台南市慈濟中學一年級 ◎呂寀葳 那一刻，走進太陽能科技農場前，我以為只是個無聊、呆板的教學景點，殊不知，這一切已超乎我意料之外。 首先，體驗了珊瑚菇太空包的製作過程，由於農場堅持讓「菇」生長在它喜歡的環境下，包含自然、舒適的元素，使它們可以健康的生長，而這環境，正符合菇類的生長機制，讓人們可以品嘗無農藥、健康的珊瑚菇，農場以實際作為取代口號，不使用農藥，守護人們食的安全，也保護彼此共有的土地情誼。 其次，活動中可了解蟋蟀的文化與生態特性，近幾年來，人們大量耗竭土地，使得蟋蟀繁殖量銳減，農場努力進行蟋蟀的復育工作，不隨意破壞棲息地，以免打擾牠們；不捕捉牠們回去飼養，因為生物都喜歡生活在自己熟悉的環境，只要農場和人們一起維護蟋蟀的棲息地，牠便能早日回到原本的生態系。 我想，這趟食農與環境教育，使我懂得翻轉農業、友善土地的新生活模式，人們該如何善盡力量幫助土地，尊重大自然，讓土地永續經營，這便是這趟戶外教育給我的啟發與思考。

彰化市信義國小六年甲班 ◎林冠佑 人生的旅途中，總是會面臨各式各樣的抉擇，我們要學會負責任，一旦做出決定，便要堅定、無悔。 魯凱族醫生康孝明，在結束公費服務後，其它醫院邀他去當外科主任，但他決定回家鄉屏東霧台守護族人的健康，只因心中有個遺憾：爸爸肝癌病逝，他未能及早重視家人的身體異況。由於康孝明會說族語，能為族裡的輩架起就醫的溝通橋梁，他積極的推行高齡友善及長期照顧服務，他深深為自己的抉擇感到驕傲。 多年前的九二一地震，使劉家汶失去了雙親，右腿也慘遭截肢，她可以選擇自暴自棄一途，但在慈濟志工的鼓勵與幫忙，她做出負責任的抉擇；「超越無常，好好珍惜身邊的每一個人。」她將心情寄託於繪畫中，她認為自己活得快樂，便是對天上的父母最好的報恩。 當我們走在自己抉擇的路上，有時候會感到迷惘，如果能堅持下去，也許會有不一樣的人生體悟，將生命的篇章活得更精彩動人。

記者施春瑛∕台南報導 為促進親師溝通，全國中小學每學期開學後都會舉辦一次班親會，但卻有家長因工作、加班和輪班等因素無法參加，嚴重影響家長教育參與權，對此全國教師工會總聯合會與台南市教育產業工會爭取立法增訂「親職教育假」，台南市已有多家企業響應及民代連署支持。 台南市教育產業工會理事長陳葦芸表示，為保障廣大受薪家長參與學校事務的基本權利，建議朝野立法委員研議修正《勞動基準法》第三十七條或《性別工作平等法》第二十條，增訂「親職教育假」以落實家長教育參與權、增進更廣泛的親師合作。 陳葦芸表示，除了爭取法制面的立法保障，教師組織期待雇主亦可基於社會責任，主動給予員工以有薪假出席子女學校日活動，該會目前就已主動給予聘僱會務人員一年一天不扣薪公假，方便員工出席子女的學校日或親師日。 陳葦芸說，台南市立威企業社、地瓜葉國際股份有限公司、蘇文斌律師事務所、富邦人壽南瓜通訊處、遠東牙醫都加入響應，同意給予該企業員工以有薪假出席家長日、個別化教育計畫會議或安置會議等活動，也有多名市議員連署支持，希望市政府部門、公營事業及更多企業界雇主能跟進。

記者施春瑛∕台南報導 南市教育局率六都之先，已完成教師諮商輔導支持體系的招標作業，今年將由寬欣心理治療所協助服務。教育局長鄭新輝表示，特別在教師節前獻上這貼心禮物，教師每年將能有四小時免費諮商時數。 為建立教師諮商輔導支持體系，維護教師心理健康，台南市今年五月於市政會議通過訂定「台南市市立高級中等以下學校及幼兒園教師諮商輔導支持體系設立辦法」，正式啟動台南市教師諮商輔導支持服務工作。 鄭新輝表示，台南市率先完成法制化工作後，立即向中央積極爭取補助款，已於八月完成招標並與「寬欣心理治療所」簽約，明年仍會向中央持續爭取補助，教育局也特別在九月教師感恩月之際，積極推廣教師諮商輔導推廣工作，製發圖卡廣為周知，以期給予最專業即時的協助。 教育局補充，教師諮商輔導支持體系的範圍，涵蓋教師因工作適應、輔導與管教學生、親師溝通、生涯規劃、壓力調適、人際關係、情緒管理等面向。教師每年有四小時免費諮商時數，諮商過程保密，且教育局特別於辦法明訂教師不會因接受服務而影響其工作、陞遷及其他權益，希望教師安心使用資源。 此外，為激勵學校行政人員士氣、權衡教學現場需要及維護市府財政紀律，市長黃偉哲也特別宣布自一一０學年度開始，提高學校行政人員不休假加班費為十三日，希望藉由對教育行政工作者的支持與肯定，讓校務治理更有效率。

