台南市港明高中 ◎蕭才淵 這座孕育我成長的寶島，四面的海就像四堵高牆，具體接觸的文化侷限在此，所以視野的拓展極其有限，直到今年會考過後的暑假，一切有了一百八十度的幡然改變…… 從今年六月初之後，我幾近擁有了三個月漫長的假期，與其待在家遊手好閒，整天無所事事，不如積極的開拓眼界、增廣見聞較為實際，所以爸媽決定在七月初，帶全家造訪馬來西亞，對於這個位於東南亞的多元種族國家，感覺上並沒有很進步，我剛開始不太投入這次的旅行，但是想法隨著時間的推移漸漸的改變，直到和這個國家有了第一次接觸…… 步下飛機，置身於吉隆坡機場，領引我的思維以一個新的方式認識它，建築設計極具現代化，擁有四星級的榮耀當之無愧，雖然還沒有經過導遊詳細地解說，已經可以感受到這個國家跟台灣的文化是截然不同的，從機場的氛圍用心營造出生活，民族的多元造就了現今社會的樣貌，那絕對顛覆我窠臼的認知，不再對東南亞的民族有先入為主的迂腐概念。 在那邊的一個禮拜，是我從出生以來，第一次接觸到外來文化，曾經的排華暴動、獨立運動、政府遷徙事件，無不使得這個和台灣距離三千公里的國家，在各方面相去甚遠，彼此如山崖上的蒼天大樹，往各自最佳的一片天成長，此刻的我感受到是思想的衝擊與震撼，不再如井底之蛙般的視野狹隘。 經過了這一次的體驗，讓我學習到了很多在課本中未提及的知識，還感受到不同的宗教的悠遠，不同的語言、不同的氣候所形成的樣貌，更讓我堅定有朝一日將張開「求知慾」的雙翼，去造訪各有殊異的國度。

台南女中三年十三班　◎江芷靚 有一種寂寞是身處紅塵，在喧囂中伸出手試圖抓著什麼，卻發現滿手空。 升上高中，我開始學著努力社交，因為我害怕孤獨。似乎成效明顯，我看起來每天都過得很開心，迷失在笑聲當中，以致於自己都產生了一種錯覺，我好像真的擁有許多朋友。 掛上笑容，認真的享受生活，我也認真對待每一段友情，希望可以將每一天都染上歡樂的色彩，在令人疲倦的校園生活中放飛自我。可以因為一個小小的笑話，整個課間、整間教室充斥著魔幻的笑聲；在行程完全不值繳費全額的畢旅，我們寧願跑三十分鐘來回也要去拍幾張照片，試圖用友誼的力量讓這趟旅程值回票價……。種種看起來都是多麼美好的青春。 直到有一次我想找人陪我去逛街，卻發現找不到。連續三次邀約碰壁，強制將我拉出那個令人沉浸的美好幻想世界，我恍然那些會陪我一起瘋的人或許根本沒有正視過我們的友誼。我也沒辦法再強迫自己忽略在畢旅時聽到他們和其他人通話時，又一次清晰的意識到他們之間有著我無法融入的關係，內心所感受到的失落。即使早就知道我們注定只會是兩年的朋友，那些情緒仍然繃不住，尤其是想起那群舊友，看到以往的好友們自己私下約出去的照片時，我花了很久告訴自己他們只是住得近，但藏在眼裡的情緒出賣了我，親眼看著一直放在心中第一位的朋友有了更加堅定、想守護的人時，我再也無法騙自己，我不屬於哪裡，只是一個漂泊的流浪者。 寂寞是一種無解的情緒，但那天我給了自己一個答案。我發誓要變得足夠強大，讓我可以只依靠我自己，我告訴自己不管以後遇到多少人，都要擁有獨立堅強的心靈，那是寂寞的底氣。

記者吳東興∕彰化報導 經濟部辦理一一三年度「國民中小學推動能源教育標竿學校選拔」，以鼓勵全國中小學推動能源教育，提升學生對能源議題的認識及素養。彰化縣文祥國小和彰泰國中代表參賽，文祥國小榮獲中區銀獎，彰泰國中則榮獲中區優選獎。 此次評選依照全國分為北區、中區、南區、東區及離島四大區域進行，並分別頒發金獎、銀獎及優選獎，獎金從十萬元至二萬元不等。彰化縣長王惠美表示，縣府積極推動淨零政策，未來將持續推動能源教育校園扎根工作，並鼓勵更多學校加入這一行列，希望讓更多學童了解低碳永續的重要性，從生活實踐節能減碳，共同為提升學生的能源素養和環保意識貢獻力量。 文祥國小由前任校長吳世宏帶領，透過社團活動深入推動校園能源教育，開設太陽能班，提升學生節能減碳知識並透過動手實作，培育學生之節能、創能、與儲能之素養，建構綠能校園。學校積極運用太陽能和風能等再生能源，並在校園內設置二十座太陽能路燈，還將這些能源應用於警衛室和廁所的供電系統。這些措施不僅有效降低學校的水電費，還進一步實踐了節能減碳的理念。 彰泰國中長期致力於營造低碳校園，並以「樹為主軸」設計校本課程，融入聯合國永續發展目標（SDGs）及ESG永續指標。在課程教學上，學校採用PBL（問題導向學習）教學法，讓學生在實踐中探索能源議題，從而提升其思辨能力。

