學生們表示，很開心透過這種方式學習，原住民文化不再只是課本上的名詞，而是一種可被觸摸、理解並內化的生活智慧與藝術感動。(華岡藝校提供) 記者林中行／花蓮報導 臺北市私立華岡藝術學校十日表示，儘管花蓮位處東部、交通相對不便，全體師生仍排除萬難，於清晨齊聚臺北火車站，分乘自強號列車出發，辦理高二學生花蓮移地教學活動，展現出對學習的熱忱與實踐力，落實「走出課室、走進土地」的教育理念。 華岡藝校表示，自二０二一年首次啟動花蓮移地教學活動以來，已連續五年前往花蓮實施此項課程，成為本校學生藝術實作與文化探索的重要傳統。此次活動由丁永慶校長親自帶隊，參與對象為戲劇科與表演藝術科流行音樂組，共七十餘位學生。三天的行程融合自然探索、文化體驗與藝術實作，內容豐富、層次多元，充分體現華岡藝術教育強調「創意與行動並重」的核心精神。 華岡藝校表示，此次活動最具亮點的課程安排，為花蓮原住民族文化館舉行的文化藝術體驗。戲劇科與表演藝術科流行音樂組學生共同修習相同課程，分班由阿勒飛斯文化藝術團師資帶領，深入認識臺灣原住民族的歷史、生活與美學。學生透過吟唱、舞動與樂器演奏，不僅理解族群文化的深層意涵，更在身體律動中真切感受原住民族的藝術精神與生命能量。 花蓮縣政府原住民行政處長馬呈豪表示，花蓮縣府重視原住民樂舞交流與傳承，在去年組團赴夏威夷參加第十三屆太平洋藝術節，進行音樂、舞蹈、藝文等互動交流，今年邀請華岡藝校師生參與七月份的花蓮太平洋南島聯合豐年祭，共同發揚原住民樂舞文化。 華岡藝校友會理事長粘晶晶表示，很開心帶領校友會、家長會的夥伴們一同來花蓮，以實際行動增進學生見聞與發揚臺灣特色。(華岡藝校提供) 丁永慶表示，透過學習花蓮原住民樂舞文化特色，作為學生表演藝術課程延伸，讓學生能在表演上增添不同元素與風采，且藝術教育不應侷限於教室，而應讓學生跳出來、唱起來、感受起來。 華岡藝校友會理事長粘晶晶表示，她很開心帶領校友會、家長會的夥伴們一同來花蓮，以實際行動關心陪伴學生們學習花蓮原住民族樂舞，希望藉由動態藝術結合台灣特色文化傳承，增進學生見聞與發揚臺灣特色。學生們也紛紛回饋，透過這樣的學習方式，原住民文化不再只是課本上的名詞，而是一種可被觸摸、理解並內化的生活智慧與藝術感動。  

國立花蓮高級中學基層服務社三十名學生在老師帶領下，至花蓮縣警察局參訪，校方希望藉由實地參訪認識警察勤務，讓高中生對警察有進一步認識。(花蓮縣警局提供) 記者林中行／花蓮報導 為讓高中生更了解警察工作內容及辛勞，國立花蓮高級中學基層服務社三十名學生在老師帶領下，十日至花蓮縣警察局參訪，校方希望藉由實地參訪認識警察勤務，讓高中生對警察有進一步認識，也能知道如何遠離危險、保護自己。高中生們受到員警熱烈歡迎，了解警察平日維護社會治安辛勞及警用裝備功能，花蓮高中生直呼當警察真的不簡單。 花蓮縣警局指出，保安警察大隊員警將防彈衣、防彈頭盔、防彈盾牌等擺放於會議桌上，介紹應勤裝備功能與使用時機。高中生們看見平常只能在電影中出現的長槍、手槍、手銬及防彈衣盔，眼睛瞬間為之一亮，直說想要親身體驗穿戴，體驗後直呼：「太帥了！」 花蓮縣警局表示，針對高中生多以微型電動二輪車代步，交通警察隊員警則跟高中生宣導交通安全相關知識，並強調雖然年滿十四歲者可騎乘，不須考照，但必須掛牌，也必須投保強制險才可上路，且要戴安全帽。互動中同學們對警察工作充滿憧憬與好奇，也提問了許多問題，希望將來有機會也能成為警察一份子，為社會盡一份心力。 花蓮縣警察局長陳百祿強調，希望藉由這次高中生校外參訪，拉進警民距離，讓孩子認識警察不同的一面，也歡迎高中生報考警校加入警察行列，並希望這些未來的主人翁，能在高中生時期養成正確的法律及交通安全觀念，健康、快樂的成長。