我國腎臟病盛行率破12% 弘光科大老師與藥師設計趣味防治桌遊

腎臟病防治桌遊推廣,通過有趣的遊戲傳遞保護腎臟的技能和知識。(記者陳金龍攝) 記者陳金龍/台中報導 台灣腎臟醫學會今年公布,我國腎臟病的盛行率已突破12%,且超過96%的腎臟病患者罹病不自知。由於預防勝於治療,弘光科技大學護理系實習指導老師吳佩勳與藥師蔡家綺合作設計了一款腎臟病防治桌遊,通過有趣的遊戲方式,向學生和社區居民傳遞保護腎臟的技能和知識。學生說,這款桌遊的創新設計提升了學習的趣味性,還能促進在日常生活中的應用腎臟健康知識。 弘光科大護理系實習指導老師吳佩勳(右)和小朋友一起玩腎臟病防治桌遊。(記者陳金龍攝) 吳佩勳指出,腎臟病是一種慢性病,通常在早期沒有明顯症狀,因此容易被忽視。然而,腎臟負責過濾血液中的廢物和多餘的液體,對人體的健康至關重要,希望通過這款桌遊,讓更多人認識到保護腎臟健康的重要性,並學會在日常生活中採取預防措施。 這款腎臟病防治桌遊設計精巧、內容豐富,適合各年齡層的玩家。遊戲中包含了多種互動元素,例如問答卡片、角色扮演和情境模擬,讓玩家在遊戲過程中學習到如何識別腎臟病的早期症狀、選擇健康的飲食和生活方式,以及如何正確使用藥物進行治療。蔡家綺表示,通過這些有趣的遊戲環節,玩家可以在輕鬆愉快的氛圍中吸收知識,從而更好地應對腎臟健康問題。 吳佩勳表示,為了將這款桌遊帶入社區,她和藥師蔡家綺計劃舉辦一百場桌遊講座,提升社區居民的健康意識,並鼓勵大家積極參與腎臟病防治行動。同時,也打算持續開發更多針對不同健康主題的桌遊遊戲,以更加生動有趣的方式,促進大眾對健康知識的掌握,並實際運用到生活中,提升整體健康水平。 參與的學生們說,這款桌遊不僅幫助他們加深對腎臟健康的理解,還提高了團隊合作能力,參與這次桌遊設計經驗讓學到很多,尤其是如何將健康知識融入到遊戲中去,讓大家在玩樂中輕鬆學習,未來可以應用在社區護理實習及工作上。

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一甲國中學生課間愛運動 自辦比賽找裁判、選手比賽

一甲國中學生課間愛運動,自辦比賽找裁判、選手比賽。 (記者王正平攝) 記者王正平/高雄報導 國內羽球運動在國際表現亮眼,奧運更寫下羽球男雙首次連霸的歷史紀錄,吸引路竹區一甲國中學生愛運動喜歡打羽球;學生們利用課間運動辦比賽,一起找同學當裁判、找對手比賽,歷經一個月比賽產生男女組冠亞軍,讓師生都大喊運動很好玩。 這項比賽安排的時間都是在學校第二節大下課時間。在短短的十五分鐘當中,學生自己找同學當裁判,也自己跟對手去約定哪一天對打。就在這樣從頭到尾完完全全「自主式」的「君子之爭」節奏下,從九月中旬層層纏鬥晉級,終於在十月初產生了男子及女子組分別的單打冠、亞軍,男子組分別是三年級王崇明同學奪冠,二年級趙庭裕獲得亞軍;女子組竟被一年級同學蘇雩裴同學挑戰掄元,三年級宋靜萱同學屈居第二名。 這項課間羽球賽,九月體育組一公布比賽辦法後,每天課後輔導結束後,打羽球的學生就常常塞爆學校活動中心。今年學生報名之熱烈,連體育組江玲組長都非常訝異。因為報名採取完全自願,除了女子組九人報名外,男子組的報名居然高達五十六人,幾乎佔全校男生學生數三分之一。 李文欽校長說,比賽吸引學生參賽,除了國內羽球運球在國際表現亮眼,也愈受到學生們喜愛;另外,優勝的同學們,將可以在課間與校內師長搭配,進行接下來的師生組對抗,就連自己都將參賽,成為不少學生參賽爭取佳績原因。

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東華大學獲邀出席韓國WURI全球年會 創新表現受國際肯定