記者羅玉如／台南報導 一一0學年度第一學期農漁民子女助學金即日起受理申請。符合資格者可於十月十五日前，向戶籍所在地的基層農漁會提出申請。農委會將依學生就讀公私立大專校院、高中職，給予四千元至一萬三千元不等的就學補助。 農漁民子女助學金申請條件包括申請人為農保被保險人、農會正會員農民或漁會甲類會員漁民；學生父母一0九年度綜合所得總額未超過新台幣一百一十四萬元；學生就讀國內大專校院或高中職，前一學期德行成績乙等或七十分以上，且未領取政府學雜費減免優待補助者。 農委會說明，為協助學生就學，政府各部會或部分地方主管機關，針對特定族群提供多種助學措施。基於不重複分配有限社會福利資源的原則，若同時符合其他部會免學費或助學措施，農漁民僅能擇一請領。舉例來說，教育部實施十二年國民基本教育，就讀公私立高職、五專前三年的學生免學費，就讀公私立高中，一定條件免學費。如果申請人選擇教育部免繳學費措施，就不能再領取農漁民子女助學金。

台中女中一年十七班 ◎楊宇棠 街道是溝通世界的橋梁，串連一個又一個歷史軌跡，孕育一段又一段美麗故事，創造一次又一次難忘邂逅；每一條街道都有其特色，蘊含了人們賦予的獨一無二，在幽靜或熱鬧中，成了擁有專屬印記的溫暖生活片段。 陽光懶洋洋籠罩大地，又是一個昏昏欲睡的午後，我卻神采奕奕的踩在放學回家的鄉間小道上，一步步滿懷期待的踏向夢想殿堂──沒有繁華與喧囂，但有一望無際的天空；沒有爭奇鬥艷的奇花異草，卻有生命強韌的大樹與稻浪；沒有繽紛搶眼的彩繪磚牆，卻有充滿人情味的古樸屋舍；旁人眼中樸實無華的小徑，是我心中的烏托邦，一路走來寧靜溫馨，總能撫平畏縮和傷痛，是支持我持續前進的力量。 或許世上處處有相似的街景，但唯有這裡才有共同的回憶，既能聆聽我的秘密，又能明白交流的語言，更能通向內心的期盼，即使沒有親臨，仍能遙想，在我心神不寧時重新回到專屬路徑，找回單純的初衷和純真的本心；在這條路上我並不奢求什麼，只願在每個當下感受著、享受著，那瞬間彷彿脫離了世間的紛紛擾擾，只聽見風聲、鳥鳴和腳步聲，完完全全與自然交融，只感到有一股輕輕的推力帶你向前；對我而言，這種感覺就像是親密的朋友，也是讓我找回自我的港口鑰。 每個人心中或多或少都有難以忘懷的一條街道，就算只是乏人問津的秘密小徑，都有著獨特的魅力及回憶，讓人無時無刻嚮往著；它扮演了生活中極其重要的角色，串連起所有日常的點點滴滴，讓平凡再也不平凡，只要稍微使勁，也許就在某個不起眼的角落發光。

台南市南興國小五年甲班 ◎王識涵 為了配合社會課的內容─「家鄉的交通」，老師有了一個很完美的想法。老師說 :「讀萬卷書，行萬里路。讓我們來一趟公車輕旅行吧！」大家一聽，個個雀躍不己，教室裡歡呼聲不絕於耳。 星期六一早，大家到車站集合，我拿著悠遊卡，心裡忐忑不安，因為這是我第一次搭公車，生怕刷卡時出錯。車上人很多，我們只能站著；突然，車子一個轉彎，大家都跟著東倒西歪，還好緊緊的抓住扶手，才沒有擠成一團。 不久，轉運站就到了。下車後，我看到陽光閃閃動人的台南轉運站，想不到居然是由貨櫃組成的，很漂亮又有創意。 車站對面就是台南公園，雖然我曾經來過這裡，卻從來不知道公園內有科學館，館內展示的東西都很神奇，我們玩得很開心；而一旁的台南市圖書館很大，裡面的藏書也非常豐富。 接著，大家行軍似的走到成大校園的綠色魔法學校，很幸運的遇到一位老師幫我們導覽，老師告訴我們：「在屋內不用開冷氣就能比外面低個三、四度喔！」真神奇呀！而隱藏在頂樓的空中花園生氣盎然，讓人心情大好。 雖然一路上步行感覺很累，但可以和同學搭公車玩，還能更深入認識家鄉，我依然回味無窮。

