崑大視訊系開設勞發署產業人才投資方案第一期Canva社群實戰班，廿位學員全數完成卅個小時課程結業。（記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 因應市場對視覺行銷力的高度需求，崑山科大視訊傳播設計系開設勞動部勞動力發展署產業人才投資方案「Canva社群實戰班第一期」在職訓練課程，吸引來自多元領域廿位學員參與，並全數完成五週共計卅個小時課程結業，展現對視覺設計的熱忱與學習成果。 此次規劃課程以視覺內容產製為基礎核心，並延伸至各大行銷媒體應用層面，涵蓋社群經營、ＡＩ製圖與文案、Line官方帳號應用及自動化行銷系統，期能培養全方位媒體應用的人才。因此，課程主持人蔡佩芳副教授邀請崑大畢業校友林立圓業師授課。 林立圓曾任職於公關、行銷及業務領域，擁有六年行銷與二年銷售業務背景，兼具前線銷售與後勤行銷經驗。其以「裸辭莉莉」為個人品牌創業至今已進入第三年，個人營收突破七位數，累積豐富的實務操作案例，這次所安排的課程也都獲得學員肯定。 課程設計聚焦於簡便而實用的設計技巧，內容由淺入深，學員能快速掌握Canva的操作，並將技能應用於實際的行銷需求中。此屆學員有四分之一均來自教育產業，擴及幼兒園、小學、補習班等，也包含人力資源顧問、食品、建設、電子業及公家單位，更有已退休但喜愛旅遊、自拍影片的阿公，或為陪伴孩子製作學習歷程的媽媽，展現出Canva視覺行銷力在各項產業及生活中的廣泛適用性。 視訊系主任曹源峰表示，隨著數位時代的行銷需求迅速擴張，Canva以其直觀的操作介面和多功能性成為不可或缺的行銷工具，期望透過此實戰班讓學員掌握高效能的視覺行銷技能，增強其職場競爭力並拓展未來職涯方向。

台南市教育局培訓性平調查人才庫專業人員。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛∕台南報導 台南市教育局率全國之先，研發推動「南市校園性別事件調查專業人員分組講師培訓」活動，透過三天的課程，以循序漸進方式，培訓調查人才庫成員具備分組講師之專業知能。 教育局長鄭新輝表示，台南市對於性別事件處理採取「不隱匿、不包庇、不拖延，有案即查，屬實即重罰」三不一有的嚴謹態度、並明確建立完整的事件處理流程，讓學校能夠有效率的處理案件。本次更率全國之先，研發校園性別事件調查專業人員分組講師培訓活動。 鄭新輝進一步說明，本次培訓邀請教育部專家學者解說「行政調查相關法規與實務」及「校園性別事件法院相關判決範例說明與運用」之外，並發展「調查案例演練」、「調查報告習作」、「調查報告檢閱」之教學策略及教學經驗傳承等重要主題課程，以統整教育部講師授課經驗及教學效果。 鄭新輝表示，此次規劃由長期參與調查且持續精進實務經驗的校長、兼任行政職務的教師及專輔人員參加研習，未來將規劃開放給更多調查專業人員參與與傳承交流，全面提升學校教職員共同熟悉相關法令。 教育局表示，除了持續培訓性平調查人才庫專業人員，在性平法修法後，特別強調校園性別事件防治教育宣導及強化學校校長應具備校園性別事件調查專業知能。為了努力營造友善、溫馨的性別平等校園環境，會持續規劃豐富培訓課程，不斷充實校園內的專業人才。

國立勤益科技大學第九任校長陳坤盛就職典禮。（記者徐義雄攝） 記者徐義雄／台中報導 國立勤益科技大學七日辦理第九任校長陳坤盛就職典禮，台中市政府教育局長蔣偉民到場祝賀。蔣偉民表示，卸任校長陳文淵與市府教育局合作推動技職教育，祝福新任校長陳坤盛上任後校運更昌隆。 蔣偉民指出，勤益科大在歷任校長的領導以「務實致用」的教育定位為核心，結合產學合作與永續發展理念，致力於技術人才的培養，綠色創新與國際化發展展現領導地位，為技職教育樹立典範。 國立勤益科技大學第九任校長陳坤盛就職典禮。（記者徐義雄攝） 勤益科大在國際排名上持續攀升，包括 THE 工程領域世界排名八0一+、THE電資領域世界排名八0一+，以及 QS 亞洲區大學排名第二九四名、世界綠能排名全球第五十五名外，在《遠見雜誌》調查的 二02二四年「企業最愛大學生排行榜」中，勤益科大更居全國第十八名。 勤益科大與教育局合辦WRO國際奧林匹亞機器人季MARC AI全國賽及AI親子共學營，與台中市技術型高中學校合作密切，透過辦理產學攜手合作計畫，於一一三學年度與大甲高工、東勢高工、神岡高工、台中高工、霧峰農工、致用高中及光華高工等七校合作開辦「智慧製造與科技應用」專班，提供台中學子兼顧就學與就業的升學選擇，搭配在地產業培育務實致用的人才，促進台中市工業類技職教育發展。

