台南一中一年十七班　◎陳柏汛 「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」，這是蘇東坡的豁達。在人生中，我們會經歷各式各樣的事物，有些讓人快樂無比，有些讓人悲慟不己。但是，隨著時光消逝，有些當時澎湃的情懷也將隨之褪色，喜怒哀樂早已忘卻；而有些記取的，即便是偶然走過的路，或不經意的一個畫面，也會如鐫刻般銘記在心。 在我國二那一年，曾祖母去世了，她於倦意的午睡中安詳的離開。在學校突然接到消息的我，內心只有茫然，同學因關心想問，看我垂淚不語，也欲言又止。我心情沉重地回到家，止不住的淚水如泉般從眼中湧出，我第一次感受到，生死離別是多麼讓人悲傷，生命的消逝又是多麼的快速。在喪禮上，繁瑣無比的儀式，辭溢乎情的演說，對我來說都毫無意義，畢竟，一個極度傷心只想見往生者最後一面的家屬，如何聽得進禮儀師的話語？ 喪禮過後，家人親戚們一起到餐廳吃飯，談笑風生，對曾祖母的事隻字不提，是怕觸楣頭？還是怕悲情再度湧上？抑或是從沒放在心上？我不知道，也無從知道了。過了沒幾天，再也沒聽過任何人提起曾祖母，宛如她從未存在。一年後，母親對家裡的小孩們講述曾祖母發生的往事，有人連她是誰都不記得。此時，我體會到，人，是多麼容易被遺忘，包括那些刻骨銘心的悲傷，至此，我也忽然領悟，人為何要錙銖必較？若非偉人，勢必會被歷史的長河沖洗得無影無蹤，我們又何必在意那麼多的身外之物呢？ 我在曾祖母過世時的悲傷情緒早己忘記，但是對生命的體悟卻仍記憶猶新，人生中總有數不清的人和事等著我們，當一切都過去，情緒感受也跟著被沖淡，只剩下唯一的事實。說不定，我們從未真正忘卻，只是如順敘與回顧般，換了一種表達的方式，而忘卻與記取，或許就是生命的寫照罷！

台南市公誠國小六年乙班 ◎潘子儀 農夫說  下吧下吧 我的田地都乾涸了、裂開了 小草說  下吧下吧 我快渴死了 小溪說  下吧下吧 我好久沒洗澡了 水龍頭說  下吧下吧 我的眼淚都流光了 引頸翹望的甘霖終於來了 嘩啦啦的雨聲是如此的悅耳 及時雨是消防員手中的水柱 田地不再熱烘烘的、被滋潤了 及時雨是手搖杯飲料 小草喝到甜蜜的飲料、沁涼無比 及時雨是蓮蓬頭的流水 小溪洗淨了身軀、清澈見底 及時雨是寫情詩的大文豪 水龍頭流下了感動的眼淚、喜極而泣 嘩啦啦  嘩啦啦  嘩啦啦 雨來得正是時候

