台南市慈濟高中一年善解班　◎吳叡宸 人出生之後便會在茫茫人海中加入許許多多身的團體，而在這些可以與其他志同道合的人們一起同樂的世界裡，產生了來自每個相異思想的大腦之間，磨擦出智慧的火花，點燃人生裡新技能的燈芯，為他們照亮未來的康莊大道。 小學時，我被父母推進了名叫「劍道」的社團，在課堂上，看到了學長們戴著護具、握著竹刀互相對峙的身影，感受到了在判決時的肅殺，緊張的氣息在迅速擴張，那時的我呆呆的觀看他們的戰鬥，只覺得與其看電視劇中到處血肉橫飛、硝煙四起卻不真實的戰鬥畫面，還不如雖然無血色籠罩，卻拳拳到位且實實在在的映入眼簾的現實對決來得有震撼力，後來，當自己載上手套，綁好護鎧，站上比武場地，緊張而帶來的眩暈感時不時襲來，最俊當比實結束時，感受著因不斷揮刀而傳來酸痛的手臂和因為激烈運動後急促的呼吸，這時，我和對手被引導著相互敬禮，我們都知道，雙方之間不僅僅是簡簡單單的同學，更是彼此的磨刀石，互相成就，為他人更進一步。 多年後，我在一本小說裡看到了一段話；他的劍術，不是已成為花架子的中國劍，也不是極需技巧的西洋劍，而是日本的劍道，不會擁有任何多餘的動作，卻最為致命，而一場決鬥中，更多的部份在於心理的博弈，直到把握勝利的契機。雖然因為課業壓力，我無法繼續留在社團中學習，但對於擁有這段經歷的我，卻能夠更深深體會這一段話，並且反向讓我領悟到了劍道的真諦。 在這個社團裡，從我拿竹刀，到穿上護具上場比賽，直到時間不准許而不得不退出，在這過程中，我學到了其他人平常沒有接觸過的東西，相信未來，它將成為照亮我生命的夜半星辰中，那幾顆獨俱色彩的耀眼光芒。

台南市復興國中二年級　◎黃苡睿 中山路，是我出生到現在最熟悉的一條路。我家在仁德區中山路旁的小街裡，不管目的地為何，都會經過中山路。 中山路往東，可以通往阿公家，往西則是可以前往台南市東區。幾年前，這一小段中山路並不繁榮。附近只有一家日系汽車廠，在不遠處是一家具行佇立在一大片土地上。這裡可說是「行人地獄」，路上大卡車、水泥車絡繹不絕，又沒有人行道，我只是去個超商也要戰戰兢兢地注意來車。 歷經歲月的更迭，中山路林立了許多建築物。在一個地點上，你可以看到一間寶雅，旁邊開了連鎖平價火鍋店，怎麼找都找不到原本的日系車廠。不遠空地也是、怎麼挖都挖不到年邁的家具行地基。超商、人行道像是春天的青草覆蓋在死板的土地上，整條路充滿了生機。吃頓飯再也不用往東區跑，再也不會有無辜的性命喪在殘酷的輪底。 現在，我們有一條便捷又安全的中山路，但取代不了我對中山路以前的記憶。

嘉義縣大同國小四年七班  　◎蕭妤蓁 「砰—砰—」，熱鬧的鞭炮聲響徹雲霄，全家人馬上到媽祖遶境行經路線現場，觀看廟會活動。 媽媽說：「媽祖遶境時，有人會跪下來，讓媽祖神轎從身上經過；有人會拿著衣服和鞋子代表家人，鑽轎腳下祈求好運。」哇！一些裝扮特殊的小朋友坐在藝閣車上丟糖果、娃娃和玩具……等給路旁的民眾，一把一把的糖果，有如黃金般的金幣巧克力撒了下來，我馬上衝過去，撿一些回家吃平安。 全家人跟著遶境隊伍行走，進廟裡拜媽祖，現場信徒眾多，爐煙裊裊，媽媽先拿了幾根香，點燃後交給全家人。拜拜時，媽媽口裡念念有詞，而奶奶則大聲跟神明說：「請媽祖保祐我的孫子考試都在前三名！」在旁的我聽到，心想：奶奶幹嘛這麼大聲跟神明說話，害我摀著臉，趕快往外跑。 廟會活動，場外舞龍舞獅、八家將表演……各種陣頭熱鬧滾滾，場內爐煙裊裊，信眾虔誠祈求，你曾參加過廟會活動嗎？

