高雄大學《卓越講座》邀世新教授羅燦煐談性平，提醒交友交往遵守法律界線，尊重性別多元價值與差異。　（記者王正平攝） 記者王正平／高雄報導 國立高雄大學三十日《卓越講座》邀請世新大學教授羅燦煐，分享推動性別平等實務經驗，以及剖析「性騷擾」種類及樣態，提醒交友或交往所應注意遵守的法律界線，學習恰當人際互動模式、尊重（性別）多元價值及差異。 高雄大學校長陳月端出席講座並致頒感謝狀，表示校方重視並落實校園性別平等教育，定期舉辦各類課程、講座、工作坊，尤其教育部訂定每年四月二十日為「性別平等教育日」，因此邀請羅燦煐分享多年寶貴經驗，不僅呼應國家政策，也提升教職員生性平意識。 羅燦煐以「同儕間親密互動vs. 性騷擾」為題，與師生分享應具備的性平概念及法律常識，也從法規面及實際案例介紹性騷擾之種類及樣態。羅並解說「敵意環境式的性騷擾」，多起因於濫用「上對下」權力關係，因此處理上更應注意被害人的心境及面臨的壓力與恐懼。 此外，何謂「跟蹤騷擾行為」？包括定義、可能發生的典型態樣、發生時對被害人及行為人應採取的措施等，羅燦煐也一一介紹也特別提醒學生，面對校園性別事件時，重要的是要保護自身權益，同時積極尋求支援、包括運用相關的法規來處理該類案件，校方也會提供多種資源協助面對及處理。 羅燦煐為美國夏威夷大學社會學博士，曾任世新大學性別研究所教授兼所長、性別平等教育中心主任、人權研究中心主任，目前為世新大學性別研究所客座教授，並擔任多個性別相關委員會之委員。

五甲國中鍾志華校長（左）指導國中小學生科研超過一三五件作品獲獎，獲頒科展優良指導老師。　（記者王正平攝） 記者王正平／高雄報導 五甲國中鍾志華校長今年獲頒高雄市科展二十屆優良指導老師，表揚他致力推動科學研究紮根，為子開展科研之路；鍾志華校長二十幾年指導國中小學生超過一三五件作品獲獎，今年高雄市第64屆科學展覽會，五甲國中也獲得多達十個獎項，成為科展競賽贏家。 其中五甲國中今年科展以「咖啡的秘密」，研究何種研磨顆粒與沖泡溫度能提升咖啡口感，獲得國中組生活應用科學第三名；翁園國小研究了土壤下的秘密，解決農藥與肥料所造成的汙染問題，也勇奪高雄市科展國小組生活應用科學第二名，指導老師均是五甲國中鍾志華校長。 另外還包括大樹國小利用修剪後留下的荔枝木加以碳化成功淨化了水質；南安國小將家鄉的漯底山泥岩運用在魚塭養殖，打造更加的養殖環境；鳳祥國小結合酵母菌與音樂，讓聽著音樂的酵母菌長得更好；壽齡國小使用校內的落葉製造出各種不同用途的紙張。樂群國小探討電池循環效應，找出cp值最好的品牌與種類；昭明國小研發清潔劑，透過光線的變化量化清潔的效果；莊敬國小利用各種依附材有效的降低自然環境的負擔 鍾志華校長從實習老師開始到擔任校長，走過特偏學校、非山非市學校，再到市區學校，經歷南隆國中實習老師、茂林國中初任教師、一甲國中初任校長、五甲國中校長，始終堅持站在第一線推動科學教育。 尤其在五甲國中任內，與學區國小的科學教育合作，由校長親自授課，結合國中小科學教育，一起玩科學，研究科學，目前已超過10所學校參與推廣，並在科學競賽中獲獎無數。 鍾志華校長每年超過十件以上主題研究，他也將校長室做為訓練地方，連學生也覺得有新鮮有趣；研究主題重視來自日常生活中的食、衣、住、行文化所蘊含的科學原理，讓學生從訪談、田野調查了解自己生長土地的文化及特色，藉由科學方式與量化數據，解釋先人的智慧，讓科學與文化、地方特色結合，提升學生對科學的興趣，更重要的是，藉由科學研究讓學生學習獨立思考與團隊合作的重要性。

