台中市龍津國小五年乙班 　◎徐子翔 某一天，爸爸正在洗車時，我和哥哥在一旁騎腳踏車，還開心地追逐著，因為速度太快，從車子旁的一灘水騎過去，瞬間噴起水花，噴到爸爸剛洗好的車子上，潑成了汙漬一片。 當爸爸發現時非常憤怒，跑過來問：「是誰騎太快把水噴到車子上？」我急忙否認，哥哥也一臉淡定的回應：「不是我。」這下子讓爸爸更加生氣，心中的怒火已經壓不下來，那氣勢逼得我只得硬著頭皮，承認是自己的過錯，想當然爾，立刻被臭罵一頓。此刻我才明白，退後一小步就是向前一大步，儘管我最後被罰一個禮拜不能騎腳踏車，其實也是不知反省的罪有應得，但內心卻是無比舒坦。 還有，幼兒園時的玩具分享日，當時我帶了最愛的玩具和同學一起玩，沒想到有人趁我不注意時弄壞它，我非常生氣，就大吼：「為什麼會壞掉？」他卻一副事不關己的模樣，還辯稱玩具是自己掉下去，讓我越聽越氣；但我不斷告訴自己：「要冷靜！要冷靜！」放學時，我向爸爸提到這件事，爸爸不但頻頻誇獎，還帶我去買了更棒的玩具，讓我心中雀躍不已。 在「了凡四訓」中有這麼一句話：「善者福未至，而禍已遠；惡者禍未至，而福已遠。」意思是說「善惡到頭終有報，只是來早與來遲。」這是自古以來的至理名言，也就是說，即使是小小的善行，也能促進美好的風尚，讓人心生暖意，回歸和諧的社會，所以，請大家一起努力吧！

高雄市新上國小五年十班 　◎郭品巖 緩緩推開展廳大門，光線柔和地撒滿每個角落。牆上展示著不同時期的水墨作品：從早期的工筆畫，到後來奔放自如的濃墨交織，墨與彩的碰撞讓美好的時空彷彿定格，看得在場的觀眾都像被吸進另一個空間，離不開腳步。 一襲黑色長裙的女子立於展場中央，眼神專注手握畫筆，神情從容態度自在，當筆尖觸碰到宣紙，墨色立刻如潮水奔騰，就此展開一股氣吞山河的力量，不僅是景、人物、花草，甚至抽象的事物，都隨著一筆一畫的交織，綻放全新的生命－－她，就是獲獎多次、開展無數的藝術大師，也是我最敬愛的阿嬤。 從小我就向她拜師學藝，從有趣的兒童畫開始，認識色彩三元素、觀察光與影的關係。她總是耐心又慈愛的指導我，帶領我參加大大小小多次比賽，從中獲益匪淺。阿嬤常說：「美的本質來自於生活；美的價值成就在內心。」小時候我不懂的這些道理……。然而隨著持續學習的耳濡目染，我漸漸能領略這番話，在生活中注意到各式各樣的美：陽光灑落樹蔭間錯落有致的光影，魚缸裡悠游展鰭的鬥魚，甚至是帶著金屬光澤充滿科技感的甲蟲，以及校園裡隨季節更迭的落葉繽紛－－美，正如阿嬤所說，只要用心觀察，整個人就能沉浸在美好的當下。 直到現在，我仍不間斷地學習素描水彩，偶爾能跳脫學校的課業，把目光定焦於筆尖，進入旁若無人的神奇時空裡非常快樂，是阿嬤送給我最棒的禮物！

新竹縣六家國小五年三班 　◎林依勤 每當「它」一端上桌，就看到薄如白圈般的蒸氣向上蔓延，煙霧散去後，它終於現出廬山真面目——蒸蛋。表面上的配料星羅棋布，有魷魚、蝦仁與蔥花，一口咬下，淡淡的香氣竄進鼻腔，在口中擴散開來，香滑的蒸蛋瞬間在唇齒間化開。 每逢假日爸爸在家時，總會做出比平日更豐富的料理。而只要他一開始用電鍋，我和姊姊幾乎可以肯定，這一餐一定會有我們最愛的海鮮蒸蛋。菜還沒全上桌，我們就會迫不及待用湯匙偷偷挖一點來吃。 蒸蛋雖然看似簡單，但爸爸在這道菜上卻費盡心思。首先要將蛋白與蛋黃混合後過濾，讓口感更加滑順。接著是讓蒸蛋更美味的關鍵：先倒入三分之二的蛋液蒸至半凝固，鋪上海鮮，再倒入剩下的蛋液回鍋蒸熟。這樣一來，蒸蛋就能完美地包裹住餡料，香味也更加濃郁。 這份假日限定的幸福與滿足，是外面用再多金錢也買不到的。我想，應該把這份珍貴的味道與回憶，永遠珍藏在心中。 每當品嘗這道料理，彷彿能嘗到幸福的味道，看見爸爸在廚房忙碌的身影讓我明白：人生就像製作這碗蒸蛋，要精彩，不但要努力，也要技巧，才能將自己蒸至人生的巔峰。