三慈國小聚焦北門水鳥，藉由踏查、記錄、分析等方式，探究氣候變遷對在地生物的影響。（教育局提供） 記者羅玉如∕台南報導 南市長期深耕環境教育，輔導學校提出台美生態學校聯盟認證申請。一一三年億載國小漁光分校及慈濟小學獲生態學校綠旗認證，歸南國小、三慈國小、新生國小、南梓實小取得銀牌認證，口埤實小則獲銅牌認證；七校獲國際認證肯定，環境教育成效卓著。 億載國小漁光分校以課程實踐、連結聯合國SDGs國際創新教育，獲得綠旗認證。其中永續食物路徑實踐部分，學生執行落葉堆肥、有機農作栽植、手工皂製作，從產地到餐桌真正落實零碳排放永續農作、友善大地循環經濟理念。慈濟小學透過光盤行動，減少近五點六公噸廚餘。 歸南國小減塑行動、少紙化方案，降低校園塑膠類和紙類廢棄量。三慈國小聚焦北門水鳥，藉由踏查、記錄、分析等方式，探究氣候變遷對在地生物的影響。同時學習成為鱟的復育保母，出版海洋詩集，落實在地環境行動力。 新生國小生態行動團隊依興趣分組，討論分析感興趣的生態議題，主動走入社區向阿公阿嬤推行85210減廢回收，養成健康生活好習慣。南梓實小推動資源回收創意再利用，利用廢棄物製作裝置藝術，舉辦歲末跳蚤市場，透過交換、交易，讓二手物品找到新價值。口埤實小運用空氣品質監測儀，測量學校電器產生的溫室氣體數據，探討減少電器使用及相關替代方案。 台南市教育局長鄭新輝指出，台美生態學校聯盟以行動教育為核心，提倡在教育中融入環境保護意識，促進學生理解、參與全球重大議題。 該聯盟特別重視學生、教師、社區之間的合作。致力於透過環境行動，實踐聯合國SDGs，建立永續發展的生活模式。藉由課程實踐，展現結合本地特色與全球議題的教育創新。 南市虎山實驗小學一一二年獲得永久綠旗，一一三年億載國小漁光分校、慈濟小學兩校也獲綠旗肯定。目前南市已有三校獲綠旗、二十六校銀牌、四校獲銅牌。

新化高中推動急救技能，加強校園安全守護。（記者黃文記攝） 記者黃文記∕新化報導 國立新化高中依據衛生福利部規定採購三台自動體外除顫器（ＡＥＤ），分別設置在教學大樓、學校重要集會場所新民館以及學生宿舍一樓。為確保在遇到緊急情況時，這些裝置能迅速啟用，提供即刻救援的保障，校方特別邀請成大醫院急診部主治醫師張志然及專業團隊到校進行急救技能複訓，以提升全校師長的急救能力。 校方表示，訓練課程內容相當豐富，涵蓋全民急救教育的重要性、急救法規、心肺復甦術（ＣＰＲ）及ＡＥＤ的使用技巧、戰術止血帶的應用，以及哈姆立克急救法的操作演練。這一系列訓練總共進行了一百八十分鐘，全校的教職員都認真參與，彰顯出急救技能的重要性及實用性。 此外，訓練最後還進行了胸外按壓接力比賽，給予教職員更多實際操作的機會，讓教職員們不僅學會知識，還能在競技中增進彼此的合作與信任。 新化高中校長劉瑞圓表示，學校持續舉辦急救訓練，目的就是希望教職員在發生事故時能夠冷靜應對，進行有效的急救，共同守護每一位師生的生命安全，讓校園成為更安全的學習環境。