高師大主辦新南向國際研討會，聚焦東南亞新格局。（記者王正平攝） 記者王正平／高雄報導 國立高雄師範大學東南亞暨南亞研究中心，攜手臺灣亞洲交流基金會及國立暨南國際大學東南亞學系，共同舉辦二０二四年「新南向新格局：聚力量顯成果」國際研討會。 研討會邀請財團法人臺灣亞洲交流基金會董事長蕭新煌資政與國立高雄師範大學校長王政彥特聘教授共同主持開幕式，會中並舉辦《東南亞、華客與臺灣新住民》新書發布會，由蕭新煌資政與利亮時所長兩位主編共同主持，該書是透過專家學者審查過往三屆研討會的發表文章，挑選其中九篇集結成冊，以此展現研究成果。《東南亞、華客與臺灣新住民》一書分成東南亞、華人與客家以及臺灣新住民三個部分。 高師大校長王政彥表示，他近日率同仁赴日參訪姐妹校，發覺日本的大學與臺灣都面臨少子化、高齡化課題，因此招收境外生成為學校的策略目標，新南向也是一個開拓的市場，臺灣在統計名單中名列前茅。臺灣在政策支持下，這幾年往新南向國家開拓，高師大在印尼、越南、馬來西亞、印度等國家的招生，包含僑生與外籍學生皆有成長，這要歸功於政府政策與學校同仁的努力。 臺亞交流基金會董事長蕭新煌指出，此系列研討會自二０二０年開始，期間除二０二三年因疫情停辦外，迄今已舉辦邁入第四屆。其中主要的目，係推動新南向，連結東南亞、南亞國家的網絡、交流，並不忘學術研究。所以在推動政策方面也不忘提升、加強區域研究，以穩固基礎。

東華大學校長徐輝明感謝佛光山月光寺照顧東華學生，慧讓法師致贈開山祖師星雲大師祝福語。(東華大學提供) 記者林有清／花蓮報導 國立東華大學於０四０三遭受強烈地震影響，災情嚴重，學生宿舍三百間，計一千七百人受影響。花蓮地區許多民眾及部份東華大學宿舍遭受波及無法居住。國際佛光會世界總會在總會長心保和尚、署理會長慈容法師的指導下，傳令位於花蓮之月光寺隨即成立指揮中心，提供寺院作為臨時安住中心，免費提供五十人住宿的客房、逾百人住宿的行軍床，國際佛光會中華總會也撥款一百萬元協助第一階段災情救援任務。 月光寺在四月三日地震後立即赴東華大學校園關懷學生，並接引宿舍損壞之學生入住臨時安住中心，計收納八位東華大學學生至四月十四日離開。月光寺除提供三餐飯食外，並供應基本生活需求所需，以及給予慰問金。東華大學校長徐輝明日前特別前往月光寺，表達學校對月光寺照顧東華學生之謝忱，高度讚揚月光寺發揮佛教徒慈悲為懷之心，在災區提供飲食，以及給予大眾心靈撫慰。 佛光山月光寺監寺妙勳法師表示，花蓮此次地震很大，嚇到很多人，佛光山及國際佛光會在第一時間前往災害現場，與政府一同協力救災、關懷及慰問。許多人相當驚恐，不敢住在家裡，故月光寺提供臨時安住中心，希望能藉此安定人心，平安度過。

東華大學湖畔餐廳傳出食安疑慮，校方表示依照學校餐飲衛生稽核流程辦理，餐廳缺失在期限內已改善。(東華大學提供) 記者林有清／花蓮報導 有學生反映國立東華大學湖畔餐廳廠商茶水異味，有食安疑慮，校方表示，目前學校因受０四０三地震影響，多家餐廳暫停營業，仍營業之廠商，學校除依照學校餐飲衛生稽核流程辦理，後續會繼續查明水質缺失相關因素，以確保校內師生健康飲水的權益。 東華大學表示，學校於四月一日接獲學生反映，學校委外廠商湖畔餐廳茶水味道奇怪，有食安疑慮。當日校方相關單位即採檢當日餐廳提供的「水」及「紅茶」送交花蓮縣衛生局檢驗，四月八日檢驗報告結果為「不合格」。經查廠商當日係使用未經煮過的過濾水，學校立即要求改善並提交改善後樣本至衛生局進行複驗，四月十日複驗結果「合格」。 東華大學強調，學校高度重視校園食品安全衛生，每週依據教育部頒佈之餐飲衛生管理指引，親赴進行學校內餐廳的餐飲衛生稽核，由專人親自至各家餐廳檢查環境、人 員及食材衛生，包含場所衛生、廚工人員衛生情形、洗手設備、清潔用具管理、食品儲存及管理、食品製備及供膳管理及用餐盛具等逐項稽核，並依缺失等級分 A、B、C 三種等級以扣點方式辦理。 A項為罰款的項目、B項為七天限期改善，如果不改善則轉為A項處罰之機制，C項為環境設備待改善之因素，提請餐廳或校方相關單位修復，衛生檢核機制皆明訂於校方與廠商契約書中。另針對校內餐廳衛生檢查項目不合格時，稽核單位衛生保建組即要 求限期改善，若仍未改善，即依照相關契約辦理裁罰或勒令停業等處罰。 東華大學指出，本次同學投訴湖畔餐廳使用生水及初驗水質不合格情事，校方悉依餐廳衛生 檢查流程立即要求餐廳業者進行改善措施及暫停供應相關茶水直到完成改善為止。該餐廳配合更換濾心設備後，提交改善後樣本送檢覆驗，衛生局覆驗結果為陰性，已通過檢驗。依照本校稽查機制，湖畔餐廳的扣點落在B項，在期限內已改善。

