台南市東陽國小三年甲班 　◎陳彥羽 每到假日，媽媽就會帶我去買布丁吃，每次一拿到布丁，我就會迫不及待的一口一口吃起來，布丁真好吃，就算天天吃我都不會膩。 淡黃色的布丁，底下是咖啡色的焦糖，聞起來有淡淡的奶香味，吃上一口滑順軟嫩，甜甜的滋味還有焦糖的交相融，讓人捨不得太快吞下去。有時，我會將布丁放進冷凍做成布丁冰，或是放進奶茶，做成布丁奶茶，不管哪一種吃法，那美好的滋味讓我永生難忘。 記得有一次，媽媽帶我去買布丁，我遠遠就看到冰箱裡的布丁只剩下一個，我快步跑去，搶在一個阿姨前到達櫃台，成功搶到最後一個布丁，我高興得當場手舞足蹈，比中了一千萬大獎還開心呢！那天，吃著好不容易搶到的布丁，那滋味除了甜，還有說不出的幸福感。 布丁真好吃，媽媽曾經告訴我台南有許多布丁名店，我想：如果可以吃遍台南的每一家布丁，那該有多好啊！

　台南市崇明國小六年四班 　◎韓珮凌 那些年，我曾經苦苦哀求同學陪我去上廁所，也曾在黑暗的夜裡偷偷流淚。 小時候，我害怕獨自去學校的廁所，因為曾經聽過一則新聞，說有陌生男子趁學校保安不注意，偷偷潛入學校，藏在男女廁所裡，傷害了一名剛滿十歲的小孩。那時，我看到這則新聞後，膽小而脆弱的心瞬間碎裂。每當下課時，班上的同學幾乎都去樓下玩遊樂設施，教室裡空無一人，就連老師也回去休息室了。 那一刻，我覺得整個人快要崩潰了，尿急的我，只能硬著頭皮去廁所。走進廁所，一股寒氣撲面而來，整個空間充滿了陰森的氣息。然而，奇怪的是，我居然很快就解決了。那一刻，突然覺得自己成長了，原來自己不再需要他人陪伴，能夠獨立面對恐懼。 回想起來，當時在學校，我幾乎是個「小透明」，大家對我漠不關心，甚至有些有權勢的人會想方設法欺負我。那時的我不敢反抗，只能默默忍受。每當夜晚來臨，我常常在黑暗中偷偷哭泣，卻沒有人知道。即使有人知道，也未必能理解我內心的痛苦，所以我從未和任何人提起過這些事情。隨著年級的增長，我開始想要拋開過去的陰霾，勇敢面對生活中的挑戰。雖然這很困難，但我知道，這是成長必須付出的代價。 許多人不願成長，可能是因為捨不得與親愛的家人分開，或是不想離開朋友。但隨著時間的推移，日子總是會繼續往前走，我們終究要學會面對那些無法預料的試煉，才能自我成長，走出黑暗。

記者羅玉如∕台南報導 台南大學田徑隊參加全國大專校院運動會，一舉奪下三面金牌，表現出色。台南師範學校體育師資科第四十七屆校友郭祝府，針對個人項目冠軍頒發兩萬元，團體項目冠軍每人一萬元，共頒發八萬元獎勵金，肯定學弟妹的努力，期許更上層樓。 南大表示，此次全國大專校院運動會，台南大學體育系碩士班學生陳玟溥在公開男生組一百公尺、兩百公尺項目均奪得金牌，展現優異短跑實力，雙料冠軍實至名歸。團體賽部分，體育系碩士班陳玟溥、賴柏翔、學士班黃哲逸及袁銘威等四人組隊參賽，拿下公開男生組四Ｘ一百公尺接力賽冠軍，為校爭光。 郭祝府早年也是校內田徑名將，學生時期曾在一百公尺、四百公尺、跳遠項目創下紀錄，保持逾四十年才被後輩超越，實力堅強可見一斑。多年來郭祝府持續關心母校田徑隊發展，每逢全國賽事前夕，皆設宴為選手加油打氣。賽後也會提供獎勵金，激勵學弟妹奮發向上。

