台灣學聯職業探索搭建產學研合作平台，4月初在金甌女中開辦「半導體科技與未來應用」講座課程，助力學生探索科技未來。（台灣學聯提供） 記者黃秋儒／台北報導 台灣學聯積極搭建産學研合作平台，為女性學子搭建通往科技前沿的階梯，4月先後在金甌女中及金陵女中，開辦「半導體科技與未來應用」及「數位科技與創新實踐」課程，激發女性學生對科技領域興趣，培養「科技女力」，為未來科技發展注入多元視角與創新動能。 全球科技競爭日益激烈，性別平等不僅是社會發展的核心議題，更是突破科技創新瓶頸的關鍵路徑，為打破「科技男性化」的刻板印象，「台灣學聯」以培養女性科技人才爲目標，積極搭建産學研合作平臺，以教育爲突破口，為女性學子搭建通往科技前沿的階梯，助力雙北地區金甌女中與金陵女中學生探索科技未來。 台灣學聯職業探索搭建產學研合作平台，4月初在金甌女中開辦「半導體科技與未來應用」講座課程，現場氣氛熱烈。（台灣學聯提供） 「台灣學聯」4 月 2 日邀台大電機博士半導體領域權威專家張勤煜教授，在金甌女中舉辦了一場以「半導體科技與未來應用」為主題的專題課程。主講張勤煜以深入淺出的方式，從半導體的基本原理出發，逐步剖析其在芯片製造、人工智能及新能源等領域的關鍵應用。通過互動實驗與實際案例，張勤煜將複雜的理論轉化爲生動的知識點，幫助學生理解半導體技術如何改變日常生活。講座現場氣氛熱烈，學生們踴躍提問，展現了對科技領域的濃厚興趣。 台灣學聯職業探索搭建産學研合作平台，4月18日在金陵女中開辦「數位科技與創新實踐」課程，現場氣氛熱烈，助力學生探索科技未來。（台灣學聯提供） 「台灣學聯」4 月 18 日更聯合知名整合營銷公司執行長蔡建郎，在金陵女中開辦「數位科技與創新實踐」課程。蔡建郎長結合自身豐富的産業經驗，從數位科技的核心概念出發，探討大數據、AI人工智能及物聯網等技術如何重塑商業與社會生態。課程中，蔡執行長通過模擬演示與案例分析，帶領學生瞭解科技如何驅動創新，並鼓勵她們以女性視角探索科技應用的可能性。 台灣學聯職業探索搭建産學研合作平台，4月18日在金陵女中開辦「數位科技與創新實踐」課程，助力學生探索科技未來。（台灣學聯提供） 「台灣學聯」表示，兩場活動旨在激發女性學生對科技領域的興趣，培養「科技女力」，為未來科技發展注入多元視角與創新動能。通過理論與實踐結合的方式，幫助學生突破性別刻板印象，發現自身在科技領域的潜力。 金甌女中學生在課程後表示，原來芯片設計可以這麽有趣，希望未來能參與更多這樣的課程！金陵女中教師說，台灣學聯的課程設計兼具專業性與啓發性，讓學生看到科技進步是可以改變世界的力量。 「台灣學聯」提到，「台灣學聯」始終致力于搭建連接學界與産業的橋梁。通過整合頂尖專家資源，「台灣學聯」不僅為學生提供了零距離接觸尖端科技的機會，更以系統化的課程設計激發她們的探索熱情。兩場講座的成功舉辦，正是「台灣學聯職業探索」計劃的生動實踐。 「我們希望通過這樣的活動，幫助女性學生認識到科技並非遙不可及，而是她們未來職業發展的重要方向」。「台灣學聯」代表指出，科技女力的崛起不僅關乎性別平等，更是推動社會創新的關鍵力量。 「台灣學聯」強調，將持續推動科技女力計劃，通過與企業、高校及國際實驗室的合作，為更多女性學生提供探索科技的平臺，助力她們成為未來科技領域的中堅力量。

