東華大學與農業部農村發展及水土保持署合推「一一四年大專生洄游農村計畫」，透過新世代共學創造地方共好。(東華大學提供) 記者林中行／花蓮報導 當暑陽灼熱的灑落在花蓮玉里鎮安通部落的土地上，一群來自國立東華大學自然資源與環境學系的青年，正以汗水與熱情，走進部落、走進歷史與文化的深處。 東華大學四日表示，今年東華大學「草圖學社」，也是農業部農村發展及水土保持署「一一四年大專生洄游農村計畫」的駐村行動者，透過實地調查、文化參與與產品設計，書寫屬於新世代共學與地方共好的洄游故事。 東華大學指出，「草圖學社」以「野菜文化」作為駐村核心主題，從部落耆老的記憶出發，結合植物辨識、QGIS地圖建構與環境教育專業，展開田野調查。每日由當地居民陪同走訪安通溪、越嶺古道與聚落各處，記錄下青葙、刺莧、黃藤等常見植物分布位置、用途與阿美語名稱，並拍照、製作標本與建立資料庫，作為文化導覽與生態教育之用。 參與學生表示，在學校裡學到的知識，在這裡變得有生命、有脈絡。這不僅是一次學用合一的實踐，更是將科學工具轉化為文化保存的方法，為部落留下系統化的地方知識資產。 東華大學強調，除了植物調查，團隊也投入社區空間活化，將部落閒置教室重新整建，規劃為文史展覽館。展覽館預計展示野菜滴膠標本、文化故事地圖、花草茶試飲區與族語解說牌，並將搭配安通豐年祭作為成果發表與互動活動。 草圖學社總召李昶勳表示，我們想讓部落的智慧，不只是展示品，更能走進人們生活，這樣的轉譯與創新，正是永續發展中「文化共創」最具體的體現。 東華大學表示，草圖學社的行動，融合了自然資源治理、環境教育、社區參與與社會設計，是東華大學多年推動在地實踐與跨域學習的縮影，這群青年用專業知識與溫柔情感，回應土地的呼喚，也為洄游農村注入了青年的新生命。

  輔英科大魔術氣球創意社帶領偏鄉小朋友學習折氣球造型。（記者吳門鍵攝） 記者吳門鍵／高雄報導 榮獲教育部「一一三年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動」優等獎及全場最佳人氣獎的輔英科大魔術氣球創意社，暑假攜手校外共五十六位志工學生前往屏東縣玉光國小舉辦「『夏』課FUN心玩-二0二五氣球奇幻歷險記夏令營」。四十五位小朋友在歡樂中學會折氣球造型、牙齒保健、基本緊急救命技術；大朋友則有種愛豆的感覺，氣氛嗨起來還被要求「簽名球」，感覺像大明星，收穫滿行囊。 輔英學生事務處陳冠位學務長表示，屏東縣佳冬鄉的玉光國小屬偏遠學校，學生總數一百多人，魔術氣球創意社成員多為醫護相關科系學生，經常前往偏鄉將歡樂帶給大人小孩，並將健康講座與健檢服務融入活動，寓教於樂。 服務學習中心吳彥鋒主任指出，魔術氣球創意社結合校外志工共五十六人前往玉光國小進行三天的尋寶旅程，每位志工藉由「藏寶圖」去探索屬於自己的寶藏，並融入團康遊戲及實地操作，喚起小朋友的學習興趣，同時讓小朋友了解3C產品可能的潛藏危機。 第一次參與營隊規劃並擔任隊長的沈芊佑（五甲國中畢）表示，從規劃到執行幾乎快累倒，帶著小朋友參與課程又是細節一大堆，跟想像天差地遠，但首次站在台前帶營隊舞、教小朋友吹泡泡，看到小朋友回報天真無邪的笑容，有種愛豆的感覺，辛苦都幻化成美麗的泡泡。 沈芊佑指出，小朋友最喜歡的氣球課，她運用社課所學教小朋友折出氣球造型，感覺很有成就感，尤其最後一天小朋友來要「簽名球」，感覺自己變成大明星，也有小朋友親手寫卡片送志工，期待下次還能參加營隊再相見，她看了淚水都在眼眶打轉。 第一次參加營隊的謝雯琦（興仁國中畢）說，她原本只負責教氣球課程，因故必須多負責牙齒保健課程，剛開始還有些緊張，但小朋友熱情的回應，讓她對小孩不受控、難搞的印象完全改觀，甚至在最後一天還與小朋友相擁大爆哭，帶回滿滿的回憶。 「我終於明白教學相長的道理，下次我會再參加！」劉湘萍（鳳甲國中畢）第一天上牙齒保健課程時，因緊張一直按錯簡報按扭，後來慢慢學會如何與小朋友互動，要道別的時候已經依依不捨，下次營隊還會再參加，除了自身學習也盼能帶給小朋友歡樂與成長。 吳芓俞（中正國中畢）是首次參加營隊，要準備的設備超乎預期，心情有點沉重，首日經學姊糾正缺失，第二天漸入佳境，未來希望能再參加營隊，增長見識又能增強臨場應變能力。