台南市崇明國小五年四班 ◎張芳瑜 春到，風兒拂過我臉龐，聞到那陣陣花香，看！爸爸正為那株小巧的水仙花灌溉；迎春花迎風搖曳，好像在和春天打招呼；火紅的鬱金香散發出淡雅的芳香，如同高貴的婦人穿著新衣，耀眼無比。我在爸爸的陽台間穿梭，花兒們邀請了春天來開舞會，每朵花兒都穿著時髦新衣，我和花兒們，一同揭開一年的序幕。 夏季來臨，尖尖刺刺的仙人球，圓滾滾的模樣可愛極了；曇花高貴的花瓣綻放開來，有如流星雨，稍縱即逝；生命力旺盛的夏堇，則像一隻隻待人吹奏的小喇叭，看到夏堇，就一定能看到夏菊在一旁搖擺著；醉蝶花的花瓣就像一群酒醉的粉色蝴蝶，圍繞著螢火跳起舞來。在這酷熱的夏天，小花們悄悄地在爸爸的頂樓陽台，開始了一年一度的盛夏音樂會。 秋高氣爽，八月桂花開，那濃郁的香味令人著迷，菊花的粉色花瓣包圍著花蕊，帶著一股嬌氣；紫薇花色艷麗，有著百日紅的美名；木芙蓉的顏色會隨著時間而變化，七彩繽紛；彼岸花開放時，雖沒有葉子襯托，但有一簇爪形的花朵；銀杏的葉子像一把把小扇子，果實也有藥用價值，在涼快的秋天裡，植物們偷偷地舉行了一場花車大遊行，看看誰最耀眼。 寒冷的冬季來臨，頂樓陽台上的植物們，依然堅忍不拔，長壽花株型緊湊，枝葉茂密；大麗花淡雅的紫，使它看起來更加尊貴；虎刺梅的花瓣由中心擴散，好像在講悄悄話；雞冠花真是「花如其名」，猶如一隻雄壯威武的公雞的雞冠；金盞花不僅有著金黃色鮮艷，也有保護眼睛的功效！ 一年四季的輪迴，不同品種的植物，都在爸爸頂樓的陽台上，做好傳宗接代的工作。雖然隨著時間的飛逝，最終還是會枯萎凋零，但也似乎在提醒人們應該珍惜當下的每一刻。春天即將到來，植物們還想要開什麼派對呢？

嘉義縣福樂國小五年甲班 ◎陳昭瑜 「喔！天啊！是我眼花還是我看錯？今天輪到我掃廁所？」看到打掃名單上的名字，我不由得開始煩惱了起來。但最後還是得面對這項恐怖任務─掃廁所。 一進到幼兒園廁所，悶臭的味道撲鼻而來，嗆得喘不過氣。我趕緊跑出門外，大口呼吸新鮮空氣。心想：「這麼會這樣臭？又臭又髒的廁所到處都有亂丟和滿出桶子外的衛生紙，蒼蠅更是滿天亂飛，咦！那不是便便嗎？竟然躺在小便斗的旁邊？真是慘不忍睹啊！」硬著頭皮邊憋氣邊分工打掃，有人洒鹽酸、有人刷馬桶，一群人東清西洗，費了好一番功夫，終於讓廁所煥然一新，晶亮得像剛蓋好的一樣。 打掃完後，導師走進來檢查，看到被刷得反光的地板和擺放整齊的工具間，不由得誇獎我們：「掃得很認真呢！很棒！」聽到老師的讚美，我高興得快飛上天了！而老師的前腳才剛踏出，緊接著進來了一群幼稚園小朋友，他們開心的高談闊論著。我聽到一個妹妹驚呼：「今天的廁所好乾淨，不用捏著鼻子、害怕的上廁所了！」聽到的這番話，讓還在拖地的我聽了十分高興，打掃起來也更起勁了呢！ 經過這次打掃廁所的經驗後，我想起一句格言：「對人來說，最大的歡樂、最大的幸福，就是把自己的精神力量奉獻給他人。」雖然臭氣沖天的廁所讓我們清掃得十分辛苦，卻因此能看到弟弟、妹妹們上廁所時的開心表情。原來為人付出是這麼快樂的一件事！

