台南市金城國中九年四班　◎王思予 成長中難免會遇到各種困難，而當你正被這些挫折所阻礙，那麼請把自己擁有的、他人賦予你的愛、勇氣和希望，製成能幫你飛越一切困頓的「翅膀」吧！ 首先，把「愛」捧在手心，輕輕的感受那溫暖與輕柔。這份愛來自你內心深處的溫馨回憶，也來自身邊他人往你內心澆灌愛，聽見的、感受到的善意關心，你要做的事，就是你把擁有的所有愛，捧在手心裡。 然後將「勇氣」製成「翅膀」的骨架，先有了堅強的骨架，才能夠裝上羽毛並起飛。這勇氣來自生活中的各種鼓勵，無論是家人、朋友還是你對自己的期許，都是很重要的、很好的養分，即是起飛的能量。 接著，以「希望」作為羽毛，有了骨架，沒有羽毛是無法順利起飛的，所以，請以希望作為飛越困境最重要的一員，把它裝在以勇氣製成的骨架上，緊密排在一起。這個世界對你的希望，是最輕盈的、最潔白的羽毛。 要不畏一切困難，勇敢的起飛吧！背著你的愛、勇氣和希望製成的美麗的翅膀，飛越你曾害怕面對的深淵，就不必害怕落入深不見底的峽谷了。所以請帶著愛、勇氣與希望飛越千萬山水吧！

新竹縣陸豐國小四年甲班　◎翁仁迪 老師在學期末的時候，帶領全班到中山國小，參觀了「廣達遊於藝」的梵谷畫展。 這個畫展讓我印象很深刻，展出十幾幅梵谷的畫作，有許多是我從來都沒有看過的。 老師告訴我們，梵谷中年的時候生病了，因此他到了法國南部的普羅旺斯去療養，普羅普羅旺斯是個陽光普照、風和日麗，長滿了向日葵和薰衣草等花草的優美地方。 這也讓我了解到梵谷的作品中，為什麼會有那麼多的向日葵出現？我猜想是因為普羅旺斯那些盛開的向日葵，讓他對生命有了新的領悟，梵谷想要用向日葵來表達自己心中的樂觀，他希望自己可以像向日葵一樣的開朗明亮，並且永遠向陽而生，我覺得這是向日葵所給予梵谷最大的力量。 我也希望自己在遇到困境的時候，也要不怕困難，努力堅持的走下去，因為只要保持著一顆善心，一定就可以解決所有的問題。

台南一中二年十二班　◎吳孟哲 久違的以簡訊聊了三十多分鐘，話題才劈開資訊落差、穿過不同校園生活及平凡家常，來到熟悉的主題————戀愛，但你的女主角早已不是兩年前在課堂上偷偷用手指給我看的對象，而是換成我只能依指示查找畢業紀念冊所看到的陌生人。 我仍能幫你解決那些你撓著頭拚命思索二十分鐘，卻無所進展的題目，只是每次以照片上傳時，都需要先注意角度有無錯誤，有時要重複好幾次的「編輯照片」與「旋轉九十度」，又或是以手機狹小的鍵盤打著繁複的算式，還要因尋找特殊數學符號而折騰。這些繁瑣都使我憶起隨手抓起你桌上的筆，並將算式直接寫在你題本上的方便；憶起偶爾我必須指著考卷，反覆講解一遍又一遍你才能豁然開朗；憶起的真相如一記當頭棒喝，提醒了我，你馬上回覆的謝謝不能代表你不再鬼打牆了，而是擔心我又要陷入我不覺得麻煩的解題輪迴中，主動將我推了出去。 中午的閒暇時光，我們的遊戲積分不再永遠一起變動，我總是進行到途中，系統才顯示「我的摯友」剛剛上線；又或是在已滿員的隊伍裡，下意識的對你的帳號按下邀請，才發現你早在另一個也滿員的隊伍裡。我的對局表現不再影響你的積分，不再因你的戰鬥還在持續而將午餐又擱在一旁任其冷掉，也不再同時因擊敗對手而歡呼，只能看著冰冷的積分不斷跳動，卻不能共享同一份熱血，你有你成長的步調，我有我升級的節奏，彼此不再同步。 三年的國中時光是緣分的強行「禁錮」，但緣分又面不改色地將你我各自向左右推開，讓交集被越拉越細，讓人害怕何時突然斷裂，或是隨著一天天的萎縮，最終縮小到使人無法察覺。緣深緣淺，緣，妙不可言；緣，深不可測！我稍稍能體會，唯有習慣緣分的不經意降臨或離去，方能平淡地看待它來來去去。