台南市後甲國中二年二十五班　◎黃于愷 你好啊！我知道你第一句話會想問：「你是誰？」，被我猜中了吧！不瞞你說，其實——我就是十年前的你！ 一切還安好嗎？還有……你達成了嗎？還記得小六時，沒日沒夜的辛苦讀著數理及各科，就只為了——適性班，最後你也達成了。上了國中後，你更對自己有所期許，更大、更豪邁，沒錯，就是——科學班，雖然當時的父母、哥哥，更甚至補習班老師皆一再勸你，告訴你真正要考的人從小四就開始超修，但你頑固、堅強的心始終沒有被動搖，就這樣，繼續努力，最終的結果你也知道了，所以現在的我，就是為了未來而努力；還有，你國小的時候常常被霸凌，沒錯的話，應該是兩次：小四為了競賽名次，小六為了市長獎，甚至國一的獨立研究四人一組，只有你在付出，其它人不做事還反諷你。你未因此而被擊垮、退縮，反而更加的成長，相信也因此成就了現在的你，繼續加油吧！ 現在的你，應該很開心吧！大學是我一直很期待的，因為現在的我總看著大學的哥哥，每天和朋友吃大餐，約會、玩樂，媽媽也常與我說：「要好好享受大學時光，在這青春年華，一去不返的歲月千萬別留白啊！」回到現在，我正努力地朝高中目標前進，希望你當年的遺憾都能由我圓夢。 對了媽媽還是一樣為你擔心、嘮叨吧！但回想起以前，不管發生什麼事，喜怒哀樂，她總是靜靜的傾聽，為你打抱不平，也為你挺身而出，更是你強大的後盾，所以，可別讓媽媽嘮叨喔！好了，現在，我們一起朝向各自的目標前進吧！

台南市崇明國小六年十五班　◎陳亭語 每個人都是一朵花，有的花瓣層層、有的嬌小玲瓏、有的香味撲鼻、有的色彩鮮艷，每個人都不一樣，各有各的美。 在我中年級時，我有上一堂課，課堂中有些是特殊生，其中，有一個叫小恩。 剛入班時，我和小恩是班上唯二的女生，一向以「女士優先」的我，自動把她當成第一個朋友。上課時，我會主動幫忙她，下課時也會和她看書，因為相處的時間不算長，所以我們一直都沒有對話。直到有一次，我才和她展開了第一次的對話，我向她正式自我介紹，沒想到，她聽完我的話後很激動地說：「我、我、我、我叫小恩，你、你、你、你好，我、我、我、我們成為朋友、友、友吧！」這時我才知道，她是特殊生。 班　上的同學可能也是首次聽到她發言，看她講話激動的樣子，有些人開始竊竊私語，有些人斜視她，甚至有人嘲笑她。看到這個畫面，我腦中冒出了一個想法：每個人都有缺陷呀！沒有人是完美的，沒有人應該因此被排擠！於是，我決定幫助她。 下課時，我會和她聊天，當她因為激動開始口吃時，我便說：「沒關係，妳慢慢來，我會等妳。」 讓她冷靜下來，再表達，後來她的對話能力更流利了。我更發現她有一個優點，就是她的思考方式跟思路常有特別的角度，和她在一起討論，我也常被啟發呢！ 我覺得小恩是一朵和我不一樣的花，我有我的美麗，她也有她的可愛，在這個世界上，每個人都是重要的一朵花，即使特殊，也只不過是特別了點而已，大家都要彼此包容、尊重，有愛的世界，每一朵花才能夠散發它的芬芳。

嘉義縣瑞峰國小六年甲班　◎賴妍心 「汪！汪！」聽到這熟悉的叫聲，我立刻以百米的速度，衝向多日不見的「小傢伙」，開心的將牠抱起並轉圈。這一刻，心中的大石終於落下。 小狗旺旺是爸爸的朋友送的，每天放學回家，我第一件事就是奔向牠，摸摸牠，抱抱牠，帶牠去散散步。假日爸媽忙碌，家裡常只有我一人，於是旺旺就成了我最忠實的玩伴。我們愛玩「你追我跑」的遊戲，牠總是精力充沛，每次都是我先舉白旗投降。有時我們也會前往樹林冒險，牠總是興奮的跑在前面，嗅著地上的每一寸土地，像是在探索未知的領域。而我，則輕鬆的跟在後頭，享受這片寧靜又愜意的時光。 然而，有一天，旺旺不知為何突然離家出走，一連數天都不見牠的蹤影，我心中充滿擔憂：「牠究竟去哪兒？發生了什麼事？」這段期間，常聞社區有貓狗被毒害，更讓我對旺旺的安危惴惴不安。每天一早起床，第一件事就是跑到院子查看旺旺是否回來，但總是失望而歸。直在某天清晨，媽媽驚喜喊道：「『流浪犬』回來囉！」聽到這消息，我立刻衝向院子，看到旺旺安然無恙，心中欣喜萬分。 旺旺是我的知心好友，和牠相處的時光是美好的回憶，是無可替代的幸福。