國立東華大學永續長李俊鴻、特聘教授顏士淨代表出席WURI全球年會。(東華大學提供) 記者林有清/花蓮報導 二0二四年世界創新大學排名(WURI)日前公佈,二0二四WURI全球年會在韓國首爾舉行,全球計有二十八國大學代表出席。國立東華大學由永續發展中心李俊鴻永續長、資訊工程系顏士淨特聘教授代表出席。李俊鴻就東華大學永續創新表現,為各國代表進行演說;顏士淨則分享生成式AI研究成果與應用表現。兩位教授皆充分與各國大學對話與交流,也讓世界看見東華的傑出表現與積極作為。 東華大學於四個項目表現優異,皆名列世界前百名,分別為:「創新大學」排名全球第八十六名;「生成式AI應用」排名全球第十一名;「支持全球韌性」排名全球第十四名;「領導管理」排名全球第二十九名。 本次全世界共有一千0七十二所大學參加排名,總計二千九百一十六件創新案例進入評選過程,由主辦方邀請一百五十六所大學校長擔任評審並推薦學校創新案例。 世界創新大學排名評估大學的教育品質、學術研究、學校經營、社會貢獻等各個面向,評估一所大學的創新案例是否具備發展潛能。 在東華大學校長徐輝明的帶領下,儘管遇到花蓮強震及後續漫長的重建工作,東華大學依然不忘一所大學所肩負的社會責任。不論是教育品質、學生照顧、弱勢關懷、地方發展等,依然必須持續運作及投入,教師、學生、行政團隊有志一同,期待讓校園迅速恢復往日風采。也藉此重新審視自身與社會、自然環境的關係,在重建的過程中發掘需要改變的地方,運用創新方法強化自身優勢。

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閱讀磐石獎20萬元獎金 億載國小全數用於充實圖書館硬體設備

億載國小積極推動閱讀,第二度榮獲教育部閱讀磐石獎。(記者施春瑛攝) 記者施春瑛/台南報導 安平區億載國小今年榮獲教育部閱讀磐石獎,獲得的二十萬元獎勵金,全數用於充實學校圖書館硬體設備改善,校長林志政表示,億載積極閱讀教育的成果有目共睹,也期盼在善的循環下,讓億載的孩子可以在更豐厚的環境中學習成長。 校長林志政表示,億載國小圖書館位於學校校舍中心點,讓全校師生在使用上更加便利,在二十二年前就能有這規劃理念的國小校園並不多見,感佩創校校長吳文賢的遠見擘化。 林志政說,這幾年來,億載圖書館的館藏圖書從三萬多冊,至今已有四萬多冊,中英文圖書均增,除感謝教育局的經費補助購置外,學校更積極從家長會、爭取計畫及民間資源中爭取經費添購,讓圖書資源提升和更新。 億載推動閱讀的成效也在南市閱讀平台「布可星球」上展現,不僅累積的閱讀能量始終維持在前十名,更值得一提的是,在全市低、中年級前十名排行中,億載國小就佔了三名,在中年級分佔第一、三名,低年級第二名。此外,國高中前十名排行榜中也有許多是億載國小的校友,持續展現億載國小在閱讀教育推動的續航力。 另外,億載漁光分校也在校友、家長及教學團隊、圖書志工的合力下,在分校打造一間圖書室,同時也規劃為多功能用途,讓漁光分校有了閱讀基礎的轉折點。 林志政表示,今年已是億載國小第二度榮獲教育部閱讀磐石獎,獲得的二十萬元獎金將全數投注在圖書館的設備建設,持續努力讓學生有更好的閱讀環境。

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灣小推動家庭教育 活動豐富

永康區大灣國小積極推動家庭教育,家長藉由親子共遊共作等活動,增進情感交流。 (記者汪惠松攝) 記者汪惠松∕永康報導 永康區大灣國小為了促進家庭教育的發展,從上學年度下學期開始迄今,共計舉辦近十場親職教育講座和親子手作課程與活動,更於每學期實施家庭教育週,結合志工團設計家庭教育卡,讓學童藉由闖關遊戲,及親子共作等,建立正確的學習習慣。 在當前社會的快速變化中,國小階段的家庭教育越來越受到重視。受邀的退休校長胡振嘉在主持家教育活動中,引用教育專家的話,良好的家庭教育對孩子的學習和人格發展至關重要,尤其是在國小階段,孩子的價值觀和習慣正在形成,也是孩子成長的重要時期,父母的影響力無可替代。透過日常生活中的交流,父母可以有效引導孩子的思維方式和行為模式。 大灣國小一一二年四月起推動家庭教育發展,除親職講座課程,也在每學期進行的家庭教育週結合志工團共襄盛舉,設計闖關家庭教育卡,期許家長與學生能專注於如何在家庭中營造良好的學習氛圍? 灣小推動家庭教育,活動主題涵蓋如何協助孩子建立正確的學習習慣?如何有效溝通?性別意識成長營親子讀書會、親子共遊、共讀、共作、情緒教育;優質教養-健康上網及如何引導孩子培養良好的社交技巧? 灣小校長沈坤鴻表示,期希望透過這些活動,讓家長意識到家庭教育在孩子國小階段的重要性。良好的家庭環境不僅能幫助孩子在學校取得好成績,還能培養他們的情感和社會能力。