高雄市岡山高中一年十四班　◎劉宸如 人的一生中，目光一直不斷在截取一道道的景色，有驚豔的、壯麗的、柔媚的……各式各樣景致都被印在腦海中的底片上，並放置到記憶櫃裡保留。 在我十六年的旅程中，歷經最美的風景是「日出」，先是一束束如同利箭的光芒穿過層層雲朵，緊接著是重頭戲上場，一顆淡黃色的朝陽，如嬌嗔的少女羞怯怯的，從兩座高聳威嚴的山峰徐徐探出頭，緩緩的升至高空亮相於眾人面前，尤其是在微冷的清晨，這道風景嵌入內心是溫潤的，如暖流般沁入周身百穴，每一顆細胞都甦活，讓人頓時精力充沛，它不似烈日火熱，彷彿隨把人晾曬成魚乾，全然擺脫早起的頹靡不振，取而代之是迥然不同的勃發與悸動。 「日出」是一天全新的開始，嶄新的開頭且伴有和煦的光芒，事事皆有好兆頭，而我能更加堅定腳步邁向未來，就好比新的一年的元旦許下新的願望，期望有一個美好和如意的開端，使人越發有信心的迎接未知的一切，「日出」是振奮的，是動人的，是明媚的，更是我生命中最可歌可頌的風景。 「日出」雖然如吉光片羽般短暫，卻也蘊涵諸多正面意義，我期待往後的生命旅程，還可以遇見如此不凡的旖旎景致，有它的相伴，步步為營的迎接永恆。

台南市海佃國小六年二班　◎汪子渘 夏日清晨的海岸，踏上細軟的沙灘，彷彿置身於夢中的世界，那裡是大自然賜予我們最美的風景，這片土地充滿了令人陶醉的美景，深深吸引著我。　海岸以其壯觀的浪濤令人驚嘆，站在沙灘上，眺望著無垠的大海，太陽緩緩升起，將水藍色的天空染成紅色，海面波光粼粼，如同鑽石一般閃爍，白色的浪花在海面翻騰，好似在與風嬉戲。 漫步在沙灘上，常發現各種各樣的東西，如貝殼、海藻、海星和魚兒，在潮汐的湧動下，散落於沙灘上，是海邊獨特的裝飾，海鷗在空中盤旋，歡快的叫聲為海岸添了一抹生機。 在海邊，在耳邊，聲響讓人感到放鬆，心曠神怡，坐在海岸上，靜靜的聆聽海浪拍打岸邊的聲音，和鳥兒清脆嘹亮的鳴叫聲，海風輕輕的拂過臉頰，帶著淡淡的清香，沒有城市的喧囂，只有大自然的恬淡，令我充滿活力。 海岸是大自然的傑作，充滿了壯觀和生命力，讓人感受到大自然的神奇之處，也提醒我們保護環境的重要性。

記者施春瑛∕台南報導 台南大學視覺藝術與設計學系承辦教育部「藝師藝有」計畫，以「發展在地藝術文化」的理念，持續鼓勵學校延聘在地文史工作者及傳統藝師，將在地藝術文化精髓融入藝術才能班的課程之中。為讓各校了解今年度的計畫內容，南大將於十九日舉辦線上成果分享暨新計畫說明會。 南大表示，「藝師藝有」計畫今年持續辦理徵件活動，通過計畫審查的學校將獲得教育部經費補助，得以邀請在地藝術及文化工作者進駐校園，進行互動教學，進一步提升藝才班學生與藝術領域教師的專業知識與技能，為學校藝文課程注入活力與創意，實現傳統藝術的永續傳承。 此外，今年度繼續與文化部攜手推出「藝師接班萌芽方案」，提供經國立傳統藝術中心、國立台灣工藝研究發展中心及文化資產局，認證評選之重要傳統工藝與表演藝術藝師及結業藝生名單，讓申請學校擁有更多優質合作師資選項。 為讓全國高中以下藝術才能（含資賦優異）班及相關學校更深入了解計畫的執行新面向，南大將於十九日舉辦線上成果分享暨新計畫說明會，視設系教授林美吟將詳細介紹計畫的執行方向、經費補助項目與申請要點，同時也將分享歷年計畫成果，並提供與會者交流討論的機會。