台南南寧高中一年二班   ◎鄭羽彤

台南市愛迪生幼兒園太陽 　◎張立珵

台南市後港國小二年甲班   ◎林阜邦

興大植病系開放植物病理教學實驗室。（記者楊文琳攝） 記者楊文琳/台中報導 大學個人申請入學進入二階，為協助高中生更了解各學系特色，中興大學19日首次舉辦校園Open House系所博覽會，此次特別規劃了7條Open House參訪路線，開放平時須預約才能進入的實驗室供參觀，包含生科院的自然史博物館、文學院、土木系、環工系、植病系、昆蟲系與獸醫系，機會相當難得。 中興大學校園Open House系所博覽會包含全校39個院系、20個社團，設有61個攤位，規劃專人導覽，展示各學系的教學研究特色，以及多元豐富的社團活動。興大校長詹富智表示，興大設有12學院，從人文社會、農業生技、理工資訊到生科獸醫，涵蓋各大領域，學系完整。他上任後，特別鼓勵學生跨領域學習，在法規面，已簡化程序且放寬雙主修與主修學系對於重覆修課學分數的認定，另外新設「專業領域微課程」機制，目前也正規劃校學士學位，提供同學更多元彈性的跨域學習管道，發展自身興趣。 7條Open House路線吸引許多高中生跟家長預約參觀，生科院自然史博物館館藏許多珍貴標本，包含2億年前恐龍胚胎化石、4公尺鱷魚皮、台灣第二大的大王魷魚標本、亞洲象馬蘭的象鼻、巨黿標本、世界最大節肢動物的甘氏巨螯蟹標本。植病系開放植物病理教學實驗室，帶學生一探植物四大病原─真菌、細菌、線蟲與病毒的真面目，除了展示各式病害實體樣本，還能親自動手操作，學習如何分離與鑑定病原。環工系開放水質、土壤地下水實驗室，介紹污染物檢測與防制技術。昆蟲系參觀昆蟲環境教育展與標本展示室，土木系開放流力實驗室，文學院各學系於人文大樓展示學生創作，獸醫學系介紹國內大學少見的犬隻仿生教具。

正德國中葉安哲同學透過創作讓自己找到表達花藝的方式與自信。（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 你能想像嗎？國中男生在花藝競賽中奪冠，女生投入汽車噴漆、甚至勇敢攀上港口領港梯？新北市教育局今（19）日推出「114年新北市性別平等教育日系列影片」，透過三段校園的真實故事，傳遞「興趣優先、性別不設限」的價值。影片以貼近學生心聲的敘事手法，呈現他們如何打破刻板印象勇敢追夢，走出專屬自己的未來道路，也開展對於性別與職業多元可能的理解。 新北市教育局指出，經教育局統計，近年來想成為「海事女孩」及「汽修少女」的人數連年上升：2024年新北市高職海事水產群女性就讀率達12.8%，高於全國平均11.1%；汽修類科女生占比3.5%，同樣高於全國3.2%。為延續這股「突破框架」的動能，教育局結合課程設計、師資增能與專題影片，推出「看得見榜樣、學得到方法」的性平課程方案，鼓勵學生依興趣選擇未來方向。 泰山高中汽車修護科張愉嫺打破「修車只有男生會」的刻板印象。（新北市教育局提供） 只見影片中，來自泰山高中汽車修護科張愉嫺打破「修車只有男生會」的刻板印象，從小對汽車構造充滿好奇的她，勇敢選讀汽車修護科。以細膩色感在噴漆領域展現優勢。她的導師尤澤基表示，汽車產業涵蓋汽美、噴漆及細部維修等領域，並肯定愉嫺在色彩敏銳度與細部處理上的天賦，成為班上備受肯定的典範。 中華商海航海科的張閔祺同學繪製海圖。（新北市教育局提供） 另一位主角是來自中華商海航海科的張閔祺同學，她勇敢投入體力與技術並重的訓練，包括繪製海圖、操作繩結與攀爬領港梯。導師林淑媛讚賞閔祺不僅從未畏懼繁重的實作訓練，反而不斷自我挑戰超越。閔祺自己也堅定的表示，女生的優勢是擅長觀察與溝通，只要勇敢展現實力，就能在航運業界開闢一條屬於自己的道路。 此外，正德國中葉安哲同學則以插花專長顛覆傳統對花藝師性別的認知。他是花藝社中唯一的男生，在七年級時即榮獲全國技能競賽北區青少年組第一名。他分享，很多人說男生不適合插花，但他透過創作讓自己找到表達花藝的方式與自信。指導老師游珮琪補充，花藝不僅講求美感，也涉及鋸木、電鑽與搬運等體力與技巧，歷屆競賽中男性選手表現優異，證明性別從來不是限制。 新北市教育局長張明文表示，孩子的未來應由自己決定，不應被性別角色的框架所限制。教育的核心任務是協助每位學生發掘潛力與興趣，找到最適合自己的人生方向。透過影片傳遞真實故事，鼓勵更多學生勇敢追夢、探索興趣，期望社會對不同性別在職場表現的認知能更加多元且正向。 教育局指出，「114年新北市性別平等教育日系列影片」已於教育局Youtube正式上線(www.youtube.com/watch?v=KPMjrCW-QOM)。 將在各級學校的性平教育課程中播放，作為教材參考，透過課程設計、教學活動與師資培訓等多元策略，持續深化性別平等教育內涵，並推動校園性別友善環境，也希望藉此傳遞：在新北，性別不是限制，而是多元發展、夢想起飛的起點。