台南一中一年七班　◎蘇暐哲 我愛的是府城隨意閒晃的恬適，如同〈桃花源記〉般那尋訪時驚豔的豁然開朗。緩緩的踱過轉角，飄然的豔紅花雨徐徐飄然而落，是青春，抑或斷捨離的淒美，已無跡可尋。向鋪成一地的紅花瓣哀輓後，我卻發現那不尋常的美。在那兩層低矮白漆勾勒的復古建築下，綴補了一地紅花雨。灰白的塗色染上一股蒼舊，滄桑古樸襯著那鮮明豔紅，我看見了歲月的交會，在那閒晃的短促片刻，在那古城市一隅，在那鮮明與陳舊之間。 繞進一個市場，右右的店鋪剛開張。左側店鋪升起裊裊白煙，那一鍋棕色滷汁懸的是香氣，渲染上色，熬煮的是那綿密化開的五花肉，油脂榨出的閃耀色澤，掩在晶瑩飯粒上，是簡單直接的美味。陳舊的歷史已將那口鍋鑄成焦棕色，鍍了鍋壁一層裊裊餘香，征服的是那無數饕客的味蕾，吮指回味那細膩的綿密、唇齒的留香。 右側商家是以原木打造的長型吧檯，透明櫃中冰晶所圍繞的是各式魚肉，橘紅、深紅、豔紅、星黃，每一塊肉都是極致。師傅取出，按壓摸索紋理，刀刃輕快劃過，再輕柔捏起、鋪排，瞬間一個內旋的圈升起。中心綴上的是嗆辣的鮮綠秋葵末，五彩色澤勾動食慾，是令人無法抑制食欲的悸動。送進嘴裡，綿密細膩的口感瞬間化開，鮮甜的肉汁滿溢。 市場邊另一條小道，三角窗照面的是兩間店，左側懸掛的是黃舊的號碼，打上了百年的字樣，飄逸出肉粽氤氳的香氣；右側亦是掛一號碼，吊的卻是7-11，一派亮燦的誘惑。 這城市，呈現的是新與舊的交合，那是這裡最美的印記。短暫的奔放、熱血、青春綻放，一如清新花香縈繞城市；沉默、穩健、雋永，陳舊的事物發散歲月的香氣，似那冉冉檀香，平淡長久的存在。新舊的揉合，是無盡的哲思，碰撞、激盪、化合，是多麼完美的時空，使它們共同熠熠出熊熊火花，在那片刻，吸引我流連忘返。

台南市南科國小六年三班 ◎蘇玹 一股溫暖的熱氣撲面而來，眼前一片綠意，寧靜的傍晚配上熱騰騰的烤棉花糖，真是一幅充滿詩意的畫呀！ 和好友小蓁、媽媽登上飛機，歷經兩天的旅程，到達了美國德州達拉斯。在達拉斯的第二週，我和小蓁參加了當地的女童軍，在那學習騎馬。第一天，非常緊張，只能安安靜靜的配合指導員的指導。早上到游泳池裡玩耍、戲水，游泳完，在樹蔭下歌唱、認識植物。中午，在小木屋裡品嘗的達拉斯當地的美食。休息一下後，下午步行到農場騎馬騎著馬，搖搖晃晃的在陰涼的樹下漫步，別有一番風味。大家都有一隻馬，我的叫Charlie。非常溫馴乖巧。晚上在營火旁望著火紅的煤塊，聽著故事，感受著營火的溫暖。 假日，到花草盎然的公園野餐，或到溪水潺潺的小溪旁賞景，或到博物館認識美國歷史，非常逍遙自在。在那待了一個多月後，只能依依不捨的回台灣。 打開相簿，看到在美國的照片，總會有一絲感嘆，那麼美的風景只能停留一個月的時間，真希望疫情後還能到那個充滿趣味的小鎮呀！

彰化市南郭國小六年十三班 ◎羅課鴻 一棵樹，是從一粒小種籽開始萌芽的，它可能是人為栽種的，也有可能是和風一起去旅行，落在適合的土地上，恣意生長成一片盎然的綠。小種籽需要經過清風吹、拂、強烈的陽明照耀、甘甜的雨水滋潤，不斷的生長茁壯，才能為世界帶來一番新氣象。 有些樹會開花，當風輕輕吹過，花兒便紛紛落下，下起如夢似幻的「花雨」。有些樹很老了，有著粗糙的樹皮，垂下長長的鬍鬚，長輩在樹下聊天、泡茶、下棋或做運動。有一次，我在樹下玩，突然靈機一動，想到樹上看看，於是爬上樹幹，在樹上，聽到了一陣陣清脆的鳥鳴，真有耳福哇！牠們正在比賽唱歌呢！我還看見了許多松鼠吱吱喳喳的開著同樂會，奇妙的是，牠們竟然分給我一些松果吃，我驚醒了過來，原來是我在樹上睡著了。啊，一棵樹帶來了無窮的生命力。 若你曾親近過一棵樹，你就會發現，即使是同一品種，也會有許多可愛的面貌；它枝椏的生長方式、葉子的紋理、上頭的果實等，都是獨一無二的。