日本舉辦歡迎餐會歡迎遠道而來的嘉藥師生。（嘉藥提供） 記者黃文記∕仁德報導 嘉南藥理大學藥學系學生在王四切教授的帶領下，於寒假期間遠赴日本學習與交流，展開為期一個月的東京八王子藥劑中心實習及長照居家用藥整合服務交流，並參訪當地小學進行日本學校藥劑師業務的見習，這次海外研習不僅讓學生們拓展國際視野，也強化了專業知識與實務經驗。 教育部推動「學海築夢計畫」，並提供經費補助，使學生有機會到國外學習。學生們親身體驗日本健保特約藥局與醫療機構的運作方式，實地觀察日本藥劑師的調劑、親自交付藥品流程和用藥安全輔導，以及如何在醫療團隊中發揮專業職能。此外，學生們也前往當地小學，記錄課堂中二氧化碳濃度檢測與通風管理的實施方式，了解日本學童的健康教育與用藥習慣。 就讀大五藥學系的張鑫同學表示，寶貴的實習經驗讓他獲益良多，他希望能將學習成果帶回台灣，與學弟妹交流，進一步提升自身與同儕的專業素養與實務經驗。 王四切則表示，感謝教育部補助這次學海築夢計畫，讓學生不僅拓展了視野，也對日本藥事服務有更深入的理解，未來將能更順利銜接職場，增加職場的韌性，並成為兼具嘉藥特色的專業能力與國際視野的藥學人才。

南台師培中心修習「學校行政與教育法規」師資生，參與六甲區林鳳國小老師吳彥逸的課堂，累積公開觀議課實戰經驗。（南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科大師資培育中心ＵＳＲ計畫「同行共變：營造夥伴協作學習共同體」，一一三學年攜手台南市多所國中、小學於師資職前培育課程中納入學校需求，以教案發想等，邀請國中小教師擔任業師分享寶貴教學現場經驗，共創多元教學模式培育新世代教育人才。 南台師培中心專業實踐師培課程，包含老王志蓮的「班級經營」與「教學原理」、李育強「國民小學自然科教材教法」、王揚智「學校行政與教育法規」、鄭育萍「課程發展與設計」與歐慧敏「幼兒發展」課程；學生課程方案包含「小小導覽員」、「學力奠基班」、「數學基礎知能增強班」與「影片剪輯實作工作坊」。 課程中融入夥伴學校需求，師資生將教育理論、學科知識帶入教案發想，於實作過程中精熟教學、課室經營、共備課等專業知能，累積寶貴的教育現場經驗，建立理論與實務結合的敏感度和能力。 計畫主持人王志蓮表示，透過ＵＳＲ課程，師資生不僅將教學理論與現場實務緊密結合，更深化了教育專業技能與教學反思能力。在設計與實施闖關教案的過程中，師資生從教案撰寫、活動規劃到現場執行，全面參與教學活動的完整流程，提升教材設計、教學策略應用及學生管理的能力。 此外，在實踐中師資生體會到活動流暢性及臨場應變能力的重要性，學會根據不同年齡層學生的需求調整活動內容與教學方法，同時也強化與同儕協作及溝通的能力。 人文社會學院長李金泉肯定師培ＵＳＲ帶來的正面成效，期許師資生準備教師檢定考試之餘，能積極投入地方教育發展。

市府副秘書長殷世熙（左三）與教育局長鄭新輝（左四）關懷永康國中資源式中途班，與學生一起體驗搓湯圓。（記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 新學期之始，市府副秘書長殷世熙與教育局長鄭新輝前往永康國中資源式中途班關懷學生，鼓勵勇敢迎接未來。並致贈每位學生手表一只，期許他們透過對時間的掌握了解一寸光陰一寸金，培養良好生活習慣，成就更堅韌的自己。 鄭新輝強調，孩子經常面臨家庭、社交、學習或情緒等多面向的困擾，因此輔導不能只有「補救」，更要「預防」。市府積極推動資源式中途班、慈輝班、彈性輔導課程、高關懷課程等，並首創「中輟、長期缺課、偏差行為或高關懷學生輔導處遇個別化支持計畫（ＩＳＰ）」，透過個案管理，整合學校與相關單位資源，量身訂製適合每位學生的輔導方案。唯有讓孩子覺得自己值得被愛、被相信，才能真正翻轉人生，迎向未來。 殷世熙與鄭新輝亦實際了解資源式中途班中介課程教學，與學生們一起體驗搓湯圓迎接元宵節，並勉勵中途班三年級學生努力向前，未來能考取理想的高中職發揮所長。 永康國中校長周憲章表示，學校從九十五年深耕資源式中途班迄今約廿年，不斷創新教學方式，從生活技能到趣味化的課程設計，都是為讓每位學生找到屬於自己的學習節奏。