永康國小校長洪國展（左一），與學生童們在食農教育推廣活動中，下田拔蘿蔔體驗農作物收成樂趣。（記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 永康區永康國小和台南市環保局及永康青農合作，共同推動友善農業與食農環保教育，邀請師生及社區里民參與廚餘資源利用、食農教育推廣、低碳飲食闖關等活動，並實際體驗田間農作物收成的樂趣，讓食農環保理念扎根校園，深入社區落實日常生活中。 活動除宣導農業生產、有機種植、廚餘堆肥等議題，也透過有趣闖關活動了解低碳飲食意義，並教導學生利用葵花油和洗碗精自製「葵無露」天然的病蟲害防治用藥，讓學生們大開眼界。學生們並進入農田拔蘿蔔體驗農作物收成樂趣，農田裡洋溢著歡笑聲與成就感。 環保局長許仁澤表示，利用回收廚餘發酵製作之有機肥料種植白蘿蔔，除讓有機廢棄物有效再利用，降低環境汙染，收成的農作物更是低碳又環保的食材，同時也展現循環經濟的成果。採收的白蘿蔔將送至永康國小和鄰近社區，及居家照護中心等，作為用餐食材，分享田間收穫喜悅。 永康國小學童在友善農業與食農環保教育中，透過低碳飲食闖關及有獎徵答活動，讓食農環保理念扎根校園。　（記者汪惠松攝） 永康國小校長洪國展表示，結合學校推動課程與永康青農林金田及社區互動合作，體驗食材循環再生，讓知識不只停留在書本中。透過學生們實地採收蘿蔔作物融入校園午餐，搭配餐前五分鐘影片宣導，引導學生在潛移默化中把產地到餐桌的低碳環保知識內化成素養，建立食農與環境教育理念，並培養惜食愛物精神。

