本屆榮獲「閱讀磐石學校」的6校各具特色，包含國小組4校、國中2校。(新北市教育局提供) 記者蔡琇惠／新北報導 教育部日前公布114年度「推動閱讀績優學校、閱讀推手個人及團體」獲獎名單，新北市表現亮眼，共計13件榮獲全國肯定，包括6所「閱讀磐石學校」、5位「閱讀推手個人獎」教師及2組「閱讀推手團體獎」團隊，展現閱讀教育深耕成果。市長侯友宜今（30）日於市政會議中公開表揚獲獎學校與個人，感謝他們長期投入，讓閱讀在校園與社區扎根發芽。 新北市長侯友宜表示，閱讀是培養孩子自主與終身學習力的關鍵，新北市府積極打造「閱讀城市」，從圖書館智慧升級、閱讀課程生活化到社區資源整合， 讓孩子從日常閱讀中開展視野，從在地走向世界。 新泰國中漂書站邀學子一起閱讀一起做夢，強化閱讀素養與自主能力。(新北市教育局提供) 新北市教育局指出，本屆榮獲「閱讀磐石學校」的6校各具特色，包含國小組4校：樂利國小「樂讀閱視界 利學任遨遊」，以主題式閱讀啟發學生思辨力與探索精神；新埔國小「新埔BOOK思『一ˋ』閱世界」，打造書香校園與國際視野；橫山國小「MAGIC橫山 WOW!是愛閱魔法師」，融合魔法創意激發閱讀興趣；仁愛國小「RENAI雙閱 讀跨國際」，結合雙語閱讀與國際素養；國中組2校：淡水國中「Like it 淡水 穿閱古今」，以在地歷史為核心建構閱讀文化；新泰國中「讀具匠新 泰然自閱」，以跨域課程強化閱讀素養與自主能力。 教育局提到，在「閱讀推手個人組」方面，5位教師獲獎，透過多元策略深耕閱讀教育，包含頭前國小黃芳芸老師「讀 my BEST」，引導學生找到最適合自己的閱讀節奏；北大高中林詩傑老師「飛閱書林，饗詩蘊傑」，融合詩文與閱讀美感；尖山國中林怡彣老師「飛閱尖山，享讀人生」，營造全校閱讀文化；建國國小黃馨儀老師「陶養愛閱 建國樂學」，將閱讀融入生活實踐；及永平國小宋詩蘋老師「閱讀，讓你看到更好的自己」，引導孩子自我探索。 在「閱讀推手個人組」方面，5位教師獲獎，透過多元策略深耕閱讀教育。(新北市教育局提供) 「閱讀推手團體組」則展現學校與社區共力成果。新北市立圖書館汐止分館「閱讀啟航．壯遊世界」，結合智慧閱讀空間推廣永續學習；青潭國小潭心故事志工團「愛閱青潭─共譜生命的樂章」，長年深入校園以志工故事深耕生命教育與閱讀融合。 教育局表示，未來將持續強化三大策略：一是整合適性閱讀平台-依學生興趣與程度提推薦合適書籍；二是導入大數據與AI應用-分析閱讀歷程，精準補強學習需求；三是升級校園圖書設施-建置自動借還書系統、AI書籍推薦與智慧管理工具，打造現代化閱讀空間，讓孩子從閱讀探索世界，展開夢想。

《讀者》雜誌8月號出版了。 （讀者雜誌提供） 記者王正平/高雄報導 《讀者》雜誌8月號焦點：「跨越時空的追尋」一今年是抗戰勝利80年，大陸鋪天蓋地的研究與紀念抗戰史實。江西上饒展開全面的追尋，與當年杜立德上校後代們合作，尋找曾經救助過轟炸日本、後於上饒跳傘的美軍飛行員的大陸農民以及地點。80多年過去，這項追尋仍在進行。 「戀愛散步指南」作者認為散步是提升戀人感情的最好方式。作者建議戀人應該去菜市場散步，黃昏時去海邊散步，到小街小巷散步等，會有各種特別的效果。人在這種時候，總是會像小動物一樣，把記憶洞穴裡藏好的所有果實都拿出來，和喜歡的人逐一分享。 「女不為悅己者容」文章說的是「世說新語」裡「妒記」的故事，指被俘的李姑娘以絕美的容貌與非凡的氣度震懾了兇悍且準備殺她的南康長公主。「我見猶憐」就出自於此。李姑娘作為一個美貌的女子不為取悅異性，只為自己的個體尊嚴而「嚴妝」，更美。 歡慶《讀者》在台發行15週年合訂本限量優惠，凡訂購2024、2023及2022年任兩套合訂本合購優惠價NT$1500 (預購從速 售完為止)。 行銷世界的《讀者》摘文來自海內外的知名作家和媒體，具兼容並蓄的多元題材和國際視野。每本80元，在大型書店和網路書店販售，慶祝在台發行15周年，訂閱一年12期960元加贈一期，函附20元回郵，免費試閱精選期刊一本，2024年合訂本全套12期900元。地址：台北市復興南路2段27號3樓之5，電話（02）2754-0090。