養午餐的菜單中。經過事前沙盤推演後，決定將雞肉用西哥香料、孜然粉、蒜粉醃製後與蘑菇拌炒，香氣十足。為此還拍了一支影片，放於學校網頁中，告訴大家如何做「捲餅」。 英語外籍老師Litzy說，非常感謝有機會能與學校分享家鄉的文化。雖然在節日無法與家人團聚，但學校的溫暖，讓她感覺像有了一個新的家。在台灣品嘗墨西哥捲餅，讓她感受到家的味道，也找到了歸屬感。 學生靖嘉說，墨西哥捲餅甜甜的、香香的，好好吃。敏萱說，玉米脆片沾著莎莎醬，脆脆的、酸酸的。俋妤則表示，餅皮很特別，跟蛋餅皮、潤餅皮很不一樣，很Ｑ也很有玉米香氣。