台南女中二年九班　◎李昀霓 兒時，似乎正是每位母親急迫於開發孩子尚未顯露的一技之長的黃金時期，不論水彩畫，學習蛇板、跳民俗舞蹈都讓我試了一輪，卻都如蜻蜓點水一般，路過了我的人生。這猶如人生大海中幾環淺淺的水波，便使我陷入自我懷疑與無奈的境地，但在母親多方的鼓勵與再次嘗試之下，終於打開了我與小提琴的美麗邂逅。 也許是年份的差異使然，也或者因琴師取材的特殊，使我這把小提琴時常喜獲「與眾不同」的評論，而身為它近十年唯一的使用者，我也不禁時不時的盯著它出神，像是竭盡所能，想再找出它更出色與非凡之處。我的靈魂在它那粗細不一卻充滿古代書畫韻味的木紋中遊走，看似面積不大卻細緻繁雜，我可以如此盯視著，與它無聲地對話好久、好久。 不知道是不是它發現了我時常把它當藝術品欣賞而非單純作為樂器使用，我們之間產生了更唯美而緊密的連結。每一次移動把位，我的指尖有如數個磁鐵，能精準、有力的吸合在正確的位置上；當我興致高昂，賦予一粒粒音符生命時，它也能在旋律中找到共鳴，給予我一組神祕密碼，解開了它那從未見過、深不可測的音色，推動了樂譜中的發條，助我一臂之力。 它不是上億名琴，也不是音樂家碰過的百年珍寶，但唯有我遇見了它，才能擦出獨樹一格的火花，每一份典雅、每一股溫柔，就算他人無法感受，也依然在我心頭動盪，永不止息。

記者張淑娟∕玉井報導 玉井工商大學金榜創佳績，普通科三年級翁力哲錄取成功大學，是創校以來首位前進成大的學生。玉井工商表示，今年錄取國立大學及國立科大的質與量皆有明顯提升，而翁力哲錄取國立成功大學歷史學系，創下校史紀錄，師生同賀。 從小患有肌肉萎縮症的翁力哲，行動得由家人協助或輪椅代步，國小時經歷母親出走、父親中風身體微恙，雖然經歷家庭劇變，但並未磨滅他的學習熱忱，再加上國中時感受到生命的可貴，於是開始發奮讀書，更認真面對自己的狀態及人生。 翁力哲從楠西國中畢業時，毅然選擇玉井工商就近入學，除了節省通勤時間，增加自我學習機會，亦為家中減輕經濟負擔。高中三年期間翁力哲完全沒有補習，靠著上課專心聽講，以及課餘時間向老師請教問題，逐步累積實力，最終成功錄取心目中的理想學府—國立成功大學歷史學系。 翁力哲表示，自己能錄取成大，歸功於學校、老師的幫助，如學校提供輔具、電腦及聘請助理員尤宏睿，協助他在學校的生活及學習；輔導室老師與歷史老師也常利用課餘為他提供升學輔導與課業解惑。 導師鄭倖宜說，翁力哲個性積極樂觀、活潑開朗，對於許多事物都充滿好奇心與旺盛的學習力，是班上的靈魂人物。而他也樂於付出和服務，班上許多瑣事，多由他主動負責完成，人緣好，同學也愛跟他開玩笑，他卻從未因此生氣，反而藉此娛樂大家，其學習精神獲得各科老師肯定。

嘉義縣布袋國小六年一班 　◎周弘恩 家裡常常有客人，有的時候會問：「你兒子長大要做什麼啊？」我都不知該怎麼回答。從那天起，我也常常一個人想，有什麼職業適合我，但苦思許久，還是想不出個所以然。然而，某一天在電視上看到綜藝節目介紹芬蘭的出租生活，心裡冒出一個想法：如果我能成為一名導遊，就可以帶領團體到世界各地遊玩。 有時看綜藝節目的導遊在介紹當地的景點與美食，還要了解歷史相關的問題，有時還會遇到客人反問，甚至被問到詞窮。看到客人有突發狀況，我才明白當一名導遊真的不簡單。 當導遊要有一顆清晰明智的頭腦、隨時保持親切的笑容、要夠細心、體貼，留意著每個客人的需要，更重要的是能有抗壓的能力，不能害怕無理取鬧的孩童或情緒不穩的長輩口出惡言，要適當的調節，並有效安撫他們的情緒。 要成為一名合格的導遊，現階段的我要訓練自己能處理突發事件的能力、學習如何當一個體貼的人，還要學好英文，未來再慢慢接觸導遊應具備的條件，這樣才能當一個又幽默又帥氣的導遊。

