南市在今年５Ｇ新科技學習示範學校計畫中表現出色。 （教育局提供） 記者施春瑛∕台南報導 南市在教育部「５Ｇ新科技學習示範學校計畫」中表現出色，共有十六校入選示範學校。教育局表示，在本計畫中規劃的三大教師社群，需各自選出一所學校進行跨縣市公開觀課，台南市分別由土城國小與崇明國中擔任自然與跨領域代表，是南區唯一同時取得兩席的縣市，展現深厚的教學專業與社群能量。 教育局表示，自然領域社群代表土城國小由組長陳孟琪授課，課程《海洋奇緣》結合ＶＲ與ＰＯＥ教學策略，讓學生在模擬情境中觀察海洋生態變化，並提出如「３選３減３不」的永續行動方案，實踐科技融入環境教育。 跨領域社群代表崇明國中由教師吳采穎授課，課程《崇明少年的巴克禮ＶＲ新視界》結合公共藝術觀察與３Ｄ建模，引導學生在ＶＲ平台創作虛擬公共藝術作品，培養跨域整合與文化敘事能力。 教育元宇宙教師社群方面，台南市共有土城國小、重溪國小、崇明國小與成功國小四所學校參與，使用EWova教育元宇宙平台進行課程開發。 除了代表學校外，其餘入選學校也積極投入創新教學，偏鄉小校如竹門國小、河東國小、內角國小與仙草實小表現同樣亮眼，竹門國小以《大航海時代》ＶＲ教材帶領學生穿越四百年前的台南場景，在沉浸式體驗中學習歷史與文化理解，另新生國小、大成國小、三股國小、長安國小、東光國小、後甲國中與仁德國中等校皆依據自身條件推動數位教學。

  南應大美術系教授蕭培賢（右），連續四年獲中華攝影教育學會頒給「大專最佳指導老師獎」。（南應大提供） 記者汪惠松∕永康報導 台南應用科大美術系學生團隊參加二０二五全國學生攝影比賽，在激烈競爭中，獲得大專組一銅、三優選、二入圍，指導教授蕭培賢並獲中華攝影教育學會頒給「大專最佳指導老師獎」，為蕭培賢連續四年獲得此獎項。 由中華攝影教育學會主辦的全國攝影比賽，是為在學的同學們準備的舞台，旨在激發參賽學生們影像創作的新思維，並經由攝影教師的評審、講評及公開展覽，提供學生們更多觀摩與學習的機會。 今年全國學生攝影大賽，共有七十六所大專院校、九十八所高中，共五百多件作品參賽，以「四張照片為一組連作」作品，傳達故事、情感、理念、想法等，不限題材，讓同學有更多發揮的空間。學生參賽的作品均來至於課堂作業。 南應大美術系學生朱益均獲得全國學生攝影比賽銅獎作品「影的呢喃」。（南應大提供） 南應大美術系學生團隊將所學理論與實務創作，以優秀作參賽，經激烈競爭，奪得六個獎項，包括銅牌：朱益均「影的呢喃」；優選：邱子庭「白露沾花」、吳振榮「Initial Burst」、黃千珈「水珠攝影」；入選：蔡博賢「歲月」、蘇宇涵「承認欲求」。 隨著科技潮流，藝術的工具一直在換新、想法也在改變，但傳統仍有雋永價值。南應大美術系教授蕭培賢指導學生攝影技巧，傳達美學與觀念，參加各項比賽屢獲獎項，更連續四年獲得獲中華攝影教育學會頒給「大專最佳指導老師獎」。

  崑大視訊蔡昀庭(右)畢製作品《當雲是火做的》榮獲第廿屆螺絲起子影展大專組短片類評審團特別獎 。（崑大提供） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大視訊傳播系應屆畢業生蔡昀庭，從高中起在不同教育體制下成長，一番摸索後找到影視創作目標，至業界實習，更結合所學拍攝短片《子淇》及畢製《當雲是火做的》獲得競賽獎項，她的經歷證明只要堅持熱愛並持續嘗試，就能在屬於自己的舞台發光發熱。 蔡昀庭是台南人，從小時常和朋友用電腦玩遊戲，加上國中時Youtube盛行，她也透過平台開始寫故事及拍影片，對於創作即使感到懵懵懂懂，但她清楚自己不想在升學主義的風氣下學習，藉由老師建議北上就讀台北市影視音實驗教育機構，在此接觸許多影視實作課程，為影視之路奠定堅實基礎。 讓蔡昀庭亦意識到需要積累更多文學素養，於是她選擇回到重視學術研究與理論知識的一般大學，大一就讀聯合大學台灣語文與傳播學系，然而自覺受限於課本與教室空間的學習，壓不住她想拍片的動力，大二時回到台南，轉學到崑大視訊系，除學習操作影視技術，她也透過「劇本寫作」、「進階編劇」兩門課程強化寫作能力。 為更熟悉劇組運作流程，蔡昀庭大二暑期主動尋找實習機會，進入南台灣唯一的獨立電影節「南方影展」學習，跟隨團隊至全台灣偏鄉地區播映電影，也協助經營社群，並負責記錄來賓講評內容，累積寶貴的經驗。 在重視實務的教學環境中，蔡昀庭開始將腦中想法轉化為實體畫面，在大三短片《子淇》中擔任導演。大四在畢製中，蔡昀庭結合家暴、生育等議題製作《當雲是火做的》。作品不僅入圍放視大賞決選，更獲得第廿屆螺絲起子影展影視類特別獎。