台南女中一年十一班　◎林羿嫺 自哥哥北上讀大學後，寂寞就如海水浸滿了我，無聲無息滲入肌膚，竄入每涸細胞每條神經及血管。一開始我對此感到痛苦煩躁，但後來默默的習慣它成了我血液中的一部分，在夜晚如野火般燎原…… 不知從何時開始，只要沒看見哥哥的身影，寂寞就會藉由心臟的躍動流上我的腦，驅使我回想起和哥哥曾經一同望過的彩霞，一同賞過的煙火，一同享用的早午餐，一同游過的海灣。我不了解寂寞，它如另一個靈魂棲息在我軀體中，它的眼眸有著我看不懂的情緒，它就像一團模糊不清的影子，令人難以猜測。我不了解它，但它理解我，就像蔓延在海岸的馬鞍藤，能偷聽到海風的祕密，也許它能知曉我最珍惜的回憶；也是因為蜿蜒在我的血管中，每次在我打開哥哥安靜的房間時，它就讓我的血脈擴張，順著管路直抵靈魂深處…… 寂寞是哥哥給我的糖果，是我給哥哥的風鈴，是我和哥哥遺留在沙岸的沙堡，遺留在港鎮的鑰匙圈……重複堆疊的它，好像在嘲笑沿著國道一號漸行漸遠的哥哥，將我遺留在西南岸的一隅。我厭惡著寂寞，但我知曉它是哥哥所贈與我的禮物，就像每年聖誕節他給我的軟糖。 隨著我慢慢學著解剖寂寞，卻驚訝的發現寂寞在無盡的空間中塞滿了回憶，那些如煙火般熾熱的記憶，小心翼翼的被寂寞冷卻收藏。也是，如果沒有這些交織閃爍的回憶，也許在哥哥離去後，我根本毫無感受，寂寞和這些回憶共存，占據哥哥不在我身畔的每一日。 寂寞本是回憶的一部分，即使了解這點，我依然對它的不請自來感到厭煩，幸好隨它而來的記憶再次回想、加深，寂寞存在的意義反而有所蛻變、昇華了，其實，有時寂寞，也是美好的滋味……

台南市聖功女中初二溫　◎林虹薇 我最喜歡的天氣是晴天，太陽撒下金光，所到之處皆充滿了歡樂，彷彿人們在為太陽舉辦一場盛大的派對、為晴天的到來歡呼慶祝。晴天就像是個陽光男孩，溫暖大家的心靈、照亮你我的內心。 我最喜歡晴天了！那日放學回家的路上，我邁著輕快的步伐，突然，我抬頭仰望天空，看著那藍天白雲，還有一旁的太陽，不知為何突然感到熱血沸騰，好似太陽把能量注射到身體一樣，我從原本的漫步，快走，到小跑步，最後甚至跑了起來，我如同夸父逐日般，妄圖去追逐那遙不可及，天神般的太陽。 太陽，是晴天的一部分，晴天也是太陽的一部分。太陽是萬物之母，是熱情似火的好朋友，若你想與他交朋友，那麼你只需要做一件事，那就是－－走出家門沐浴在陽光下，享受太陽的洗禮，把心中的不愉快沖走。只因當你打開五感享受太陽的同時，你也正被晴天所帶來的快樂與正向深深地擁抱著。 晴天是我最喜歡的天氣，他與他的搭檔太陽，帶給眾生生命力與快樂的精神。尤其在陰天時，我總對著我的晴天娃娃祈禱：「晴天啊！快點讓這灰暗的天空，變得和你一樣，充斥著閃閃發亮的快樂吧！」

台南市寶仁國小二年仁班　◎蔡宇翔 好心腸的橡皮擦 看到犯錯的鉛筆 不嘲笑也不責備 而是默默的伸出援手 修改所有的錯誤 齊心協力在紙上 完成美麗的世界

　台南市大灣高中四年五班　◎林中正 　同溫層意味著在相同的資訊媒體上，有著相似想法的人，認同彼此的看法，在同一氛圍下，進而產生屬於彼此所認同的立場，也漸漸地集成一個群體。 現今網路和新聞滿天飛的時代，我們難免會看見網路上的許多言論，多元的言論雖然有著眾多不同的意見，但在其中，總會有偏激或反社會的評論，然而這樣的言論，可能造成社會的困擾，但是在這多元想法開放的時代，仍然擁有與其有共鳴之人群，這就是同溫層，他們失去理性判斷，無由的袒護偏頗的言論，也因此會造成人們之間的矛盾，進而引發社會案件。 在同溫層中有優點也也缺點，優點可以結交許多志同道合的朋友，一起分享自身的想法，相互取暖也讓人感到溫暖；但是若過於沉浸在同溫層，往往會失去判斷的能力，只接受自己認同的言論，進而無法接納他人想法，最近甚至去批判他人，長期封閉自己，將阻礙我們成長，因為只有放大自己的見識，廣納多元的想法，去了解事情的全貌，才能增進自己的見解，也可以減少社會中的衝突。 同溫層可以是一個交朋友的遊樂場，也可以是一個封閉思想的牢籠，因此慎重的判斷及思考，才不至於讓自己成為井底之蛙，套上無知的枷鎖。