台南市復興國小五年十班 ◎葉彥彤 詠晴，是我最要好的朋友，我們是在國小五年級時認識的。 詠晴有許多優點，其中最令我印象深刻的是她的社交能力很強，很容易融入陌生的團體中，而她的朋友也非常多。有一次，詠晴在路上看到一群同校的五年級學生，她就好奇湊過去跟她們聊天，竟然和他們聊了起來，也就成了好朋友了，真令我敬佩。 詠晴非常樂於助人，還記得，有一次我忘了帶國語課本，我著急的到處詢間，「有誰可以借我國語課本」，但每個人都拒絕我，或以等等也要使用回絕我。 正當我失望之際，詠晴發現了我的困擾，主動把課本借給我，還請我的同班同學放在我的桌上，這個舉動令我非常感動，也發現了詠晴的另一個優點─善良。 可是心地善良的詠晴也有一些小缺點，例如她很粗心，考試時總不檢查，也因為粗心大意，導致考試成績不太理想，而且考卷上的錯誤總是基本的問題，所以我要提醒她交卷前要更仔細，小心檢查。 還有，詠晴的神經很「大條」，總是大剌剌的，也不會看別人的臉色，導致她經常被老師責罵。像是在上作文課時，她總是一直揶揄、諷刺老師，當老師臉色變得鐵青，她卻沒有發現，真令人捏把冷汗。詠晴被責罵後也不改進，於是常常被罰，真是得不償失啊！ 我覺得詠晴是值得深交的朋友，我將學習她的優點，也會以她的缺點提醒自己。

台中市龍津高中九年七班 ◎李寈 住家附近的港區藝術中心有一座大水池，池上有道迴廊，每年夏天，池塘荷花盛開，有的努力打開花瓣，爭著比誰最美，有的含苞待放，在深閨中細心呵護美麗，因此，白的、紫的、粉紅的色澤映著碧綠的池塘，成就了一幅美不勝收的景色。 除了賞花，我和弟弟也喜歡趴在長廊座椅上觀魚，魚兒們在水中緩緩游著，一看到人們丟下的食物，就整群游過去，用力扭動身子，隻隻張大嘴巴搶食。有的魚兒鎖定目標全力衝刺，卻在即將落入口中前被一旁的同伴巧妙奪取，所以，雖然餵食的人們很大方，也只有幸運的魚才吃得到。 但是，當躲在陰影下的那隻最大的魚一現身，所有爭食、悠游的魚全都閃到一邊，等大魚大快朵頤一番之後，魚兒才繼續找尋食物的蹤跡。我不禁想著：說不定大魚是池塘裡的魚大王，平時住在陰影底下的王宮中，一旦出來巡查時，就會有小魚護送前行，甚至主動讓開…… 池塘裡真的有魚王國嗎？諸多遐想讓我好希望有機會親臨拜訪；假如真能成行，但願能度過美好時光……

台中市梧南國小四年甲班 ◎陳東毓 頂魚寮公園是梧棲著名的景點，許多人特地前來遊玩，我卻常常來這裡玩，因為我的家就住在梧棲。 走進頂魚寮公園，就能看見巨大的鯨魚溜滑梯，遠方還有一艘有著黃色船帆的船隻，遠遠看去像是鯨魚正在躲避獵鯨船。 再往前走，就是一個造型奇特的涼亭，頂端有著像骰子一般的花紋，非常特別，許多人都喜歡在那裡乘涼。 我特別喜歡公園裡地板上的3D繪畫，有覓食的海豚，有可愛的虎鯨，還有爬行的章魚，真像一片美麗的大海，我一邊讚嘆它的奇妙，一邊欣賞這些奇景。 沿著石磚往上走，映入眼簾的是七彩繽紛的椅子，是以彩虹的顏色排列著，十分美麗！我不禁在想：這是魔法師變出來的嗎？還是仙女在夜晚時過來放置的呢？ 梧棲的頂魚寮公園有很多遊樂設施，適合所有人來這裡玩，這裡真像一座老少咸宜的天堂。