台南藝術大學、南美館、立人國小、南梓實小簽署藝術教育合作備忘錄。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛∕台南報導 國立台南藝術大學、台南市美術館、北區立人國小、新營區南梓實驗小學攜手合作，十八日下午於台南市政府簽署藝術教育合作備忘錄（ＭＯＵ），未來將透過跨界資源整合，為兩所小學注入豐沛的藝術能量，不僅促進立人國小「以校園即是美術館」的理念實踐，更助力南梓實小推動獨具特色的永續藝術課程。 在台南市副市長葉澤山、教育局長鄭新輝的見證下，台南藝術大學校長邱上嘉、台南市美術館董事長游文玫、立人國小校長王全興、南梓實小校長楊世安簽署合作備忘錄。 葉澤山表示，本次合作備忘錄的簽署，象徵著台南在推動藝術文化教育上又往前邁出了重要的一步。且兩所國小分處溪南與溪北，未來將能以此為雙核心，逐步拓展，鏈結更多的夥伴學校。 鄭新輝也指出，期待透過這樣的合作模式，讓藝術真正融入校園生活，並進一步連結在地社區。未來四方將定期召開合作會議，共同規劃並執行各項合作計畫，包括藝術課程的共同開發、教師專業成長研習、學生藝術作品聯展、藝術家駐校交流、社區藝術推廣活動等。 邱上嘉表示，南藝大不僅要為國家社會培育優秀的藝術專業人才，更肩負著推廣藝術教育的社會責任，因此非常樂意將大學豐富的藝術資源帶入基礎教育。游文玫表示，很期待將美術館的資源融入學校的藝術課程中，讓孩子們透過親身體驗，更深入地了解藝術的魅力，進而提升他們的藝術素養與文化參與。

崑大空設學生江孟樺創作之「喧囂入林，森隅蘊靜—員林黃金帝國重建設計」，在二０二五建築及空間學生設計新人獎中，獲得新銳獎及學生人氣獎。　（崑大提供） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大空間設計系三年級學生團隊，在高雄市空間藝術學會、高雄市建築學會共同主辦的「二０二五第七屆建築及空間學生設計新人獎」中，展現設計實力，獲得新銳獎及學生人氣獎等共計六個獎。 崑大空設系獲得六個獎中，由老師廖夆淇指導的江孟樺「喧囂入林，森隅蘊靜—員林黃金帝國重建設計」，主要探討人造的閒置空間如何為自然所征服？並改寫城鄉、人為自然的定義，一舉獲得新銳獎及學生人氣獎兩個獎，表現最為搶眼。 另由老師林秀慧指導江念嬨的「綠徑之巢」榮獲最佳新銳獎，作品以龍崎舊街為背景，將綠色環境與生活場景串聯。另三件新星獎，分別為張鈞期老師指導江陳柏凱的「蔚Virere」，討論人與自然和諧共生居住的可能；曾維揚指導鍾亞璇「怡植」，聚焦生活及工作可能的平衡樣態；鄭景文指導王綺婷與尤彥宏的「半日閒」，則思考在資訊年代中生活重心與環境間的分界。 空設系助理教授郭一勤表示，該項新人獎自二０一九年起辦理，旨在推動高雄市的建築與室內設計產業發展，致力於激勵本地大專院校建築系、室內、空間設計等相關領域學子，透過主題性獎學金競賽期望激勵相關領域學生以專業認真學習思考，以對應產業界需求。

橋中校長謝連陽（左一）、家長會長楊智程（右一），為參加全中運木球、卡巴迪及田徑隊授旗。 （記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 一一三年全國中等學校運動會將於十九日起在台南市登場，永康區大橋國中校長謝連陽為該校木球隊、卡巴迪隊及田徑隊三支勁旅授旗，期勉選手們全力以赴，為自己、為學校、也為台南市爭取最高榮耀。 橋中出征全中運的三支隊伍，包括由木球教練沈世仁、卡巴迪教練邱建華及田徑教練許永承帶領的團隊，隊員們歷經長時間訓練與磨練，蓄勢待發，準備在全中運戰場上發揮最佳實力。 謝連陽勉勵同學們帶著無懼的勇氣與堅定的信念，在比賽中展現團隊精神與運動家風範，無論結果如何，過程中所學的堅持與努力，都是一生的寶貴資產。 值得一提的是，家長會也特別到場表達支持，致贈加菜金給參賽選手，讓孩子們在備戰過程中感受到滿滿的鼓勵與溫暖。會長楊智程更向選手喊話，「把冠軍留在台南，回來後辦慶功宴，一起慶祝榮耀時刻！」