記者翁聖權∕新營報導 育德工業家事職業學校扶少團十月十六日將應邀參加六重溪聚落年度文化盛事 「平埔夜祭」活動，這項活動每年於農曆九月十四、十五日舉行，以祭拜太祖五姊妹為核心，弘揚族群文化並凝聚社區情感。 育德工家表示，該校扶少團將於今年六重溪平埔夜祭活動中，帶來了活力四射的開場表演，隨後與現場參與的民眾共舞，讓整個現場充滿熱情與歡笑。不僅如此，扶少團還提供了精油舒壓按摩服務，由專業指導老師帶領學生提供肩頸放鬆按摩，為參與者舒緩疲勞。這項服務不僅會讓民眾感受到身心的放鬆，更體現了扶少團在活動中融入關懷與專業技藝。 扶少團指導老師盧虹楨表示，參加這項活動，不僅讓學生更深入了解平埔族文化，同時也藉此機會增強了學生的技藝和服務精神，促進不同文化之間的交流與融合，成為校園與社區共同創造美好回憶的重要時刻。

雲林縣西螺國中三年五班 　◎劉士熙 生活中，有許多限制他人自由與權利的規定，同時，也有許多保護他人自由與權利的規定，這些規則無處不在。在班上，有生活公約規範學生的行為舉止，讓那些想學習的人的受教權得到保護；球場上，有球賽規則引導比賽進行，讓每位運動員都能在公平的情況下比賽；在馬路上，有交通規則指導與約束用路人行為，讓意外不會時常出現。這些規則的制定可能會犧牲少部分人的利益，卻可以保護多數人的權利。 在我國中時，就發生幾件跟規則有關的事件，其中一件便是我的一個朋友跟我一樣都是體育班的，他在老師不在時，想嘗試跨欄，可是卻不照老師說的方式，而是以一個非常危險的方法去跨，結果，就在片刻間，他的腳勾到欄架，臉朝地，他想用手支撐，卻非常不幸地，手沒撐好還斷掉了，他就這樣從二年級，一路帶著石膏直到三年級畢業。 每個規則都有它的意義存在，例如：你在排隊時卻有人插隊，你跟他講，他卻不理不睬。雖然在其它人眼裡，是件不重要的小事，但是這樣還要規則，做什麼？如果每個人都只依照自己的想法行動，那還有什麼秩序可言。規則原本就是為了保護及管理，所以當沒有規則時，那就只是一個雜亂無章、沒有公平正義的世界。 既然規則如此重要，那麼對於規則，或許每個人的解讀都會有些不同，也或許會不約而同的一樣，我對於規則，就如同看待人生，或許會犯錯，但是只要從失敗中來過且學習，那麼規則將會變成你最堅固的盾牌，在你最需要時站出來保護你的權益不受干預，同時也是最鋒利的寶劍，在你未來的路上，開闢出一條乾淨明亮的路。

台中市東山國小五年甲班 　◎王宏誠 (一)同學的新頻道 同學的新頻道上線，訂閱數超過五十，我是他的好朋友，當然要力挺，理所當然按了訂閱。 他拍攝的內容都是玩遊戲的過程，有一個我覺得滿有趣的，是把機器人鍛鍊升級上場戰鬥，打勝了就愈來愈強，輸了也有復活的機會，還能觀察隊友如何那麼強，或是追蹤遊戲裡厲害的高手，讓我也好想趕快下載來試試身手。 (二)烏克麗麗 我本來覺得學烏克麗麗很難，尤其第一天上課就被罵得有點慘；可是接下來就令我太驚訝了，音樂老師不但沒有罵人還發糖果，感覺好像換了一個人。 老師說：「等一下我們要錄音傳給校長喔！」我和同學們都很緊張，有人的彈片還不小心掉在地上。我們錄了好幾次才成功，這是練習的心血，希望校長能看得很開心。