響應「國際不打小孩日」，台南市長黃偉哲與親師生宣誓守護兒童人權。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛∕台南報導 四月三十日是「國際不打小孩日」，為喚起對兒童權利的重視，台南市教育局二十九日在永福國小舉辦兒童權利公約－親子共融宣導活動，市長黃偉哲與在場的親師生共同宣誓「不打小孩，幸福到來」，用行動展現保障兒童權利、傾聽兒童心聲、同理兒童想法的決心。 黃偉哲指出，台南市為建構友善兒童城市，致力提供更好的照顧和支持，在「國際不打小孩日」前夕舉辦這項宣導活動，希望喚起大眾重視保護兒童公約四大原則，包括：維護兒童最佳利益、不使兒童受到任何歧視、確保兒童參與及表達意見、保障兒童生存及發展權等。 教育局長鄭新輝表示，教育局每年落實辦理兒童權利公約宣導，透過教師工作坊教材的研發及相關研習的辦理，讓教師們更加了解兒童的需求，提供更好的教育和支持。 在家庭宣導方面則結合親子共融活動、舉辦兒童權利親子講座，讓更多的家庭了解兒童權利，促使家長、教育機構及整個社會更加關心兒童的成長狀況。 教育局表示，保護兒童是每一個大人的責任，市府秉持保護每一個孩子的決心，串聯全球用愛與擁抱的正向教養方式取代打罵與咆哮，一起攜手守護兒童人權，讓每一個孩子都能平安健康快樂的長大。

四月卅日為國際不打小孩日，市府社會局廿九日參加在南區明德里活動中心舉行的防暴宣講師聯繫會議，並與社區的孩子開心互動。（社會局提供） 記者陳銀全∕台南報導 四月卅日為國際不打小孩日，社會局長盧禹璁廿九日參加在南區明德里活動中心舉行的防暴宣講師聯繫會議，並與社區的孩子開心互動，一起高舉保護兒少、拒絕家暴的手拿牌，讓防暴種子在社區生根發芽。 國際不打小孩日，起源於美國民間組織一九九八年發起的「Spank Out Day」，主張體罰是沒有效益的教育方式，且將造成令人遺憾扼腕的兒童傷害，亦稱為「No Hitting Day」、「No Smacking Day」或「無巴掌日」，台灣於二００六年起，跟上國際潮流並稱之為「不打小孩日」。 盧禹璁表示，家長應通過溝通、理解及尊重來引導孩子健康成長，與孩子建立深厚長遠的互關係，避免使用暴力和體罰的方式而造成暴力循環。 盧禹璁還說，兒童少年是國家的未來，保障他們的權益和安全是社會共同責任，民眾若發現問題，可撥打一一０或一一三專線舉報，一同守護每一個孩子。 近年來，社會大眾十分關注兒虐議題，市府持續推動「兒少保護六歲以下親職賦能計畫」、「親職減壓服務計畫」等多元親職教養方案，透過親職課程、團體或親子活動幫助家長更進一步認識正向教養方法及技巧。此外，社會局也鼓勵在地組織，共同為兒少及家庭，提供更多支援和幫助。