台南一中一年五班　◎邵宥璿 曾經，那個不諳人情事故、純真的我，在家人自小薰陶、師長們叮嚀，一度將所謂的捨己利人奉為信仰，更無知的認為，只要常做好事，利於他人，福報便會回歸於已。直到在幾次的生活經驗中，我深刻體悟到了何謂人心不古，以及那所謂的「利人即利己」的想法，在這荒誕的社會中，已非必然！ 一次回外婆家，當爸爸將車輛駛入必經的小巷時，霎時一名年邁老者一人一騎，踏著鐵馬以驚雷之勢，朝著我們猛衝而來。當時爸爸雖緊急煞車，但因其速度實在太快，我們心中都覺得免不了一陣碰撞。然而，出乎意料之外，老者竟在離車前三米處上演自摔，我們一車人目睹此難以置信的行為，無不感到錯愕。當下我們家原可選擇明哲保身，逕自駛去，但在同理了其年邁又摔倒的可憐後，爸爸還是下車，關心其情況，還幫忙請警察到場協助，試圖為摔倒在地的老者妥善處理後續事務。孰料，不請則已，一請，便是賠出了半天時光，就只因這是老者想訛騙賠償金，自導自演的假車禍。警員到場時，老者戲劇性的大呼小叫，指控是爸爸開車對其造成驚嚇而害其摔倒，並高喊著賠錢，擺出一副不依不饒的惡劣嘴臉，最後還是警察調閱現場監視器後才還了我們家的清白。 自此事後，我漸漸從處處為人的利他行為到時刻存有戒心，並且在實行利他行為前，謹慎思考是否會因此引火上身而利人損己。因為我從自身經驗及電視新聞中，了解到在這個人心險惡的社會，並不如同書中所載的大同世界中那樣互助、互利 而是各種利用人心的假車禍、詐騙層出不窮，出現了一群利用人們「利他」之舉的奸人，來騙取你的善良、好心。 如今，我已不是最初那個無知且奉無私、利人為聖旨的孩童，在體會到了人心不古後，若是又遇上了利己、利人的抉擇，我將停下來，審慎思考，因為我了解，唯有在不損己之情況完成利人，才是真正的利人利己之雙贏！

台南市新興國小一年一班　◎吳宥緯 我們家有一隻小鳥，名字叫多多，牠的嘴巴、爪子是黑色，羽毛則是彩色，十分討喜。 當多多肚子餓的時候，頭會上下擺動，爸爸看到了，會餵牠吃美味飼料，當牠開心的享用食物時，頭會左右擺動，吃完後，胸部會鼓起來，好特別喔！ 當太陽升起，多多起後，牠會飛來房間找我玩，會在耳邊叫我起床，還唱歌給我聽呢！ 以後的每一天，我希望多多可以陪我寫功課、玩遊戲，有了多多，快樂也多多呢！

台南市新化國小六年四班　◎陳玥竹 我想尋找「幸福」。 我想尋找藏身於四季的「幸福」。 我想尋找從未被命名，隱居四季的「真正的幸福」。 我想在春天找到幸福。 在尚未被嫩芽帶走的冷風，早春的第一場雨，水花落在綠葉被彈開，泛起一陣不小的漣漪。櫻花躲在前院的一隅，有的含苞待放，有的盡展姿態，有白、有嫩粉，更有桃紅，以不喧賓奪主的方式迎接春。羊蹄甲花瓣落在春風中，樹木排排站，綴上剛升起的暖陽，如同伸手便可觸碰，萬物復甦，彩蝶破蛹而出，晨翅翱翱，春暖花開，走向旅程，按下開始鍵，奔向藍天。 我想在夏天找到幸福。 冰塊撞擊杯壁，融冰混著飲料，沖淡太過明顯的甜味，水滴滑下，球場上的少年少女以不同的方式揮灑青春。陽光落在樹蔭間，蟬鳴和球落地的聲音交織，汗水夾雜著充斥甜味的暖風，還有五彩繽紛的運動杉，想勝利的慾望遠遠超過汗流浹背帶來溼熱的不適感。就算前方是必定各奔東西的將來，邁開雙腿的途中依然並肩，「世上最美好的情感不是注視彼此，而是凝望同樣的遠方。」對此刻的他們來說，友情或愛情都還太過遙遠，彼此間只需要平起平坐的夥伴，足矣。 我想在秋天找到幸福。 漸漸冷卻的暖風吹起泛黃的落葉，漫步於大街小巷而不願踩踏的金黃，十月份的秋風瑟瑟，卻吹不走結出的蒴果，麥穗因過於飽滿的谷粒垂下頭，農人的臉上看不出疲勞，只剩好似看著自己孩子成長的喜悅。寬大的連帽衣，偶然出沒的高領外套，此起彼落的哈氣聲，豔紅、橙紅、鵝黃，又是一個秋高氣爽的十月。 我想在冬天找到幸福。 台灣的冬天不會下雪，這是幼稚園時就知道的，即便如此，卻依然在冬天失眠的夜中開窗，期待飄落的雪花，就算迎接的是刺骨的寒風，仍樂此不疲；下雨的冬天另有一番滋味，躲在被窩，聽著雨滴聲，彷彿世界每個喧鬧的角落都被按下暫停，剩下水花、黑夜和冬月交織在一塊共舞，暴露在冷空氣下的雙手，和在被窩溫暖的全身，就是我的冬天，朝陽升起，晨曦包裹指間，幸福原來如此簡單嗎？ 我想在四季找尋從未被命名的，真正的幸福。不用奢華的包裝，只要在春櫻綻放時的一隻彩蝶；只要在夏樹立挺時的歡笑；只要在秋葉落下的一株稻穗；只要在冬月升起的一張大被單，就足矣。充斥在四季角落的幸福，還未被命名，等待下名旅者踏上「真正幸福」的旅途，發現、體悟，並去了解。而你，找到了嗎？藏在四季的，「真正的幸福」。