記者羅玉如∕台南報導 二０二五年這樣教我就懂科學探究競賽，即日起至四月十日開放網路報名。熱愛科學的學生、教師、社會大眾均可報名參賽，總獎金六十萬元。 「這樣教我就懂」科學探究競賽由教育部國教署指導，高雄師範大學、台灣師範大學、國立科學工藝博物館等單位主辦，南市教育局協辦。 競賽計畫主持人黃琴扉教授希望透過有趣的科學探究方式，提升學生及社會大眾的科學素養。鼓勵參賽者從日常生活中發現科學現象，勇敢提出問題、建立假設、數據收集分析、驗證假設，最後透過圖文、影片、文字，展現研究成果。 競賽執行長蔣振宇說明，競賽分為國小、國中、普高、技高、教師、大專社會等組別。國小組限三年級以上學生報名，教師組開放師培生參與。大專社會組與教師組若提交影片作品，將可獲得額外加分。 此次競賽配合舉辦網路票選活動，投票期間從四月十五日中午至五月六日。票選截止後將選出最佳人氣、女性桂冠、科學勇士、科學新秀、民眾參與等獎項。 台南協辦該競賽邁入第四年，前三年累計參賽件數超過四百件。南市教育局長鄭新輝表示，知識傳授、啟發學生思辨能力是科學教育的價值。希望學生能夠發現問題、分析原因，進一步找出解決方案。南市科學教育推動計畫，透過科學親子營、科學闖關活動、科學展覽等多元形式，讓學生在探究、實作中深化學習，培養創新思維、解決問題的能力。

台南市佳里國小四年二班 ◎許以炘 擱淺的海龜 被吸管困住 奄奄一息 希望 游回大海 重生 可憐的小狗 被車壓斷腳 痛不欲生 希望 恢復健康 快活 垃圾場裡的娃娃 被主人丟棄 破破爛爛 希望 亮麗一次 幸福 可悲的我 被評量輾壓 一沓又一沓 希望 手速飛快 自由

台南市德光高中一年八班 ◎王冠勛 夕日落下，鱗狀雲漸朦朧，后羿的偉岸，終於戰勝了擾地安寧的三腳金烏，讓大地免去了烈日下的鞭笞之刑，安詳的沉入黑暗中。是沉睡，還是沉淪？恐怕只有大地自知，而身處寰宇乾坤一隅的我，正享受著夜幕下的未知。 有光明之處才得見著黑暗，但以自然現象而言，也和我們一樣，在黑暗的掌控下茍且偷生，人為何懼於黑暗？大抵是懼於其上的未知吧！二百萬年前人類現世伊始，身周就充滿了未知與黑暗，看似危機重重，卻也是推進歷史進程最強的原動力，未知激發了好奇心，勇於嘗試，如燧人氏得火、神農嘗百草，皆敢於與未知搏鬥，衝破黑暗。如今文明開展千載，縱然人類早已可下探深海、上仰蒼穹，但在那光年之外，仍有無盡的謎團供人探索。 瞥見光明之始，我便著迷於挖掘寸壤之下的未知，尤其於夜色之下尋幽訪勝，一來涼風徐徐，二來光明往往更常在黑暗中現身。夜晚的森林步道，沉睡著萬千生靈，偶爾驚起落葉下的鼠雀，色彩比起白晝，更能在黑暗的映襯下顯出斑斕，此時萬籟俱寂，我卻不覺孤單，遠離人世喧囂，更容易發現天地間的小驚喜。 黑，總與貶意相比，但這是一種莫大的恥辱，是喪盡天良的污名化體現，人總因此而作繭自縛、心陷囹圄，但唯有走出成見，踏出關鍵的第一步，方知，那黑暗中的未知，是多麼美好的饋贈！

台南市東區勝利國小五年二班 ◎王可襄 珍饈佳餚，鮑魚熊掌，家常菜雖然沒有富麗堂皇，卻是一個家凝聚在一起的料理。樸實無華，承載了一家溫馨。是料理，更是一份羈絆。 每當電鍋噗嚕作響，高湯的香味立刻征服了這間廚房。香菇雞湯是一道不費工夫的料理。先加入水、雞肉、香菇、調味料和一些菜，再放入電鍋中即可。每當高湯一上桌，口水立刻想流了下來。明明在煮時不想吃，深怕切到手，火開太大，讓自己受傷。 雞湯的重點在於「味」與「香」。味道在廚房久久不散，希望下次可以煮更好的菜。 爸爸說：好像沒加鹽，但煮得還滿好吃的！ 媽媽說：比上好煮好吃多了！ 弟弟說：我最喜歡姊姊煮的湯，我要把雞湯喝光光。