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謝三泰街頭劇場攝影展 南女展出

謝三泰應邀在台南女中圖書館舉辦街頭劇場攝影展。(台南女中提供) 記者羅玉如∕台南報導 攝影記者出身的攝影師謝三泰,透過鏡頭記錄許多歷史性時刻。其攝影集街頭劇場獲文化部第四十八屆金鼎獎圖書類非文學圖書獎。即日起應邀在台南女中圖書館辦理謝三泰街頭劇場攝影展,十九日上午九時開放校外人士參觀。 「還原與再現」謝三泰街頭劇場攝影展,由台南女中人權教育資源中心與不當黨產處理委員會合辦。展出謝三泰的攝影作品,並回顧一九八0年代末至一九九0年代初的街頭抗爭場景。 謝三泰早期在自立早報、自立晚報等多家媒體任職。其攝影作品多以捕捉台灣社會變革、街頭運動為主題。曾獲吳三連藝術獎肯定。 謝三泰的攝影集《街頭劇場》透過劇場式構圖,反映出當時台灣社會的變遷與衝突,記錄台灣人爭取民主自由的艱辛過程,提醒觀者自由的可貴。 日前謝三泰出席配合展覽舉辦的講座、導覽活動,分享攝影記者的兩難。以警民對峙為例,面對第一線衝突,記者無法加入任何一方,照片本身卻也帶有立場。針對民眾集結於「大中至正」牌匾前,呼籲總統直選的歷史場景,謝三泰表示,隨著牌匾更名為「自由廣場」,他拍攝的照片也被賦予新意涵。

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崑大校友陳怡辰 獲聘花蓮市政諮詢委員

崑大環工系傑出校友陳怡辰獲聘為花蓮市政諮詢委員。 (記者汪惠松攝) 記者汪惠松∕永康報導 崑山大環境工程系成立卅六年來,畢業校友現任新墨西哥州在台辦事處長陳怡辰,協助美國各州政府辦事處協會(ASOA)強化美台間經貿合作,建立友好互助夥伴關係,更獲聘為花蓮市政諮詢委員,為國內外交流再添助力。 陳怡辰為崑大環工系八十七年二技畢業校友,畢業後赴美國德州大學攻讀研究所,獲得環境暨環境衛生工程碩士學位,歷任華碩墨西哥採購主管、和碩墨西哥資深採購經理,緯創墨西哥生產及物料管理經理,及貿聯集團墨西哥業務暨採購經理,表現十分傑出,對社會諸多貢獻,也獲選崑大一一三年度「社會服務類」傑出校友成就獎,於今年五十九週年校慶中接受表揚。 陳怡辰表示,他是花蓮長大的小孩,大部分親戚目前也都在花蓮,因此很榮幸有機會能為故鄉盡點心力,市政諮委匯集各界專業翹楚與資深人士,擔任此要職,未來將積極促成與台灣及國際間之貿易、投資擴展及產業合作,協助在彼此市場的布局,串連雙邊貿易與投資機會。 崑大環工系主任許蕙琳提到,環工系是國內培育環境技術人才的重要搖籃,系友遍佈產、官、學、研各界,量多質精的產業界人才備受肯定。