新山國小的小朋友，和韓國藝術家金基永（左一）合作，以獨角仙樂園為主題進行藝術共創。（新山國小提供） 記者陳佳伶∕新營報導 柳營區新山國小二十九日和韓國藝術家金基永一起創作，以在地生態獨角仙為主題，四十名學生非常具創意，在著色上更有細膩的表現，獲得金基永高度肯定。 新山國小指出，這次藝術共創是台南４００系列活動之一，「藝起賞─與國際藝術家大師共創邀請展」，包括新東、大竹、月津、官田、紅瓦厝和新新山等六所國小，與來自荷蘭、馬來西亞、韓國的藝術大師進行藝術共創；完成獨角仙樂園的大型裝置藝術作品後，連同其他學校的創作，預定七月三日起在台南新光三越中山店七樓展出一個月。 校方說，韓國藝術家金基永是台南應用科技大學的教授，擅長漫畫、雕塑和不鏽鋼藝術創作，在國際比賽中屢獲殊榮。 藝術共創登場前，金基永到學校與教學團隊共同討論後，決定以學校附近的在地生態為藝術發想，五月底六月初的獨角仙季節將到來，因此以獨角仙做為創作主題，並提醒小朋友要為環境保護共盡心力。 校長徐至賢說，金基永只會說韓語及日語，藝術共創安排現場翻譯；跨國共創為新山的孩子們帶來與國際藝術家合作的難得體驗，開拓了國際視野。 以薄木片經鐳雕做成小獨角仙，小朋友們在小獨角仙身上進行色彩豐富的彩繪，預定六月初再進行大獨角仙的創作等，透過創作，孩子們體會到保護生態的重要性。 金基永也肯定新山國小的學生想像力豐富，在著色上有細膩及卓越的表現，很高興能有這樣的合作機會，期待整個創作完成後的大型裝置藝術作品樣貌。

南台視傳系第廿屆系展「漫遊宇宙」，除展示學生創意設計作品，並邀請業專家評選青擢盃各類設計獎項，驗收學習成果。（南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科大數位設計學院視傳系第廿屆系展「漫遊宇宙」，除展示學生創意設計作品，並邀請業界專家和系上專業教師評選青擢盃各類設計獎項，及年度最佳設計獎，期能帶給觀者無限的想像共鳴與啟發，不被規矩框架束縛，更能發現生活中更多的璀璨與美。 視傳系展「漫遊宇宙」的理念源自於學生的發想，以「未來有無限發展的可能，如同浩瀚宇宙一般，等待著每個人去探索、設計，漫遊宇宙就彷若人們能慢慢摸索未來的世界」為主軸，打造出能讓同學自由發揮、揮灑自己才能技術與內在表達最好的舞台。 設計獎項包括平面設計、數位媒體、立體與包裝展示設計、專題企劃、繪畫圖像等五大類，勉勵學生展示自己傲人的成果與才華，發展設計專業創意的無限可能，而今年類別更增加近期蓬勃發展的「ＡＩ生成概念創意」獎項，鼓勵大家以更多元的概念模式，讓ＡＩ成為工具展現更多元的創意，了解靈活運用新科技人工智慧技術所帶來的創新思維和技術，衍生出更多設計相關之創意概念作品。

崑山國小創意軌道王競賽，培養團隊默契。（記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 永康區崑山國小配合校訂創意科技彈性課程，舉辦「創意軌道王競賽」，共有高年級同學八十餘隊參賽，藉由mbot機器人的實體操作以及軌道積木的邏輯推理排列組合，驗收五、六年級生的學習任務，檢視是否達到訂課程「創意GO AHEAD」的學習成效。 崑小校長王文玲表示，創意科技課程強調運算推理、組隊合作，並培養學生用心專注、默契溝通與手眼協調。從五年級「健康大作戰」課程結合科技與運算思維，訓練學生進行２Ｄ程式設計，延伸至六年級「創客Go AHEAD」課程，以學習機器人程式設計為主軸，創意發展一系列深入淺出的機器人實體操作，讓學生體驗科技應用於生活情境。 創意軌道王賽事分為同時間三組競賽，採積分加總及最短時間完賽制度，及地圖「加分點」的機制，讓同學們能在賽前訓練自己設計出更高得分更有邏輯的積木組合。從一開始的邀集組隊，激發創意隊名，分組設計積木軌道排列練習，至課後自發性組內討論因應策略，每個人認真積極投入，展現對學習的熱情與成效。 教務主任陳谷易表示，高年級學生接觸不同以往學科的創意軌道課程，透過實體機器人操作，讓整體學習上更加認真與投入。最讓人感動的是，此次獲得冠軍隊為五年級同學，成員中雖然在學科成績上表現普通，但經歷競賽過程的協調操作、培養彼此間默契、激發高強度溝通能力，過關斬將榮獲第一名，除提升無比自信心，也對學習開啟另一種認知與成功經驗。