來自北中南高中職學生在南大附中青年酪農培育養成實務訓練營中，透過研習了解青貯料製作、牛夾欄設施等知識，建立自己學習歷程。（記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 南大附中與中華民國酪農協會合作，辦理全國「青年酪農培育養成實務訓練營」，並邀請農業部畜產試驗所、中興大學等共同辦理酪農主題講座，參與的農業畜產、學程類高中職學生透過研習了解青貯料製作、牛夾欄設施等知識，建立自己學習歷程。 南大附中辦理這項研習活動已經邁入第五年，此次參與的學校包括龍潭高中、北科大附屬桃園農工、關西高中、中興大學附屬台中高農、員林農工、曾文農工、佳冬高農等共計八校六十位同學參加；另外員林、北門農工及南大附中老師也一同共襄盛舉。 校長陳森杰表示，該校長期深根農業技職教育，加強學校開創與產業界及大專校院資源整合之農業特色課程學習平台理念，期許成為台南地區農業教育中心學校。 為提升學生認識從事農業工作機械化的知識，此次研習也加入農業機械認識課程，例如介紹牧草（圓包）打包機之功能及現場操作成果，透過現場觀察，讓參加同學能對於農業省工的設備有所了解，未來對於人力解省規劃才能有更完整概念。 另亦介紹青貯料製作過程、牛夾欄及頸夾設施，其中青貯飼料多由青綠作物或副產物經過密封、發酵後而成，主要用於餵養反芻動物，青貯飼料比新鮮飼料耐儲存，營養成分強於乾飼料。

桃園市教育局預計開啟一系列豐富精采的教育計畫與活動，啟發桃園學子對於學習新知的興趣與熱忱。(圖/教育局提供) 《本文轉載自桃園電子報：https://tyenews.com/》 記者陳儒賢 113學年度第2學期開學適逢農曆小龍年春節年假後，桃園市教育局預計開啟一系列豐富精采的教育計畫與活動，透過多元探索各個職業領域，啟發桃園學子對於學習新知的興趣與熱忱，成就孩子自信心並培養未來競爭力。迎接新學期，教育局推動創新作為，讓學生在優質的學習環境下安心學習、快樂成長。 教育局提到，職業試探與體驗示範中心的成立讓學生從小學便能開始認識多元的職業世界，打破傳統性別刻板印象，激發學生多元發展的潛能，桃園市目前設有4所職探中心，分別位於中壢區龍興國中(藝術、家政)、龜山區幸福國中(化工、醫護)、楊梅區楊明國中(設計、電機與電子)及新屋區永安國中(餐旅、動力機械)，以國小高年級學生及國中生為對象，提供8種不同職群體驗課程，113學年度約計6000名學生參與。教育局目前將增設2所職探中心，分別位於桃園區會稽國中(電機與電子、藝術)及蘆竹區大竹國中(機械、外語)，提供更多元的實務參訪機會，以對準「在地產業、在地培育、在地就業」之需求，培養下一代具備適應未來職場的素養與能力。 教育局將持續積極推動品牌學校，鼓勵各校依地方特色及內外部條件，發展學校特色、建構學校品牌。(圖/教育局提供) 為連結桃園在地優質產業，提供高中職學生深入了解產業現況與未來趨勢，充實專業知能，增強職場競爭力，桃園市預計於今(114)年3月13日舉辦「在地產業博覽會」，展現桃園產業特色與經濟活力，協助學生描繪未來職場的藍圖，走出自己的人生道路。 教育局提到，取得Google示範學校及Apple傑出學校的前置作業約需2至3年的時間，龍潭國中於去年11月即取得GRS認證，成為基北北桃第一間取得該認證之國民中學，教育局將以龍潭國中為典範，分享成功經驗，激勵更多學校攜手邁向教育數位化。基於各校所使用之載具系統配置，GRS目前已徵得陽明高中接受認證輔導之意願，ADS目前已有龜山區楓樹國小及大園區潮音國小等2校有意願。今年將以輔導學校達成GRS、ADS認證之前置作業為主要目標，協助學校建置相關硬體設備、規劃相關研習，並積極尋求原廠協助，盡力完成相關規定，打造科技學校典範，培養更多數位化教育專才。 為使桃園市偏鄉學校學生不受限於交通距離及城鄉差距，均能享受到良好戶外教育品質及提升參與文化活動機會，營造友善、平權的學習氛圍，並提升學生之藝文素養，教育局辦理「桃園市補助偏鄉國小參觀特色場館或藝文展演活動實施計畫」，新的一學期將持續鼓勵偏鄉及非山非市學校踴躍參與，透過將桃園市所屬的文化資源與學校課程結合，讓學生走出校園，參觀桃園市立圖書館總館、桃園市兒童美術館及其他特色場館，不僅體驗多元文化，更拓展孩童豐富視野。 教育局表示，除了上述創新作為外，在新的一學期，將持續積極推動品牌學校，鼓勵各校依地方特色及內外部條件，發展學校特色、建構學校品牌。透過創新的教育政策及多元品牌發展，讓每所學校找到自己鮮明的定位，進而引領學生探索自我學習道路，從興趣中啟發自己的人生定位，成就無限可能。