台南市後港國小六年甲班 　◎陳力愷 「YA！終於可以去澎湖玩了！」這是我第一次搭飛機，也是第一次到澎湖玩，我既期待又開心。 這次的澎湖之旅，我最喜歡的景點是雙心石滬和花火節。雙心石滬是從馬公搭船到七美看到的景點，那是先民利用大大小小的石頭堆疊而成的，形狀像兩個愛心一樣，用來作為捕魚的陷阱。海水漲潮時，魚蝦就會跑進石滬裡面，然後趁退潮時，魚蝦被困在石滬裡面，這樣就可以輕鬆的捕到魚了，先民真是有智慧。 晚上我們去看澎湖最著名的花火節閉幕典禮。到了最高潮時，觀音亭放了一場盛大的煙火，整個天空像火樹銀花一樣，非常燦爛奪目。緊接著許多無人機在夜空中飛行，到了最後壓軸時組成航海王的圖案，現場觀眾看得興奮地紛紛拍手叫好。沒想到天公不作美，下起了一場大雨，現場的人都被淋成落湯雞，讓大家有點掃興。 這次去澎湖玩，不但見到澎湖特殊的自然與人文景觀，還見到燦爛的煙火，劃下了完美的句點。

台南市德光高中一年八班 　◎魏妘蓁 世界各國皆有其豐富的歷史背景，在一次課堂中，老師規劃了「旅遊分組報告」，讓我們深入了解世界的多元文化。 從同學報告中得知：亞洲的日本，有著許多保護人、事、物所建造的神社，也有讓人釋放壓力、消除疲勞的溫泉文化；大洋洲的澳洲，蘊育了各式生態文化，並且打造出外觀獨特的雪梨歌劇院；歐洲的英國，不僅擁有令人矚目的皇室文化，還有徐志摩思念的劍橋美景；而遠在南美洲的墨西哥，有著皮克斯動畫電影可可夜總會中所告訴人們微笑緬懷逝者的亡靈節，還有五彩繽紛的飲食文化。 位在東歐的捷克，是我們這組所深入探討的國家。曾經的捷克，其實是一個共產國家，直到經歷革命後，才有了現在民主的樣貌。而捷克和台灣有些許相似－－擁有多元族群聚集，所以捷克的人民並沒有共同的傳統服飾，只有每個族群中特定的傳統服飾。然而，捷克的人民對於穿著卻十分講究，在重要場合中，男性大多穿著西裝、大衣，女性則是穿著深紅色及黑色的裙子。 座落於布拉格老城的天文鐘，有著日曆表盤的外觀、哥德式雕像及使徒畫風，是世界第三古老的天文鐘；鼎鼎大名的查理大橋因為連接老城及布拉格城堡，是旅人打卡景點。而在探討世界文化中，最不能缺少的當然就是美食小吃了!在捷克，炙手可熱的街頭美食就是「泰德羅」，它有著與煙囪相似的外表，只要塗上果醬或擠上霜淇淋，即有獨特風味。 在這一堂全球旅遊課中，我不僅認識了許多國家的文化特色，也深入了解捷克更多元的面貌，使我環遊世界的夢想在心中悄悄發芽，期待有朝一日能再踏出國門，用五感體會這個大千世界。

彰化市南郭國小六年四班 　◎柯沛妤 親愛的親愛的樹洞，我們又見面了，我有好多各式各樣的祕密想跟你說，那是儲藏在我心裡已久、無人知曉的祕密，親愛的親愛的樹洞，我無時無刻都深信著你，今天，我將告訴你一個讓我感到史上最愧疚的祕密，請你好好傾聽。 事情的經過是這樣的：兩個星期前，班上流行玩「真心話，大冒險」的遊戲，猜拳輸的選要真心話或大冒險，贏的則是出題目，我也在玩而且贏了，對方選了大冒險，我為了出難一點，叫他去嚇一名女生，結果嚇著了，女生一氣之下狠狠的往他踢了下去，而我變成了唆使者，當下我非常後悔，雖然他沒有對我生氣，如以前一樣跟我對話，但我心中無法淡定，決定隔天帶個小零食給他，並真心的道歉，他既開心又感動的跟我說：「沒關係。」 雖然事情圓滿解決，但我一直把那段黑歷史掛在心房，總是覺得胸口悶悶不樂。如果時光可以循著原來的軌跡回到最初的點，重新再來一次，我一定不會為了虛榮心去傷害別人。 謝謝您願意耐心的聽我訴說；謝謝您讓我心中的壓力減少許多，奉上真心誠意的感謝，下次還有機會，希望您能像這次一樣，傾聽我的故事，使我重新有了動能。

嘉義縣香林國小五年甲班 　◎陳筠湉 我們班最近參加了一個活動，只要寫作文就可以賺禮券，於是我們一起提筆、一起創作、一起將天馬行空的想像用文字書寫下來。 過了一陣子拿到禮券了，我們興高采烈地與老師分享，老師問我們要如何使用這份禮券，我們異口同聲地說要「做愛心」，於是我們用禮券買了一些狗罐頭並用紙箱裝起來，寄給「徐園長護生園」，希望這些罐頭可以幫助到無家可歸、生病休養的浪浪們。 做完這件事讓我感到無比幸福，雖然我們只是國小生，但我們將文字化成愛心，用自己的能力幫助可憐的小生命，也希望這些浪浪們能有機會被領養，從此不再流浪！