台南市安順國小三年八班　◎劉宇芯 正在練射箭的雲 一不小心射中了太陽 正在煮早餐的我 發現有一顆蛋 從天上掉了下來。

嘉義縣大湖國小五年甲班　◎林欣錞 學校來了一位很特別的老師------閻冠宇。 自然課時，閻老師教我們做古早味椪糖，社團課時，老師更教過一道又一道的美食。 我喜歡閻老師教我做的饅頭，五顏六色好漂亮。 我也喜歡吃湯圓，閻老師教我搓湯圓，吃著親手做的湯圓感覺特別Q軟好吃。 閻老師更把大湖特產佛手瓜做成泡菜，是我從未嘗過的美味。 閻老師表示：他自小愛看書，但是最常翻閱的書還是爺爺在他小時候從大陸帶回來的本草綱目這一套書，因為每一株草都可能成為藥材或食材。老師又說他趁高職畢業等當兵的空檔，拿到了丙級的廚師證照，當兵時也不浪費時間，週末去進修，拿到二技學位。 老師的軍旅生活令我好奇。閻老師說：他是協助維修直升機和戰鬥機。協助維修很辛苦，常常工作到凌晨一、兩點，早上六點又要上工；閻老師說軍人雖辛苦，但從軍旅生活中學到「魔鬼就藏在小細節裡」，要把負責的事做好，才能保護好同袍的安全。 我又問為何轉業當老師呢？閻老師說，他興趣廣泛，很喜歡嘗試不同的事物，自己個性好相處又不怕辛苦，很想把自己的經驗與小朋友分享。閻老師又說，各各行業都有它背地裡辛苦的地方，沒有一份工作是特別的，每一份工作都有人喜歡，也有人不喜歡，當你覺得快樂，那這份工作就適合你。 後來我請問老師，你喜歡教書這份工作嗎？閻老師表示，把興趣變成教學，化成一道道的美食，是他最快樂的事。 在此，我也祝福老師下一站，豐盛！

記者施春瑛∕台南報導 台南市正辦理國中小校長遴選作業，台南市教師會不滿教育局忽略具有全市綜整經驗、具政策參與專業的家長團體與市級教師會，直接遴聘個別學校相較經驗度低的個人擔任家長代表及教師代表，並質疑多數出缺學校僅有一位校長填為第一志願，遴選結果早被「喬」好。對此台南市教育局強調，校長遴選委員是依法組成，公正獨立行使職權，遴選作業公平公正。 台南市教師會指出，台南市中小學校長遴選委員會共有十五名委員，其中教師會與家長各需達五分之一，不過以現有委員身分來看，教育局不是找市級教師會，而是找學校教師會，但學校教師會代表不見得能了解他校的狀況，能確實反映出缺學校教師意見的教師代表少之又少。 教師會還表示，市區一所小型國中，長年有「被併校」的傳言，但是近年教學表現亮眼，今年校長退休後出缺，第一階段遴選卻無現任校長選填該校，令人不解，外傳是教育局有意指定該國中成為雙語學校而已有內定校長。 教師會指出，國小校長遴選部分，每一所學校僅有一位校長填為第一志願，只有文化國小有兩位校長填第一志願，甚至傳出有些中小型校長想連任，卻因為部分大校沒人填，而不得不「調任」，究竟是在誰在為校長「喬位置」？該會觀察教育局公告的校長志願學校名單，已作好校長遴選結果預測，若最後結果真如現在志願序所呈現，足證校長遴選委員會功能已失，希望遴選委員們能真正為學校遴選出適合的校長，而非只是橡皮圖章。 對於教師團體的質疑，教育局表示，校長遴選委員會一向秉持公正、公平及客觀之態度遴選校長，遴選作業公平公正。至於教師團體質疑無視學校特色內定校長一事，教育局表示，校長退休或任期屆滿之學校均為出缺學校，參加遴選之校長依其意願及評估出缺學校特色自行選填志願，若有出缺學校未獲現職校長納入志願，亦屬正常，不能隨便臆測。

嘉義縣重寮國小三年甲班　◎吳俐晴 電影中的女超人是觀眾眼裡的超級英雄，而我心目中的女超人——是我的媽媽。 媽媽的工作是專業清潔人員。每當我在上課的時候，她正繞著台灣幫所有的顧客清潔。媽媽工作的時間長達十二到十三小時，每次回到家都面容憔悴，我知道媽媽工作很辛苦。有一次，我問媽媽她最喜歡的工作是什麼？媽媽眼神充滿亮光的看著我：「我最喜愛的工作就是清潔，幫助別人的房子變乾淨。」雖然媽媽工作很辛苦，但在工作上很有成就感。 雖然媽媽很平凡，卻把簡單的事變得不簡單，敬業的精神令我十分佩服。媽媽——就是我心目中的女超人。