台南女中一年十一班　◎林羿嫺 晴朗的陽光落在沙灘上，我和表姊泡在波光粼粼的海中，濕透的手上握著一條馬鞍藤，隨著海浪拍打的節奏在空中揮舞，指揮著天空如音符緩緩浮動的雲朵，馬鞍藤幽微的氣味，伴著海風，在我記憶中是如此鮮活、深刻。 馬鞍藤有著淡淡的草香，它爬行蔓延在沙灘上，卻沒有染上海水濃郁、厚重的氣息，每當我調皮的和表姊拔下它碧綠的葉片時，那清香的氣味就會被釋放出來，即使海風在瞬間就將其刮走，我依舊享受那草香瀰漫的片刻。我和表姊時常將馬鞍藤鮮綠的葉片放入浪中，任其如小船一樣漂著，承著我們的期待，希望它駛入海和天連線的盡頭，有時被浪無情拍沉，有時迷失方向的返回沙岸，若有難得的葉子能成功航向地平線，那時我會和表姊歡呼著，揮動手中的馬鞍藤條，指向空中，望著無際的蔚藍遙想著遠方和夢想。我總會輕柔的將枝條浸入海水中，暈著海味的草香比雨後的深山還沁涼。馬鞍藤，牽絆著一片夏日的午後及我和表姊的回憶，綻放雋永的清香。 如果可以，我希望留住時間及成長，但，留下的只有那片漸層的汪洋和深邃的回憶。表姊由外國回來後變化很多，不只不再喜歡馬鞍藤，也不再留戀那片大海，彷彿成為了當年放入海中的葉子，隨著洋流，永遠的離開了。我應該要喜悅的，馬鞍藤的葉片沒有被浪擊落，成功到達了遠方；但，我卻感到失落，獨自一人站在沙岸上卻宛如溺水般窒息，無奈放棄掙扎，馬鞍藤纏住我的心，勒得我痛苦無比。 之後，我依然時常來到那片海，浸在浪中，凝視著遠方的漁船，和當年一樣，用指尖輕輕推出馬鞍藤的小船，望著它在浪尖翻覆，就如同我和表姊用藤枝寫下的約定。我又再摘下葉片，海風依舊強勁，但這次，那獨特的草香並沒有逸散，添加了些許無奈和憂傷，沉澱在我的回憶中。

　台南市德光中學二年三班 　◎蔣雨勳 熾熱而明亮的陽光從窗外照了進來，教室中充滿了歡樂的談笑聲，同學們臉上個個掛著西瓜大的笑容，然而在教室裡某個鮮少被人關注的角落，有個憂鬱的男孩和這溫暖宜人的景色形成鮮明的對比。那個男孩或許因為其平凡嬌小的身軀在「同學海」之中並不突出，也或許是因為其陰鬱的性格，導致他自開學以來並未交到任何朋友，而那個男孩就是——我。 我清楚的記得在剛升上國一的那一年，我是那麼的渴望獲得友情。我總是在課間望著成群結隊的同學，看著他們打鬧的身影，我是多麼的羨慕。我恨我自己的被動，倘若我主動上前搭話，我可能就交到朋友了，但一想到還需要面臨人際之間的糾紛，國小的經驗讓我的內心矛盾不已。 我最終還是將內心的重重矛盾訴諸於姊姊，經過了姊姊的勉勵和開導，我似喝了雞湯般充滿了力量，也對未來的人際關係充滿了希冀，我決定要朝著通往友情的道路上踏出第一步。隔天，一到學校我就鼓起勇氣向同桌的同學道早，同學也熱情的回應我，同時，我的內心雀躍的似一隻小鳥。後來，那個同學也成為了我的知心好友，並且從此結交到更多朋友，我的渴望也從虛幻變成了現實。 現在的我重新回顧這段經歷，我認為我最初就像被自己主觀意識困住的雛鳥，從踏出第一步開始，我就開始成長成小鳥，最後成了展翅高飛的大鵬。人生豈不是先走出第一步，才有繼續的篇章？

新竹縣陸豐國小四年甲班 　◎彭彥倢 幸福就像是森林裡的芬多精，只要聞到大自然的氣味，就會讓我全身都通體舒暢。 我認為幸福就是家人的溫暖陪伴，這讓我感覺自己是全世界最幸福的人。 媽媽總是會煮好吃又的食物給我吃，每次我都可以一口氣吃好幾碗飯，因為我知道那充滿著媽媽對我的愛心，也是讓我感到最幸福的滋味。 在我生病不舒服的時候，媽媽也總是徹夜未眠的照顧我，耐心的哄我睡覺，並且還會煮營養的東西讓我補充體力，媽媽對我的陪伴和付出，讓我感到相當的溫暖。 我已經慢慢長大了，我要好好珍惜和把握和媽媽相處的時光，等我長大之後，也要好好照顧媽媽，讓媽媽也體會到這個世界上最幸福的滋味。

嘉義縣瑞峰國小二年級 　◎賴玉鳳 今天開始做糖了，全家總動員。爸爸是主角，負責煮糖，煮多久都要靠爸爸判斷。媽媽、奶奶是助手，我和姊姊是小幫手。 做糖時，家裡會有很多客人，我會倒一杯甘蔗汁和各種不同味道的香糖，讓客人品嘗。每次聽到客人說：「好好喝喔！」令我好開心，因為表示「成功」。 全家一起工作讓我看到爸爸、媽媽賺錢的辛苦，更明白農民的辛勞，我要感謝土地、感謝父母、感謝所有的人，讓我有美味的食物可以吃，「謝謝您們，您們辛苦了！」