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三三讀書會蔬香傳愛 疼惜憨兒

台南市長黃偉哲、三三讀書會的會長陳苡銜及活動幹部,邀請大家參加十二月二十日晚會,共襄盛舉,攜手蔬香傳愛、友善大地、疼惜憨慢兒。(市府提供) 記者林雪娟、陳銀全∕綜合報導 三三讀書會將於十二月舉辦「蔬香傳愛、友善大地」聖誕公益晚會,公益對象為堅持無毒栽種的庇護農場,而在農場耕種的小農夫,全數都是憨慢兒;晚會所得款項將全數向農場預購無毒蔬菜,配送對象由社會局規劃和飛次提取蔬菜,配送給需要幫助的弱勢團體及社福機構。 公益晚會當晚將由讀書會成員以蔬菜為主題走秀,宣導無農藥耕作,友善大地重要性,讀書會日前拜會市長黃偉哲,討論合作方案,獲得市府大力支持。 黃偉哲感謝讀書會舉辦如此有意義活動,運用募集款項支持庇護農場,幫助弱勢同時,也保護環境,也讓許多憨慢兒擁有自立機會,希望吸引更多企業或善心人士一起投入公益,關愛弱勢、守護環境,結合民間力量,共同打造溫暖美好大台南。 日前,三三讀書會總控團,特地提前至台灣第一個庇護農場─蓮心園調研,了解無毒耕作的情形。總控團表示,無毒耕種工序複雜耗時,農場堅持理念,憨兒在老師帶領下,慢慢學、慢慢做,無論烈日或寒冬,憨慢兒每日在稻田裡及菜棚裡,播種、培育、秧苗、插秧、除草、割稻、曬穀,用心無毒農作,努力認真精神令人感佩! 三三讀書會會員來自社會菁英,投入社會公益形象鮮明。會長陳苡銜表示,會員都希望對社會公益付出心力,更希望社會大眾支持,與我們同行;在友善土地上,憨慢兒已走在前方,所有人應跟上,一起推廣無毒耕作,期盼全國各地廣建庇護農場,種植無毒蔬菜,不僅讓我們更健康,更給予憨慢兒自立機會。

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TCAC廚藝賽 南台甜點展示獲獎

南台科大餐旅系大二學生在TCAC「餐後四盤甜點展示」中表現優異,奪得二銅、一佳作獎。(南台提供) 記者汪惠松∕永康報導 南台科大餐旅管理系學生參加二0二四年第六屆TCAC台灣國際廚藝美食挑戰賽,表現出色,在烘焙藝術項目餐後四盤甜點展示組中,囊括二銅、一佳作獎,展現該系實作技能教學的卓越成效。 南台餐旅系系主任葉佳聖表示,這幾年在餐飲技能方面深耕發展,學生在老師們帶領下表現亮眼,充分體現課程中對餐飲基本功紮實的重要性。學生們在口味研發、裝飾美學與食材成本控制方面進行深入培訓。此次TCAC三位學生獲得佳績,指導老師林政陞以豐富的西點主廚經驗,在日常教學中給予學生專業的指導與自律管理,這也是培養餐飲明星的重要關鍵。 餐旅系大二學生郭佳琳、陳宏裕、許亦涵,在TCAC「餐後四盤甜點展示」項目中各以不同主題發揮創意,展示畫盤技巧、模具選用、裝飾配色與口味設計等技能。參賽的選手須製作四道不同的甜點,包括熱甜點、雞蛋和無脂素食、自由創作及玻璃裝甜點。 起初學生們對盤飾點心不熟悉,但他們在暑假期間就開始備賽,與指導老師一起在烘焙教室討論競賽的重點與細節,經過多次構圖、試作、修改與確認,過程中學生們已經掌握了甜點擺盤與設計的細節,在競賽中獲獎。

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〈青春藝研堂〉南台宿舍防災演練 外籍生鮮體驗

南台住宿生複合式防災演練,邀請鹽行消防分隊實施火災逃生等演練,讓學生更熟悉防震、防災及避難的知識與技能,防患未然。(南台提供) 南台科大為提升住宿學生對天然及人為災害的應變能力,由生活輔導組與軍訓室共同辦理學生宿舍複合式防災疏散演練,邀請境外學生全程參與,及消防單位實施火災逃生等演練,讓學生更熟悉防震、防災以及避難的知識與技能,防患未然。 防災疏散演練由南台軍訓室主任谷明輝主持,地震當下採「趴下、掩護、穩住」等要領實施操作,並於地震間歇時,由宿舍管理員、學生幹部及校安職員的引導下,有條不紊迅速沿樓梯快步行至樓層平面外空曠處實施疏散演練。 另南台亦邀請台南市消防局鹽行消防分隊蒞校實施火災逃生、CPR、AED操作,及實作滅火器指導, 這些逃生與技術在急救中非常重要,能夠顯著提高火災逃生機率與心臟驟停患者的存活率。 校方特邀境外學生全程參與演練,其中索馬利蘭碩士班研究生馬旭光主動參與滅火器操作練習,馬生表示,在索國很少遇到地震狀況也很少接觸到滅火器,能在台灣留學期間參與防災演練實作,對境外學生來說不只是一場新鮮的體驗,更是在防災的議題上,全球面臨災難時不分地區皆需面對與防範的嚴肅課題。 南台代理校長周德光表示,近年台灣持續面臨地震災害的威脅,此次示範演練結合國家防災日防災教育宣導,除可強化校園防災應變能力,有效降低災害帶來的損失,也藉此機會從學生平日就扎根防火、防災的觀念,將防災觀念融入於日常生活中,方能達到防災教育的最大宣導效果。 (記者汪惠松)

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