記者羅玉如∕台南報導 教育局為幼兒園到高中學子打造的閱讀理解平台布可星球舉辦中秋賞閱活動。二十日至二十四日到布可星球平台挖掘書籍成功，就有雙倍能量。參與挖掘的學生還可參加抽獎，有機會將布可星球專屬抱枕帶回家。 為提升學生閱讀理解力，教育局以遊戲概念打造布可星球閱讀理解平台。星球分０到五級，０級的荒蕪星球會隨著居民，即參與學生的挖掘能量上升而進化，最終到第五級繁榮星球。一０九年六月十二日開放至今，已累積三千七百九十一萬星球能量，瀏覽人次多達六百六十六萬。 教育局長鄭新輝說明，能量就是閱讀完書籍，在平台通過測驗的分數。每本書跟著學習階段有不同的能量，從二十點到一百點不等。適合幼童閱讀的「愛吃青菜的鱷魚」有二十點；適合國中生閱讀的「老鷹與我」就有八十點。隨著能量累積，參與學生在平台的角色也會從勤於播種的園丁，逐步進化為略有見識的書生、博古通今的聖人，角色共有十級。 鄭新輝強調，推動平台的關鍵在於書籍，今年補助全市兩百零九所國小，每校兩百種布可星球優良好書。另與愛的書庫合作，購置布可星球優良好書，透過物流配送到全市三十七區、三十九處愛的書庫，讓閱讀不中斷。

記者施春瑛∕台南報導 大學都在本週開學，不過各校今年申請核可入境的境外生，大多數都尚未抵台，像成功大學今年有八百多名境外生申請來台，到昨天為止只有三十多人入境且目前都在檢疫中；台南大學申請四十四人，也只有四人已抵台，比例都偏低，校方預估多數都要到十月中下旬才能順利來台。成大、南大也都針對來台的境外生，啟動加強版的「１４＋７」檢疫措施，入境二十一天後才能進入校園。 今年因受疫情影響，一直到八月下旬才重啟境外生入境作業，從上週起才陸續有境外生抵台。成大副校長李俊璋表示，成大今年共有八百多名境外生申請來台，因還要申請簽證、訂機位及檢疫場所，他們本月九日才有第一名境外生入境，這幾天陸續有境外生抵台，到昨天為止，合計共有三十四人入境，比例還不到百分之五，預計入境高峰會出現在十月中下旬。 李俊璋表示，成大針對境外學生啟動加強版的「１４＋７」，根據中央疫情指揮中心規劃，境外生入境後須至防疫旅館完成十四天檢疫，再進行七天自主健康管理，那七天是可以外出活動，但成大為加強防疫，要求那七天也必須在宿舍或租屋處進行居家檢疫不得外出，同時必須要快篩陰性之後才能進入校園。境外生在尚未入境或是檢疫期間都採線上學習，未來開始實體授課後，若該課程有境外生不能到校，就必須採線上與實體並軌的方式進行。 台南大學全校有一百四十多名境外生，不過多數舊生都沒有回國，這次申請來台的共四十四人，目前已有四人抵台。南大同樣啟動加強版的「１４＋７」，不過因學校無法空出一整棟宿舍來作為防疫宿舍，因此要求入境生在防疫旅館多住七天。

記者王誌成∕台北報導 教育部今年向國防部推薦國立新化高級工業職業學校、教育部雲林聯絡處、台南市興國高級中學三個團體，及十三名個人名單，全數獲獎，全數榮獲一百一十年全民國防教育傑出貢獻獎。 教育部為鼓勵積極參與全民國防教育工作，國防部每年選拔表揚全民國防教育傑出貢獻單位及人員。 其中教育部負責「學校教育」類別薦報作業，以國立新化高級工業職業學校推動全民國防教育工作為例，明確的全民國防教育推動計畫，辦理相關活動多達十七場次、課程研討及研發教案計十四案，並開設全民國防選修課程及成立全民國防研習社團，提供學生多元的學習機會，同時善用校內各項資源管道，適時宣導全民國防教育觀念。 教育部表示，全民國防教育傑出貢獻獎的評選指標包含：辦理相關競賽及參訪體驗活動、籌辦課程研習及推廣、建置部落格或粉絲頁網站、媒體露出情形、學術研究及發表、教學及課程研發等，對全民國防教育工作的付出及貢獻。